晨讀課的陽(yáng)光斜斜地照進(jìn)教室，楚運(yùn)歡翻開(kāi)新買的日記本——封面是他特意選的牛皮紙，摸起來(lái)像父親編的竹筐，帶著點(diǎn)粗糙的質(zhì)感。筆尖在紙上頓了頓，他寫下：“我愿做那顆落土的星星，就算埋在地里，也要照亮自己的路?！?p> 墨水在紙上暈開(kāi)時(shí)，他突然想起父親蹲在田埂上的樣子。上次回家，父親拄著拐杖在玉米地里除草，陽(yáng)光把他的影子拉得很長(zhǎng)：“種地要看天，但更要靠自己。天旱了就澆水，蟲多了就除蟲，總等著老天爺賞飯吃，哪能有好收成？”
楚運(yùn)歡握著筆，在句子旁邊畫了片小小的玉米地。每棵玉米的頂端都頂著顆星星，有的星星亮得耀眼，有的還帶著點(diǎn)朦朧的光——就像他和吳文嬌，還有班里的同學(xué)們，都在努力朝著光的方向生長(zhǎng)。畫到第三棵玉米時(shí)，他特意在星星旁邊標(biāo)了個(gè)小小的拖拉機(jī)，旁邊寫著“物理要考 90+”，又畫了本打開(kāi)的語(yǔ)文書，標(biāo)著“幫吳文嬌穩(wěn)住英語(yǔ) 110+”。
“在寫什么呢？”王強(qiáng)從后排探過(guò)頭，籃球服的袖口蹭到楚運(yùn)歡的日記本，“還畫玉米？你這是要把日記本變成‘田埂筆記’啊?！彼骋?jiàn)那句“落土的星星”，突然收起玩笑的神色：“這句話寫得好！上次你在校門口回?fù)魪埓笊?，就像顆埋在土里的星星，突然亮了?！?p> 楚運(yùn)歡把日記本往王強(qiáng)面前推了推：“你也可以寫啊，把你的籃球夢(mèng)寫進(jìn)去，就像我寫玉米和物理一樣?！蓖鯊?qiáng)的眼睛亮了，從書包里掏出本舊筆記本：“我早就想寫了！上次我哥說(shuō)，要是我能把打球的勁兒用在學(xué)習(xí)上，說(shuō)不定能考體校。”
兩人正說(shuō)著，趙曉慧抱著粉筆盒走了過(guò)來(lái)，黑板擦還沾著白色的粉末：“楚運(yùn)歡，我把你上次回?fù)魪埓鬆數(shù)脑拰懺诤诎鍒?bào)上了，你快看看！”她拉著楚運(yùn)歡往講臺(tái)走，黑板報(bào)的標(biāo)題用彩色粉筆寫著“土地里長(zhǎng)出來(lái)的夢(mèng)想”，下面是楚運(yùn)歡的話：“我走出去不是為了逃離，是想把外面的知識(shí)帶回來(lái)?！?p> “我還加了點(diǎn)東西?！壁w曉慧指著標(biāo)題旁的插畫，是片小小的玉米地，玉米頂端畫著星星，“就像你日記本里的畫，我覺(jué)得特別有意義。”周圍的同學(xué)圍過(guò)來(lái)看，李萌萌掏出手機(jī)拍照：“我要發(fā)給我媽看，讓她知道農(nóng)村娃的夢(mèng)想也能發(fā)光！”
戴眼鏡的男生突然擠了過(guò)來(lái)，手里攥著本厚厚的物理筆記，封面上寫著“解題技巧總結(jié)”。他的耳朵有點(diǎn)紅，把筆記往楚運(yùn)歡手里塞：“之前是我眼界窄，總覺(jué)得農(nóng)村來(lái)的學(xué)生不如城里的，對(duì)不起?！彼_(kāi)筆記，里面用不同顏色標(biāo)注著解題步驟，“這上面的極值法、等效替代法，你或許能用得上，尤其是解物理大題，特別省時(shí)間?！?p> 楚運(yùn)歡接過(guò)筆記，指尖撫過(guò)密密麻麻的字跡，突然覺(jué)得心里暖暖的。他想起剛復(fù)讀時(shí)，這個(gè)男生總躲著他，連借塊橡皮都要繞著走，可現(xiàn)在，他卻主動(dòng)把珍貴的筆記借給自己。“謝謝你?！背\(yùn)歡的聲音有點(diǎn)發(fā)顫，“我們可以一起討論，你幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，我?guī)湍阒v物理的‘農(nóng)具法’。”
戴眼鏡的男生點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角露出了久違的笑：“好??！上次你用玉米葉脈講受力分析，我一直沒(méi)弄懂，現(xiàn)在正好向你請(qǐng)教?！?p> 課間操時(shí)，楚運(yùn)歡發(fā)現(xiàn)吳文嬌有些不對(duì)勁。她坐在操場(chǎng)臺(tái)階上，手里拿著英語(yǔ)書，目光卻盯著地面發(fā)呆，連王強(qiáng)喊她一起打球都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。楚運(yùn)歡想起昨晚吳文嬌說(shuō)的話，心里有點(diǎn)擔(dān)心，剛要走過(guò)去，就看見(jiàn)李老師朝吳文嬌走了過(guò)去。
李老師在吳文嬌旁邊坐下，從口袋里掏出顆薄荷糖，塞進(jìn)她手里：“最近是不是有心事？我看你作業(yè)本上的字都比以前潦草了?！眳俏膵傻难劭粲悬c(diǎn)紅，卻搖了搖頭：“沒(méi)有，就是有點(diǎn)累?！?p> 李老師沒(méi)戳破，只是拍了拍她的肩膀：“我年輕的時(shí)候，也遇到過(guò)和你一樣的情況。我媽想讓我當(dāng)護(hù)士，穩(wěn)定又輕松，可我就想當(dāng)老師，哪怕工資低，也覺(jué)得有意義?！彼龔慕贪副纠锾统鰪埍愫灒f給吳文嬌，“這是我想對(duì)你說(shuō)的話?！?p> 吳文嬌接過(guò)便簽，上面是李老師娟秀的字跡：“復(fù)讀不是退路，是選擇。我的老師當(dāng)年告訴我，人生的選擇題，選難走的那條往往更值得。就像種地，深耕細(xì)作雖然累，卻能收獲更多的糧食；貪圖輕松種得淺，風(fēng)一吹就倒了?！?p> 吳文嬌的眼淚突然掉了下來(lái)，滴在便簽上，暈開(kāi)小小的墨痕。她想起母親托人找的收銀員工作，想起自己偷偷攢的零花錢，想起和楚運(yùn)歡的約定，突然覺(jué)得心里的迷茫散了些?！袄罾蠋?，我怕我考不上，讓您失望?！?p> “我從來(lái)沒(méi)失望過(guò)?！崩罾蠋煹穆曇糨p輕的，像春風(fēng)拂過(guò)麥田，“你看楚運(yùn)歡，從物理 38分到現(xiàn)在能教同學(xué)講題，你從英語(yǔ) 108分努力到 115分，這些都是進(jìn)步。復(fù)讀就像在玉米地里除草，過(guò)程雖然辛苦，但只要堅(jiān)持，就能看到希望?！?p> 吳文嬌擦干眼淚，把便簽小心翼翼地夾進(jìn)英語(yǔ)書里：“謝謝您，李老師。我不會(huì)放棄的，我想和楚運(yùn)歡一起考博川師范，一起回農(nóng)村教書。”
李老師笑著點(diǎn)頭：“這就對(duì)了。有困難就說(shuō)出來(lái)，別自己扛著，老師和同學(xué)們都是你的后盾?！彼钢贿h(yuǎn)處的楚運(yùn)歡，“你看，楚運(yùn)歡還在擔(dān)心你呢，快過(guò)去吧?！?p> 吳文嬌抬頭望去，楚運(yùn)歡正站在操場(chǎng)邊朝她揮手，手里拿著瓶熱牛奶。她站起身，朝著楚運(yùn)歡跑過(guò)去，馬尾辮在風(fēng)里輕輕晃，像棵重新挺直腰桿的向日葵。
“給你的?！背\(yùn)歡把熱牛奶遞給吳文嬌，“我看你早上沒(méi)喝豆?jié){，特意去食堂買的?！眳俏膵山舆^(guò)牛奶，暖意順著指尖往心里鉆：“謝謝你，我沒(méi)事了，就是有點(diǎn)想家。”
“要是想聊，我隨時(shí)都在。”楚運(yùn)歡從口袋里掏出片玉米葉書簽，是新做的，上面畫著兩顆星星，“就像這個(gè)書簽，我們一起加油，誰(shuí)都不許放棄?！?p> 吳文嬌接過(guò)書簽，緊緊攥在手里：“好！我們一起考縣一中的保送名額，一起去博川師范?！?p> 下午的英語(yǔ)課，吳文嬌的狀態(tài)好了很多。她主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，思路清晰，李老師忍不住表?yè)P(yáng)她：“吳文嬌同學(xué)最近進(jìn)步很大，尤其是閱讀理解，正確率提高了不少?！背\(yùn)歡看著吳文嬌挺直的背影，嘴角忍不住往上翹，悄悄在日記本上寫下：“今天吳文嬌狀態(tài)好了，我們的約定又近了一步?！?p> 放學(xué)時(shí)，楚運(yùn)歡和吳文嬌一起走在回家的路上。夕陽(yáng)把他們的影子拉得很長(zhǎng)，落在田埂上，像兩條緊緊靠在一起的路。吳文嬌突然停下腳步，從書包里掏出個(gè)小小的筆記本：“這是我新做的‘夢(mèng)想清單’，里面寫了我們要一起完成的事——背完 3500個(gè)英語(yǔ)單詞，攻克物理所有大題，考上博川師范……”
楚運(yùn)歡接過(guò)筆記本，里面的字跡娟秀，每一條后面都畫著個(gè)小小的星星。他在“攻克物理所有大題”后面畫了個(gè)拖拉機(jī)，在“背完 3500個(gè)英語(yǔ)單詞”后面畫了個(gè)小喇叭：“我們一起完成，每完成一條，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一顆糖?！?p> 吳文嬌點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里閃著光：“好！就像種地一樣，播下種子，用心澆灌，總有一天會(huì)發(fā)芽結(jié)果?！?p> 回到家，楚運(yùn)歡把戴眼鏡男生的物理筆記攤在桌上，旁邊放著自己的“田埂筆記”。他對(duì)照著筆記上的解題技巧，試著解物理大題，發(fā)現(xiàn)用“極值法”解滑輪組問(wèn)題，比自己的“農(nóng)具法”更快捷?！霸瓉?lái)不同的方法可以互補(bǔ)?！背\(yùn)歡笑著在日記本上寫下，旁邊畫了個(gè)小小的燈泡，標(biāo)著“學(xué)習(xí)要靈活”。
月光透過(guò)窗戶照在日記本上，把“土地里長(zhǎng)出來(lái)的夢(mèng)想”這句話照得清清楚楚。楚運(yùn)歡摸著日記本上的玉米地和星星，突然覺(jué)得，這些小小的圖案，就像他和同學(xué)們的夢(mèng)想，雖然平凡，卻充滿力量。他知道，只要堅(jiān)持下去，日記本里的星光，終將照亮現(xiàn)實(shí)的路，讓他們?cè)谇髮W(xué)的田埂上，收獲屬于自己的果實(shí)。
第二天早自習(xí)，楚運(yùn)歡剛到教室，就看見(jiàn)吳文嬌在黑板上寫英語(yǔ)單詞，旁邊用彩色粉筆標(biāo)注著記憶方法：“‘harvest’（收獲）= h（土地）+ ar（耕種）+ vest（衣服），耕種土地收獲糧食，才能做衣服。”周圍的同學(xué)圍過(guò)來(lái)記，戴眼鏡的男生掏出筆記本飛快地寫：“這個(gè)方法好！比死記硬背強(qiáng)多了。”
楚運(yùn)歡走到自己的座位，桌洞里放著吳文嬌留的紙條：“今天我們一起背第 25頁(yè)的英語(yǔ)單詞，晚上去操場(chǎng)復(fù)習(xí)物理大題?！奔垪l下面壓著顆水果糖，是楚運(yùn)歡愛(ài)吃的橘子味。
楚運(yùn)歡剝開(kāi)糖放進(jìn)嘴里，甜味在舌尖散開(kāi)。他翻開(kāi)日記本，在昨天的內(nèi)容后面寫了句：“星光雖小，聚在一起就能照亮路。”窗外的陽(yáng)光正好，老槐樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，像在為他們的夢(mèng)想鼓掌。楚運(yùn)歡知道，新的一天開(kāi)始了，他和吳文嬌，還有班里的同學(xué)們，會(huì)帶著日記本里的星光，繼續(xù)在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)定地走下去，直到夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。