第3章 寫給一二女子

　　寫給一二女子 Date..2006. 03月09日

　　明知是不太可能的，畢竟我是個(gè)不太擅談的人，但總希望如若可以，我想對(duì)她說(shuō):在離這里約六十公里外有一所中學(xué)，在這所中學(xué)里有著這么的一個(gè)他.

　　感謝他，能遇見他是我的榮幸.不可否認(rèn)他，是那么一名優(yōu)秀的教師，他是個(gè)年過二十尚未三十的已婚未夠一年的青年數(shù)學(xué)教師.我的三年的教學(xué)老師，尊敬的老師.

　　他，不是個(gè)愛夸夸其談的人，在我的象中，他，像是不太愛閑聊廢話。.是多得是他，他，讓我們贏在起跑線上，毋用置疑，他的數(shù)學(xué)知識(shí)是如此的博大精深.上了高中的我才悔悔地憶起舊日里他，平日講課穿插的課外知識(shí)(包括有現(xiàn)今高中的知識(shí))。

　　當(dāng)時(shí)的他，向我們講述了很多.有如“歌德巴赫的猜想“、“割圓術(shù)“、“楊憲三用“、六個(gè)三角函數(shù)，海倫一秦九韶公式。

　　;還有什么對(duì)本世紀(jì)數(shù)學(xué)發(fā)展有重大影響的若干個(gè)問題.(上了高中，才知道眾人只知道三角函數(shù)只得sin，cos，tan，cot4個(gè))還有什么類比，高明的建筑師--蜜蜂等等

　　還向我們講述了一些偉大數(shù)學(xué)家歐拉、阿基米德、祖沖之、帕斯卡.歐幾里得、韋達(dá)、笛卡兒、費(fèi)爾瑪?shù)仁论E，內(nèi)容之多，范圍之廣，只因事已隔苦干年了，又加上當(dāng)時(shí)的我并沒有心機(jī)去聽，認(rèn)為那是無(wú)關(guān)重要的.又加上他2(林)的出現(xiàn)，至今已忘卻八九了。

　　他2(林)是誰(shuí)?他:就是上學(xué)期末獨(dú)占鰲頭，摘下數(shù)學(xué)單科.狀元桂冠的人.當(dāng)時(shí)的他是他的得意門生.(初中時(shí))，

　　不可否認(rèn)當(dāng)時(shí)的他的確是比我厲害.如若用滿分是十分來(lái)評(píng)價(jià)他時(shí)，那我只能得75分。如若用車來(lái)形容他時(shí)，那我只能是炮(指數(shù)學(xué)領(lǐng)域上)。

　　在數(shù)學(xué)上，我與他:原來(lái)的差距并不十分遙遠(yuǎn)。在初三時(shí)，我也曾有若干次分?jǐn)?shù)與他戰(zhàn)平.盡管中考那前幾無(wú)的惡補(bǔ)，但中考分?jǐn)?shù)一下來(lái)，(數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)還是少他幾十分.不得不承認(rèn)他腦子轉(zhuǎn)得幾快的.后來(lái)在初上高中在頒獎(jiǎng)禮時(shí).我在臺(tái)下坐著時(shí)就曾斷言道:不用多久，他:必將登上這一舞臺(tái).如今，應(yīng)了如我所說(shuō)的，不否認(rèn)，他是個(gè)很好的對(duì)手、勁敵。

　　現(xiàn)在想起，真覺得以前自己的氣量真窄如周瑜小子.在與他同班時(shí)，容不下他，非要與他拼一高下，在那不與他同班時(shí)，便覺得了這一目標(biāo)，這一動(dòng)力，自己也就松息下來(lái)了，成績(jī)也不堪入目了。

　　若你問我，在上一學(xué)期里學(xué)到了些什么?我只能告訴，學(xué)的如是過眼煙，一見陽(yáng)光便早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，正如先人話齋:智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。

　　我也有千愚慮的時(shí)候，自昨天數(shù)學(xué)老師在黑板上寫出An，Cn:這兩個(gè)公式時(shí).

　　我便一愣，才知原來(lái)我一直引以為豪的千愚慮所得的東西是那么的不堪.真像是一柄金瓜棰狠狠地敲碎了我的心.老師在講這二公式時(shí)，先向我們介紹了n!(階乘)，對(duì)于階我，早就知道了..但萬(wàn)萬(wàn)想不可竟可用在排序組合里，而且是

　　如此十分的簡(jiǎn)話--Cn=F1(+1

　　真是萬(wàn)萬(wàn)想不到，想當(dāng)初(即上一學(xué)期，我為尋找這組合方法共花去了無(wú)數(shù)時(shí)間:課余時(shí)間、周末時(shí)間，甚至是上課時(shí)間，才讓我得出累加的方法，想當(dāng)時(shí)，就并不知道有“累加“--言。

　　這一東西，我便，膽大妄為地給它起了個(gè)名叫“魚“，定了個(gè)符號(hào)8“

　　現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的此實(shí)在太無(wú)知了，大天真了，太幼稚了.當(dāng)時(shí)我得出方法是，若在幾個(gè)數(shù)中找m個(gè)組合，用n(mV)的要，()復(fù)(m-1)次，n-(1)8(m)

　　例如:有款1，2，3，4，5， 6，7.

　　自取三個(gè)數(shù)為一組，問?組.

　　步號(hào)聚:

　　用3-1=2，再用7-2=5，5有1，2，3，4，5各數(shù)參加:

　　2 3 4 5

　　1=1 14z=3 1+2+3=6 1+2+3+4=10 1+2+3+4+5=

　　然后加起來(lái):1+3+6+10+15=35

　　與C1=35同得數(shù)

　　若是四個(gè)一級(jí)則類推:

　　4-1=3， 7-3=4.

　　2 3 4

　　1+2 //↓ 1+2+3 136%↓↓↓↓ 1+2+3+4

　　13 13 6

　　然后加起來(lái):1+1+3+1+3+6+1+3+6+10=35

　　cn=35計(jì)算結(jié)果一樣.

　　你說(shuō)，自己的千愚慮，竟在一節(jié)課上就被老師一個(gè)公式就講完了，且更勝百倍.怎能不痛心，除痛心之舍，更多的是自責(zé)!

　　在上學(xué)期，時(shí)常遇到一些問題.他，初中時(shí)我的數(shù)學(xué)老師提及的，這使我千愚慮之心久久不能停.

　　在上一學(xué)期里，我花盡了所有的時(shí)間去尋找.有:計(jì)算出只知邊長(zhǎng)求角度的公式;只知角度求邊長(zhǎng)比的公式;還有因初中時(shí)略聽到他，說(shuō)楊憲三自是按排“的方法，后來(lái)我尋找出了楊憲三自里橫豎數(shù)之間的規(guī)律，后又找出了二項(xiàng)三次，四次，五次....，三項(xiàng)三次，四次，五次....等等的樂數(shù)三組只因已有幾個(gè)月未曾翻閱.近日里，又有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、等等

　　NO:

　　Date....

　　如泰山般份量座座壓在肩上，如今早日忘卻了大半.唉!如若是逐一在這里列出來(lái)的話，恐怕我又要過多一次上一學(xué)期了.

　　如今，我才知道這些全部前人都已寫出來(lái)過的了，而且更為簡(jiǎn)潔高明，而且這一些全都只是些雞毛蒜皮，不值一提.

　　唉!真是可悲.可憐，可憐我的上一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)!唉!我在這發(fā)出的聲聲嘆息.她，她能聽到嗎?她，聽不到.

　　她2!

　　請(qǐng)你別說(shuō)別等我“，

　　待續(xù)...

　　兆源:除了個(gè)恨字，真不知何云?

　　恨!~-