周一的早讀課剛結束，教務處的門就沒停過——林校長讓秘書挨個叫末尾 5名學生去談話，辦公室的百葉窗拉得嚴嚴實實，只漏出一點灰撲撲的光，像個密不透風的鐵盒子。楚運歡幫張磊背物理公式時，總聽見走廊里傳來壓抑的哭聲，心里像堵了團棉花，連“玉米桿杠桿原理”都講得沒了底氣。
“楚哥，你說校長會不會也叫我去?。俊睆埨谶莞寮埖氖侄荚诙?，上次?？妓m然進步了 20分，可總分還是在末尾。楚運歡剛要安慰，就看見二班的李明紅著眼圈從教務處跑出來，手里攥著張疊得皺巴巴的紙，路過時還掉了張碎片——上面“自愿退學申請”幾個字刺得人眼疼。
“你等著，我去看看！”楚運歡把公式本塞給張磊，拔腿就往教務處跑。剛到門口，就聽見林校長的聲音從里面?zhèn)鞒鰜?，帶著不容置疑的強硬：“王浩，你這次模考總分才 320，離?？凭€還差 80分，再耗到高考，不僅你考不上，還得在檔案里記一筆‘復讀無成效’，以后找工作都難！”
楚運歡扒著門縫往里看——王浩坐在舊沙發(fā)上，頭埋得低低的，手里捏著支筆，面前攤著張印好的“自愿退學申請”，林校長正指著申請上的“職校推薦欄”：“你看，縣職校的汽修專業(yè)包分配，畢業(yè)就能進修理廠，一個月能掙四千多，比你在這熬著強多了?！?p> “可我想再試試……”王浩的聲音帶著哭腔，筆尖在“申請人”三個字上懸著，“我媽說只要我還想讀，她就供我?！?p> “你媽是不懂事！”林校長突然提高聲音，把茶杯往桌上一墩，熱水濺到申請紙上，“你這成績再讀也是浪費錢！今天把申請簽了，下午就能去職校報名，晚了名額就沒了！”
王浩的肩膀顫了顫，筆尖終于要落在紙上。楚運歡再也忍不住，猛地推開門沖進去，一把搶過申請紙，“刺啦”一聲撕成了兩半：“王浩，你不能簽！成績差我們幫你補，上次張磊物理 38分，現(xiàn)在都能及格了，你憑啥要放棄？”
林校長被突然闖進來的楚運歡嚇了一跳，臉色瞬間沉下來：“楚運歡，這是我和王浩的事，你一個外人插什么嘴？”
“我不是外人！”楚運歡把碎紙往桌上一摔，聲音比林校長還響，“復課班的每個人都是一家人，你不能用‘檔案’‘職?！扑藢W！”他轉頭看向王浩，把自己的物理筆記遞過去，里面畫滿了玉米地、抽水機的草圖：“你看，我?guī)蛷埨谟谩巴辛Αv浮力，他一下就懂了，你要是物理差，我每天陪你補，肯定能提分！”
王浩看著筆記上的草圖，眼淚突然掉下來，把筆往桌上一扔：“校長，我不簽了！我要復讀，我要跟楚運歡一起補物理！”
林校長氣得發(fā)抖，指著楚運歡的鼻子：“好，好得很！你等著，這事沒完！”楚運歡沒理他，拉著王浩就往外走，出門時還撞見剛要進去的張磊——張磊攥著衣角，臉都白了，楚運歡拍了拍他的肩：“別怕，有我在，沒人能逼你退學?！?p> 回到教室，楚運歡立刻把吳文嬌、王強、趙曉慧叫到操場角落，手里還攥著撕申請的碎紙：“林校長要逼咱們班同學退學，咱們得想辦法反擊——光靠李老師不行，咱們互助組得行動起來！”
“怎么行動？”王強攥著籃球，指節(jié)泛白，上次家長會后他就一直擔心，怕校長拿他爸的病情說事。楚運歡蹲在地上，用樹枝在泥地上畫了片玉米地，分成好幾壟：“咱們把‘玉米地分壟法’改成‘沖刺幫扶計劃’，按薄弱科目分組——我?guī)锢斫M，用農(nóng)具比喻講題；吳文嬌帶語文組，幫大家整理生活素材；王強你帶體育生補文化課，特別是英語；曉慧你負責畫‘知識點漫畫’，幫大家記重點?！?p> 吳文嬌立刻掏出“錯題安撫手冊”，翻到空白頁：“我這就列幫扶名單，張磊、王浩都歸物理組，還有三班的劉萌萌，她語文作文總跑題，我?guī)殹l(xiāng)村故事’題材，肯定能提分。”趙曉慧也掏出速寫本，飛快地畫了個分組示意圖：“我把每個組的幫扶計劃畫成漫畫，貼在教室后墻，讓大家一看就懂！”
王強卻突然沉默了，踢了踢地上的小石子：“我……我可能幫不上太多忙了。”他從口袋里掏出手機，屏幕上還停留在“化療費用查詢”頁面，聲音哽咽：“我媽昨天打電話，說我爸的化療費快沒了，家里還欠著親戚的錢，我要是再復讀，就是拖累家里……”
楚運歡拍了拍他的肩膀，把自己的零花錢遞過去——那是張阿姨給的紅糖發(fā)糕錢，他一直沒舍得花：“錢的事咱們一起想辦法，上次能幫你湊復讀費，這次也能！你忘了咱們的‘鄉(xiāng)村體育小分隊’？你要是走了，誰帶農(nóng)村孩子打籃球？”吳文嬌也掏出自己的壓歲錢：“我這還有兩百，先給叔叔應急，不夠咱們再跟同學湊！”
王強攥著錢，眼淚掉在手機屏幕上：“謝謝你們……我真的不想走，我想跟你們一起考博川師范?！背\歡笑著把他拉起來：“那就別想了！晚上咱們先幫你補英語，你英語作文總寫‘籃球’，這次咱們就寫‘我和父親的籃球故事’，肯定能拿高分！”
下午的美術課，趙曉慧坐在畫室里，對著空白畫布發(fā)呆。畫筆懸在半空，草稿紙上畫著幾個模糊的復課生形象——有埋著頭哭的，有攥著申請紙的，還有互相加油的。她想起上次楚運歡撕申請時說的“要敢讓別人看見你的想法”，又想起李老師說的“你的畫能講復課班的故事”，終于下筆：先畫了間密閉的辦公室，里面是低頭的學生和舉著申請的校長，再畫了群舉著書本的少年，正撞開辦公室的門，最前面的少年手里攥著片玉米葉，頭頂還飄著顆星星。
“就叫《不被放棄的我們》，”趙曉慧看著畫布，眼眶有點紅，“要讓所有人都知道，復課生不是說放棄就能放棄的?！彼统鍪謾C，把畫拍下來發(fā)給李老師，很快收到回復：“畫得真好，下次校園藝術展，咱們就拿這幅去參展！”
可這邊的幫扶計劃剛起步，教務處就炸了鍋——林校長發(fā)現(xiàn)被撕的“自愿退學申請”，在教師會上把文件夾往桌上一摔，聲音震得窗戶都響：“李敏！你看看你班學生！敢撕學校的申請，還敢?guī)ь^對抗我！你這個班主任到底管不管？”
李老師坐在下面，手里攥著楚運歡的物理筆記，封面的玉米草圖被她摸得發(fā)皺：“林校長，學生撕申請不對，但您用‘檔案’‘職?！扑麄兺藢W，更不對。復課班的孩子比誰都努力，您不能一句話就否定他們的未來。”
“好一個‘不能否定’！”林校長氣得站起來，指著李老師的鼻子，“我看你是跟學生一起瘋了！下周要是再出這種事，你這個班主任就別當了！”
散會后，李老師剛走出會議室，就看見楚運歡、吳文嬌他們在走廊等她，手里還提著剛煮好的玉米——是張大山早上送來的，讓他們給李老師補身子?！袄罾蠋煟鷦e生氣，”楚運歡把玉米遞過去，“校長要是再為難您，我們就去教育局說理，上次家長會張叔都說了，要帶村里的家長來幫咱們！”
李老師接過玉米，咬了一口，甜汁在嘴里散開，心里的委屈好像被沖淡了些：“你們的幫扶計劃我知道了，老師支持你們。晚上我也來教室，幫你們補數(shù)學，咱們一起跟校長扛到底！”
夕陽把五個人的影子拉得很長，貼在走廊的白墻上，像道堅實的屏障。楚運歡看著手里的玉米，又想起早上撕申請的場景——他知道，這場對抗才剛剛開始，林校長肯定還會用更狠的招，但只要他們互助組擰成一股繩，有李老師的支持，就一定能守住復課班的每一個人，守住那些還沒來得及綻放的夢想。
晚自習時，教室后墻貼滿了趙曉慧畫的“幫扶計劃漫畫”：楚運歡舉著玉米桿講杠桿，吳文嬌拿著生活素材本教作文，王強幫體育生改英語，趙曉慧在旁邊畫速寫。張磊、王浩他們圍在漫畫旁，眼里終于有了光，連之前哭著要簽申請的王浩，都主動湊到楚運歡身邊：“楚哥，今晚咱們先補浮力題吧，我想早點把物理趕上來?！?p> 楚運歡笑著點頭，掏出物理筆記：“好！咱們先從‘水桶托力’開始，你看這個草圖，水桶里的水為什么不會掉下來？其實跟浮力有關……”教室里的燈光暖黃，筆尖劃過紙頁的沙沙聲，混著偶爾的討論聲，比任何時候都熱鬧。
窗外的月亮升了起來，照在教室的窗戶上。楚運歡抬頭看向吳文嬌，她正幫劉萌萌改作文，嘴角帶著笑；王強在幫體育生背英語單詞，聲音洪亮；趙曉慧還在畫漫畫，畫布上的星星越來越亮。他突然覺得，就算林校長的壓迫感再強，只要身邊有這些人，有這份互相扶持的溫暖，就沒有邁不過去的坎。
而此時的教務處，林校長看著監(jiān)控里復課班熱鬧的場景，臉色陰沉得嚇人。他從抽屜里拿出另一疊“自愿退學申請”，在上面寫了幾個名字——楚運歡、吳文嬌、王強、趙曉慧、張磊，筆尖劃過紙頁的聲音，在寂靜的辦公室里格外刺耳。他知道，要想讓復課班“聽話”，就得先把這幾個“領頭的”搞定，這場仗，他必須贏。