憶往事…實(shí)習(xí)…與同學(xué)…電工…（1）

　　續(xù)緣：《電路連接的秘密》

　　第一節(jié)：神秘的課堂

　　2012年8月下旬的一個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在西數(shù)學(xué)院的電工實(shí)習(xí)基地?？諝庵袕浡还山饘俸湍静幕旌系臍庀ⅲ瑝ι蠏熘鞣N電路板的圖紙，顯得格外專業(yè)。

　　田老師站在講臺(tái)上，手里拿著一個(gè)復(fù)雜的電路圖，正在講解串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別。他的聲音清晰而有力，時(shí)不時(shí)在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的電路圖來(lái)輔助講解。

　　教室里坐滿了學(xué)生，大多數(shù)是男生，只有少數(shù)女生。小奎坐在前排，她長(zhǎng)發(fā)披肩，眼神專注地看著老師的每一個(gè)動(dòng)作。年哥則坐在后排，他總是對(duì)這種看似枯燥的課程提不起興趣，但今天卻顯得格外認(rèn)真。

　　田老師講到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，突然停下來(lái)，轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“同學(xué)們，有沒(méi)有人明白我剛才提到的串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別？”

　　教室里一片寂靜，大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。就在這時(shí)，王蒙和阿桂對(duì)視了一眼，兩人都露出了調(diào)皮的笑容。

　　王蒙是個(gè)活潑開(kāi)朗的男生，總是能找到一些幽默的點(diǎn)來(lái)逗大家開(kāi)心。他站起來(lái)，笑著說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得阿桂就懂了?！?p>　　阿桂則害羞地低下了頭，但嘴角卻露出一絲微笑。她知道王蒙是在開(kāi)玩笑，但她還是忍不住笑出聲來(lái)。

　　田老師被這突如其來(lái)的笑聲打斷了，他有些不滿地看著王蒙說(shuō)道：“王蒙，不要打斷我的講解。”

　　王蒙卻毫不在意地笑了笑，說(shuō)道：“老師，你看阿桂笑得這么開(kāi)心，肯定懂了?！?p>　　田老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)講解電路知識(shí)。然而，他的心思卻已經(jīng)被王蒙和阿桂的笑容分散了。

　　第二節(jié)：電路的奧秘

　　小奎是個(gè)聰明伶俐的女孩，她一直都對(duì)電工知識(shí)充滿興趣。今天，她對(duì)串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別有了更深的理解。

　　當(dāng)田老師講到串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別時(shí)，她突然想起了在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里的一次經(jīng)歷。那次，她和年哥一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，試圖連接一個(gè)小型電路。年哥負(fù)責(zé)連接電路，而她則負(fù)責(zé)測(cè)量電壓和電流。

　　在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，年哥不小心將電線接反了。小奎雖然有些害怕，但她還是鼓起勇氣檢查了電路。她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電流通過(guò)時(shí)，電路中的燈泡并沒(méi)有亮起，而是發(fā)出了一陣刺耳的聲音。

　　經(jīng)過(guò)一番檢查，小奎發(fā)現(xiàn)年哥是將電線接反了。她耐心地向年哥解釋了串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別，并教他如何正確連接電路。年哥聽(tīng)后恍然大悟，感激地看著小奎。

　　這次（實(shí)習(xí)的）經(jīng)歷讓小奎對(duì)電工知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她更加努力地學(xué)習(xí)。今天，她終于能夠理解田老師講解的串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別了。

　　第三節(jié)：意外的笑聲

　　田老師繼續(xù)講解電路知識(shí)，他的聲音漸漸變得柔和起來(lái)。然而，教室里的笑聲卻越來(lái)越響亮。

　　王蒙和阿桂的笑容越來(lái)越大，仿佛聽(tīng)到了天大的笑話一般。田老師皺了皺眉頭，不滿地問(wèn)道：“你們兩個(gè)小家伙笑什么？”

　　王蒙止住了笑容，笑著回答道：“老師，你忘記了我們剛才講的串聯(lián)與并聯(lián)的區(qū)別了?！?p>　　阿桂也點(diǎn)了點(diǎn)頭，附和道：“是啊，老師，我們幾人也覺(jué)得這個(gè)話題真的是太有趣了?！?p>　　田老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)講解實(shí)習(xí)的內(nèi)容。然而，他講課的心思在此刻卻已經(jīng)被王蒙和阿桂兩人的笑容給徹底分散了。…〈夢(mèng)回唐城，重啟西數(shù)記憶…下一章阿桂的煩心事〉…未完待續(xù)