第二十四章 小黃鴨：應(yīng)急準(zhǔn)備

　　暑假的腳步越來越近，森林小學(xué)的熊貓校長忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他親手組織編撰的《校園應(yīng)急手冊》已經(jīng)印刷出來，今年他要讓全校師生好好學(xué)習(xí)一下。

　　三年級(jí)的班主任猴老師抱著一摞手冊走進(jìn)教室，挨個(gè)發(fā)到同學(xué)們手里。放學(xué)前，猴老師站在講臺(tái)上，說：“同學(xué)們，明天咱們?nèi)ソ纪馍咸锰貏e的應(yīng)急課！路上說不定會(huì)遇到大灰狼哦，大家得做好準(zhǔn)備——具體要帶什么，回家問問媽媽就知道啦?！?p>　　小黃鴨是班里最胖的女同學(xué)，她的腳丫還沒踏進(jìn)家門，洪亮的嗓門就先飄了進(jìn)去：“媽媽媽媽，我們要去探險(xiǎn)啦！老師說要做應(yīng)急準(zhǔn)備！”

　　“啥準(zhǔn)備？迎接誰？”鴨媽媽也弄不明白，就給買了一些餅干讓女兒帶著。

　　班里的小伙伴們都乖乖照做了。小兔子準(zhǔn)備一把亮晶晶的鐵鏟；小鴿子準(zhǔn)備了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡；小花貓準(zhǔn)備了一袋狗糧；小松鼠準(zhǔn)備了一袋創(chuàng)可貼。等等。

　　猴猴老師其實(shí)早有打算。他知道這郊外哪來的大灰狼呀，可轉(zhuǎn)念一想，要讓小家伙們真正學(xué)會(huì)應(yīng)急，得有點(diǎn)“實(shí)戰(zhàn)感”才行。他準(zhǔn)備了一張狼皮和面具，往身上一披，對(duì)著鏡子轉(zhuǎn)了兩圈，自言自語地說：“我看行！”。

　　天剛蒙蒙亮，東邊的天空還泛著魚肚白，猴老師就雇了一輛棗紅色的馬車。車輪碾過青石板路，發(fā)出咯噔咯噔的聲響，車廂里的同學(xué)們嘻嘻哈哈，興高采烈，沒過多久，馬車就在一棵老橡樹下停了下來，粗壯的樹干要三個(gè)小伙伴手拉手才能抱住。

　　猴老師把小黑板掛在低垂的樹枝上，大家搬了些小石頭坐了下來。

　　“同學(xué)們，今天咱們的課叫‘應(yīng)急準(zhǔn)備’?！焙锢蠋熼_始上課了。

　　“應(yīng)急，就是應(yīng)對(duì)危急的意思。打個(gè)比方，你正走著路，一陣大風(fēng)把一粒沙子吹進(jìn)眼睛里，該怎么應(yīng)急呢？”

　　小黃鴨立刻舉起胖乎乎的手：“我用手揉揉就行！”

　　猴老師搖搖頭說：“錯(cuò)啦，應(yīng)該請(qǐng)別人幫忙翻開眼皮，用嘴把沙子吹出來，用手揉反而會(huì)劃傷眼珠哦。”

　　猴老師開始淘淘不絕了：

　　“國家將大風(fēng)、暴雨、暴雪、高溫等歸為氣象災(zāi)害?！?p>　　他又在黑板上畫了四個(gè)小旗子：“氣象災(zāi)害有大有小，科學(xué)家給分了‘藍(lán)、黃、橙、紅’四個(gè)等級(jí)，藍(lán)色是一般情況，紅色就是特別嚴(yán)重啦！”

　　說著又畫了四個(gè)羅馬數(shù)字，“應(yīng)急也分Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ級(jí)，Ⅰ級(jí)最危險(xiǎn)，需要做的應(yīng)急準(zhǔn)備也最多。而按級(jí)別制定預(yù)案和分級(jí)響應(yīng)就忙而不亂了?！?p>　　“響應(yīng)是啥意思呢？”小兔子問道。

　　猴老師蹲下來，耐心地解釋：“舉個(gè)例子，有人掉進(jìn)冰窟窿里，大喊‘救命’。岸邊的人回答：‘不要慌，我們來救你！’這就是響應(yīng)。如果岸邊沒人答應(yīng)，就沒有響應(yīng)了，后果可就嚴(yán)重了，是不是？”

　　陽光漸漸升高，透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光點(diǎn)。猴老師看大家都理解了應(yīng)急理論知識(shí)，就開始安排實(shí)踐環(huán)節(jié)。

　　“好了，昨天說有大灰狼會(huì)路過，你們都做了什么應(yīng)急準(zhǔn)備呀？”

　　小黃鴨拿出課本《應(yīng)急手冊》，說：“我提前看了書！書上怎么說，我就怎么做。”

　　“很好，這是很好的知識(shí)準(zhǔn)備?！焙锢蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小鴿子展開翅膀，把望遠(yuǎn)鏡舉到眼前：“我飛到高處觀察，發(fā)現(xiàn)大灰狼就報(bào)警！”

　　老師非常高興：“對(duì)對(duì)對(duì)，這是預(yù)警準(zhǔn)備！”

　　小兔子把鐵鏟往地上一頓，發(fā)出“篤”的一聲：“老師，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到大灰狼，就挖洞躲起來?！?p>　　老師豎起了大拇指，“太棒了，這是逃生準(zhǔn)備！”

　　小花貓打開牛皮紙袋，狗糧的香味飄了出來：“老師，我給大灰狼吃這個(gè)，他就不會(huì)吃我了！”

　　老師撓了撓頭：“這個(gè)嘛，不太可靠，但也算有所準(zhǔn)備?！?p>　　小松鼠解開懷里的創(chuàng)可貼：“要是受傷了，這個(gè)就能派上用場?！?p>　　老師更是高興地說：“很好，這是醫(yī)療準(zhǔn)備！”

　　猴老師興致越來越高，越來越投入：“大家過來，咱們在樹旁挖個(gè)陷阱怎么樣！”

　　還沒挖幾下，小黃鴨喊道：“別挖了，這里有一個(gè)現(xiàn)成的井！”大家跑過來一看，果然有口荒廢的澆水井，井口爬滿了青苔。

　　于是，大家七手八腳地找來樹枝搭在井口，鋪上枯葉，再把小花貓的狗糧撒在上面，大家在老師的幫助下爬上了大樹。

　　過了沒多久，一個(gè)毛茸茸的“大灰狼”搖搖晃晃地走了過來。小鴿子立刻撲棱棱飛起：“大灰狼來啦！”大家嚇得屏住呼吸，誰也沒發(fā)現(xiàn)“狼”的尾巴尖露出了一截棕色的猴毛。

　　小黃鴨本來就緊張，爪子在樹杈上打滑，“哎呀”一聲掉了下去。她慌不擇路地亂跑，腳下一絆，“撲通”一聲掉進(jìn)了廢井里。

　　猴老師趕緊扯掉狼皮，跑到井口邊往下看，井深得望不見底，只能聽到隱約的抽泣聲。他頓時(shí)慌了神，連忙對(duì)小鴿子說：“應(yīng)急事件發(fā)生了！快回學(xué)校報(bào)信，找熊貓校長！”

　　小鴿子拍拍翅膀，像箭一樣沖向天空。熊貓校長接到應(yīng)急報(bào)警后，立即啟動(dòng)校園Ⅳ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，撥打了119，帶著消防叔叔來趕了過來。

　　消防叔叔放下繩子，可小黃鴨太胖了，卡在井壁中間，根本套不上繩子。井筒又窄又滑，大人也下不去。大家連忙往井下投食物和糖果，熊貓校長還找來鼓風(fēng)機(jī)，用管道往井里送風(fēng)：“別害怕，我們一直在這兒陪著你！”

　　夕陽西下，消防叔叔調(diào)來的挖土機(jī)和吊車來了，應(yīng)急現(xiàn)場十分繁忙。應(yīng)急燈高懸，各種昆蟲在燈光中飛舞，好似都在為緊張的救援鼓勁。

　　終于把小黃鴨安全地救了上來。小黃鴨一下?lián)溥M(jìn)了猴老師懷里。

　　回到學(xué)校，猴老師低著頭向熊貓校長道歉：“校長，對(duì)不起。本來做了很多應(yīng)急準(zhǔn)備，沒想到還是出事了！”

　　熊貓校長嘆了口氣，嚴(yán)肅地說：“你這次活動(dòng)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)了嗎？為什么不提前報(bào)備？”

　　熊貓校長頓了頓，語重心長地說：“應(yīng)急演練的目的是學(xué)習(xí)保護(hù)自己，不是制造恐慌。以后演練要提前說明是模擬，確保大家在安全的前提下練習(xí)技能。”

　　“猴老師，你要有一個(gè)心理準(zhǔn)備?！毙茇埿ｉL遺憾地說：

　　“因嚴(yán)重違反校規(guī)，你被學(xué)校開除了！”

　　【輔助閱讀】

　　應(yīng)急準(zhǔn)備指的是為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而開展的一系列提前準(zhǔn)備工作，主要包括預(yù)案制定、響應(yīng)機(jī)制策劃、應(yīng)急力量準(zhǔn)備和物資裝備準(zhǔn)備。