第0114章 【血蝶時(shí)空】第二日

　　第二天，第一縷晨光照射進(jìn)校園。

　　漸起的喧囂，打破了黎明的寂靜，安靜了一晚的校園，開(kāi)始重新熱鬧起來(lái)，誰(shuí)又想得到，這樣一個(gè)夜晚，掩藏了多少不可告人的秘密呢。

　　“?。。。?！”

　　校園中心的一聲尖叫，吸引了晨起學(xué)生們的注意，不少人往聲音來(lái)源處看去，甚至有幾個(gè)靠得近的學(xué)生，散亂著腳步，走過(guò)去想要看個(gè)究竟。

　　漸漸聚集的人群，又吸引了更多人的注意，沒(méi)過(guò)多久，校園中心的場(chǎng)地，就被里三層外三層地圍成了一個(gè)圓圈。

　　圓圈的中央，橫七豎八地躺著男男女女的學(xué)生，雙目緊閉，生死不知。人群中，竊竊私語(yǔ)漸漸傳播開(kāi)來(lái)。

　　“他們死了嗎？”

　　“別亂說(shuō)，也有可能是暈過(guò)去了。”

　　“那個(gè)男生我們班的，聽(tīng)說(shuō)昨天晚上，他們?nèi)ニ奚針翘诫U(xiǎn)去了?！?p>　　“什么？你是說(shuō)，他們這是撞邪了嗎？”

　　“不會(huì)真有鬼吧？”

　　“誰(shuí)知道呢，之前宿舍樓死的那幾個(gè)也是蹊蹺，聽(tīng)說(shuō)都看見(jiàn)了紅色的蝴蝶?！?p>　　“蝴蝶不都是粉色的嗎？紅色是光線(xiàn)問(wèn)題吧？”

　　“我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)說(shuō)不定這些人看到過(guò)了。”

　　“……”

　　人群中，除了學(xué)生，還有幾句聞?dòng)嵹s來(lái)的老師，聽(tīng)著這些議論，臉色有些不太好看。很快，教導(dǎo)主任帶著醫(yī)務(wù)室的衛(wèi)生老師也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)指揮了起來(lái)。

　　“好了，好了，大家先散了，不要擠在這里，留一些新鮮空氣?！苯虒?dǎo)主任揮動(dòng)著胳膊，“哎！男生留幾個(gè)下來(lái)，幫忙把人搬到醫(yī)務(wù)室去。”

　　學(xué)生們一聽(tīng)，大都露出了不情愿的臉色，這些生死不知的家伙，誰(shuí)知道身上會(huì)帶著什么病毒或者詛咒，萬(wàn)一碰上了，自己也變得和他們一樣怎么辦？

　　反應(yīng)快些的，已經(jīng)開(kāi)始腳底抹油，轉(zhuǎn)身閃人，人群開(kāi)始四散開(kāi)來(lái)。不過(guò)終究還是有幾個(gè)傻愣愣的家伙，還留在原地伸長(zhǎng)脖子觀(guān)望，被眼尖的教導(dǎo)主任抓了壯丁。

　　正當(dāng)一切進(jìn)入條理之中時(shí)，又有人指著天空，驚叫了起來(lái)：“我的天啊，那是什么？”

　　眾人紛紛抬頭向天上看去，只見(jiàn)天空的一角，已經(jīng)被渲染成了粉色，這片粉色的范圍，還在不斷地?cái)U(kuò)大之中。沒(méi)過(guò)多久，有視力好的學(xué)生，隱約看清了那粉色的真面目。

　　“是蝴蝶！”

　　“不，是像蝴蝶的櫻花！”

　　“白癡，櫻花怎么可能飛那么高！”

　　“不對(duì)，那是粉色的蝴蝶，帶著粉色的櫻花?！?p>　　“蝦扯蛋……呃！好吧?！?p>　　說(shuō)扯蛋的學(xué)生閉上了嘴巴，因?yàn)樗吹剑磉叺倪@個(gè)家伙，居然不知道從哪里拿出了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡在看。

　　隨著粉色向這邊靠近，哪怕視力一般的學(xué)生也能看清了，的確是飛舞的蝴蝶，夾雜著櫻花。

　　如果零星這樣的景色，在平時(shí)看到，確實(shí)讓人賞心悅目。但是大清早了，突然飛來(lái)這么一大片，怎么看都讓人心里有些發(fā)涼。

　　隨著蝴蝶的靠近，人群開(kāi)始產(chǎn)生混亂，在外圍的人，紛紛躲避著蝴蝶的前進(jìn)路線(xiàn)，加快了往外散開(kāi)的速度，而被擠在中間，沒(méi)有來(lái)得及逃避的學(xué)生，看著蝴蝶靠近，忙不迭地抱頭蹲下，以期躲避。

　　還好，蝴蝶并沒(méi)有往他們飛去，而是在他們的頭頂兩三米處，劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線(xiàn)，撲向了場(chǎng)地上躺著的學(xué)生。

　　本來(lái)在檢查救助的老師和被留下來(lái)幫忙學(xué)生，也趕緊躲在了一旁。一小群蝴蝶正正地飛向了教導(dǎo)主任，把他嚇得打了個(gè)跌，不過(guò)很快，蝴蝶從他頭上掠過(guò)，停留在了躺著的學(xué)生身上。

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　　鬼魂空間，咖啡屋中，江南憶、李順、蘇秀秀，每人的手上拿著一個(gè)游戲手柄，開(kāi)心地操控著什么。

　　在他們的面前，不知什么時(shí)候，多出了一臺(tái)60多寸的電視，掛在墻壁上。電視上，此時(shí)正顯示著學(xué)生被蝴蝶嚇得一片亂糟糟的影像。

　　“哈！這個(gè)混蛋教導(dǎo)主任，嚇?biāo)滥?！”李順開(kāi)心地大叫。

　　“真好玩?！碧K秀秀笑嘻嘻地按著手柄，“這些蝴蝶根本不能把人怎么樣，看他們給嚇得。”

　　“這么嚇人真是又輕松和又有趣?。　苯蠎泴?duì)蘇秀秀笑道，“早知道這樣，我之前也可以干嘛。”

　　“呵呵，你之前可干不了?！蓖趺鞑恢朗裁磿r(shí)候，出現(xiàn)了三人的身邊，“這是我接管之后，研發(fā)出的最新技術(shù)，你要能這么玩，首先得會(huì)編程?！?p>　　江南憶瞥了王明一眼，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)你不僅會(huì)捉鬼，還會(huì)編程啊，難怪這么有趣，早知道這樣，一開(kāi)始我就把權(quán)限交給你了?！?p>　　“呵呵，蝴蝶也是這么想的?！蓖趺餍α诵?，“不過(guò)，這些蝴蝶終究無(wú)害，等老師學(xué)生們緩過(guò)氣來(lái)，恐怕還是會(huì)失去敬畏之心。”

　　李順?lè)畔铝耸直?，站起身子，活?dòng)著肩膀：“好，那就開(kāi)始進(jìn)行下一步吧。”在快到黎明的時(shí)候，他們?nèi)说囊庾R(shí)中，已經(jīng)完整收到了蝴蝶的計(jì)劃。

　　“看來(lái)你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！蓖趺鞯纳硇我伙h忽，已經(jīng)出現(xiàn)在了李順的身后，輕輕一推，“去吧！”

　　李順的身子被王明這么一推，一道靈魂從身體中飛出，身體還留在原地，靈魂直接飛進(jìn)了墻壁上的電視里面，然后，一個(gè)昏迷不醒的靈魂，又從電視中飛了出來(lái)，卻是廣場(chǎng)上躺著的一個(gè)學(xué)生。

　　“居然真的可以交換靈魂，我以前怎么不知道有這個(gè)技能？”江南憶看著發(fā)生的一切，驚嘆道。

　　“你真的想知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？”王明似笑非笑地看著江南憶，把學(xué)生的靈魂抓了起來(lái)。

　　“算了，你還是不要打擊我了?！苯蠎涍B忙搖頭，看著王明把學(xué)生靈魂隨手一扔，不知道扔到哪兒去了，好奇地問(wèn)道，“你把這個(gè)學(xué)生怎么樣了？不會(huì)殺了吧？”

　　“只是臨時(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，防止他醒過(guò)來(lái)而已。”王明拍了拍巴掌，拿起李順的手柄，“好了，看看李順發(fā)揮得怎么樣吧！你們注意配合好?！?p>　　……

　　校園中心的場(chǎng)地上，躺在地上的學(xué)生被蝴蝶覆蓋之后，其中的一個(gè)身體，突然跳動(dòng)著爬了起來(lái)，把周?chē)睦蠋煂W(xué)生唬了一跳，紛紛退避。

　　教導(dǎo)主任這時(shí)剛從地上爬起身，壯著膽子問(wèn)道：“同學(xué)！同學(xué)！你沒(méi)事吧？能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”

　　爬起身的學(xué)生，目光散亂地看四周掃視了一眼，然后定格在了教導(dǎo)主任的身上，嘴唇微張，吐出了幾個(gè)字。

　　“見(jiàn)血蝶者死！”

　　陰森森的聲音，嚇得周?chē)娙藴喩硪活?，然后，又?tīng)這學(xué)生口中頓了頓，又吐出了幾個(gè)字，“信者不死！”

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　　鬼魂空間中，王明專(zhuān)注地按著手柄：“發(fā)聲信號(hào)錄制完畢……統(tǒng)一復(fù)制，同步中……同步完畢。好，開(kāi)始！”

　　等著王明命令的蘇秀秀和江南憶，一齊按下了手中的手柄。

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　　場(chǎng)地上，被蝴蝶覆蓋，躺在地面上的學(xué)生，突然集體跳了起來(lái)，異口同聲地發(fā)出了讓人脊背發(fā)涼的聲音。

　　“見(jiàn)血蝶者死！信者不死！”