周三下午的課間，走廊里還飄著粉筆灰的味道。楚運(yùn)歡剛幫王強(qiáng)講完物理題，就聽見前方傳來“嘩啦”一聲——吳文嬌的英語筆記本掉在地上，里面的玉米葉書簽散了一地。而她的胳膊，正被一個(gè)穿著碎花襯衫的中年婦女死死拽著。
“明天就跟我走！你爸在服裝廠都給你找好工位了！”吳母的聲音尖利，引得路過的同學(xué)都停下腳步。吳文嬌掙扎著彎腰去撿筆記本，眼淚已經(jīng)掉在書頁上：“媽！再等一個(gè)月！高考完我就跟您走行不行？”
“不行！”吳母用力一扯，吳文嬌踉蹌著差點(diǎn)摔倒。楚運(yùn)歡心里一緊，剛要沖過去，王強(qiáng)已經(jīng)把籃球往地上一砸，“砰”的一聲震得走廊回聲都響：“阿姨！您別逼她！吳姐上次模考全縣排名四十五，能上一本線！博川師范的定向培養(yǎng)專業(yè)還免學(xué)費(fèi)，比去服裝廠強(qiáng)一百倍！”
吳母轉(zhuǎn)頭瞪著王強(qiáng)，眼神像淬了冰：“你個(gè)外人插什么嘴？我們家的事不用你管！”她伸手又要拽吳文嬌，楚運(yùn)歡趕緊上前一步，把吳文嬌護(hù)在身后，手里還攥著早上剛整理好的“助學(xué)政策手冊”——封皮上的“博川師范”四個(gè)字，是他用紅筆描了三遍的。
“阿姨，您先別急，看看這個(gè)?！背\(yùn)歡把手冊遞過去，紙頁邊緣還帶著他跑教育局時(shí)沾的灰，“這是我跑了三趟縣教育局抄的政策，博川師范的鄉(xiāng)村教育專業(yè)不僅免學(xué)費(fèi)，每月還有五百塊生活補(bǔ)貼，成績好還能拿獎學(xué)金。吳文嬌要是考上，不僅不用花家里一分錢，畢業(yè)還能回縣中學(xué)當(dāng)老師，鐵飯碗不比打工穩(wěn)？”
吳母瞥了眼手冊，卻沒接，只是冷笑：“說得比唱得好聽！哪有天上掉餡餅的事？我看你們就是串通好騙她的！”她伸手要去搶吳文嬌的書包，“今天必須跟我走！”
“吳女士，您先冷靜一下?！崩罾蠋煹穆曇敉蝗粡淖呃缺M頭傳來，趙曉慧跟在她身后，跑得馬尾辮都歪了。原來趙曉慧見情況不對，立刻跑去辦公室叫了李老師。李老師快步走過來，把吳母請到旁邊的空教室，“有話咱們坐下來好好說，別在走廊影響其他學(xué)生?！?p> 空教室里，李老師把吳文嬌的成績單攤在桌上，紅筆標(biāo)注的排名格外顯眼：“您看，吳文嬌上次?？颊Z文118分，英語112分，總分比一本線還高二十分。她的語文作文拿過全縣二等獎，英語聽力幾乎滿分，是個(gè)很有天賦的孩子?！彼址霾┐◣煼兜恼猩喺?，“定向培養(yǎng)專業(yè)畢業(yè)包分配，直接回咱們縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教，編制都給解決，比去服裝廠打工穩(wěn)定多了?！?p> 吳母的眼神松動了些，卻還是嘴硬：“穩(wěn)定有什么用？家里現(xiàn)在欠著錢，她早掙錢早還債！”
“學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)真的不用您操心?！背\(yùn)歡趕緊把“助學(xué)政策手冊”翻開，指著其中一頁，“您看，除了學(xué)校的補(bǔ)貼，縣里還有‘鄉(xiāng)村教師扶持基金’，每年給在讀師范生發(fā)三千塊補(bǔ)助，我已經(jīng)幫吳文嬌申請了，只要她考上，這筆錢就能下來?！彼痔统鰪埣垪l，“這是張大山村長的電話，他說要是您不信，可以打電話問他，他兒子就在博川師范讀農(nóng)學(xué)，這些政策都是真的?！?p> 吳文嬌突然拉住母親的手，聲音帶著哭腔：“媽，我知道家里難，可我真的想考大學(xué)。等我當(dāng)了老師，每月有工資，能幫家里還債，還能讓您以后不用再這么辛苦……”她從書包里掏出一沓鼓勵(lì)紙條，都是班里同學(xué)寫的——王強(qiáng)寫的“吳姐加油，咱們一起考博川！”，趙曉慧畫的小太陽，還有其他同學(xué)寫的“你是最棒的”。
吳母看著那些皺巴巴的紙條，又看看女兒志愿表復(fù)印件上“漢語言文學(xué)”旁邊畫的小講臺，突然嘆了口氣。她伸手摸了摸吳文嬌的頭發(fā)，指尖帶著粗糙的繭子——那是常年在服裝廠打工磨出來的?！白屗纪暝僬f……”她的聲音低了下來，“但要是考不上，就得聽我的，去服裝廠上班?！?p> “謝謝媽！”吳文嬌撲進(jìn)母親懷里，眼淚打濕了母親的碎花襯衫。李老師和楚運(yùn)歡都松了口氣，趙曉慧更是偷偷抹了把眼淚，笑著說：“我就知道阿姨會同意的！吳姐肯定能考上！”
走出空教室時(shí)，王強(qiáng)正扒在門口張望，見他們出來，趕緊跑過來：“怎么樣？阿姨同意了嗎？”楚運(yùn)歡笑著點(diǎn)頭，王強(qiáng)立刻歡呼起來：“太好了！吳姐，咱們繼續(xù)一起復(fù)習(xí)！我還等著跟你一起去博川師范的籃球場打球呢！”
吳母看著眼前這些熱情的孩子，突然覺得眼眶有些發(fā)熱。她拉過吳文嬌的手，把一張皺巴巴的五十塊錢塞進(jìn)她手里：“這錢你拿著，買點(diǎn)好吃的補(bǔ)補(bǔ)腦子。媽……媽之前不該逼你的?！?p> 吳文嬌接過錢，眼淚又掉了下來，卻笑著說：“媽，我不用，食堂的飯菜挺好的。您把錢留著自己花吧，等我考上了，就掙錢給您買新衣服。”
放學(xué)時(shí)，楚運(yùn)歡和吳文嬌一起送吳母到校門口。張大山正好騎著三輪車路過，看見他們，笑著喊：“吳女士，您放心讓孩子考吧！博川師范真的好，我兒子說學(xué)校食堂的菜都比家里的香！”他從車上搬下袋蘋果，往吳母手里塞，“這蘋果您拿著，給孩子補(bǔ)補(bǔ)維生素?！?p> 吳母接過蘋果，有些不好意思：“謝謝您，張村長。之前是我太固執(zhí)了……”
“都是為了孩子嘛！”張大山擺擺手，“讓孩子好好考，將來當(dāng)了老師，也是咱們村的驕傲！”
看著吳母騎著電動車遠(yuǎn)去的背影，吳文嬌突然拉住楚運(yùn)歡的手：“謝謝你，還有王強(qiáng)、趙曉慧、李老師……要是沒有你們，我可能真的就放棄了?！?p> “我們是互助小組?。 背\(yùn)歡笑著說，從口袋里掏出顆橘子糖，塞進(jìn)她嘴里，“你忘了？咱們的口號是‘一起考博川，一起回農(nóng)村教書’?！?p> 橘子糖的甜味在嘴里散開，吳文嬌突然覺得，這段備考的日子雖然辛苦，卻充滿了溫暖。她看著身邊的楚運(yùn)歡，看著不遠(yuǎn)處打鬧的王強(qiáng)和趙曉慧，突然明白，所謂的“互助”，就像坐標(biāo)系里的橫軸和縱軸——他們是彼此的支撐，是彼此的方向，少了誰都不行。
回到教室，楚運(yùn)歡把吳母同意的消息告訴了大家。同學(xué)們都?xì)g呼起來，王強(qiáng)更是拍著桌子喊：“太好了！咱們繼續(xù)用‘玉米地分壟法’整理考點(diǎn)，爭取都考上博川師范！”趙曉慧則掏出英語聽力材料：“咱們今天多聽二十分鐘，爭取讓吳姐的英語再提高點(diǎn)！”
教室里的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃，每個(gè)人都在為了夢想努力著。楚運(yùn)歡看著吳文嬌認(rèn)真做題的樣子，看著她偶爾抬頭時(shí)眼里的光，突然覺得，之前所有的努力都沒有白費(fèi)。他知道，只要他們繼續(xù)互相支撐，互相鼓勵(lì)，就一定能在高考中取得好成績，一起走進(jìn)博川師范的校園，實(shí)現(xiàn)那個(gè)在操場上許下的約定。
晚上，楚運(yùn)歡在“教育觀察日記”里寫道：“今天吳母終于同意讓她參加高考了，多虧了王強(qiáng)、趙曉慧和李老師的幫忙。原來，互助就像坐標(biāo)系，我們每個(gè)人都是坐標(biāo)軸上的點(diǎn)，只有互相支撐，才能確定前進(jìn)的方向。未來的日子里，我們會繼續(xù)一起努力，一起加油，直到實(shí)現(xiàn)夢想?！彼谂赃叜嬃藗€(gè)坐標(biāo)系，橫軸上寫著“朋友的支持”，縱軸上寫著“自己的努力”，原點(diǎn)處畫著顆小小的星星，旁邊寫著“博川見”。
窗外的月光落在日記本上，把字跡照得清清楚楚。楚運(yùn)歡知道，離高考越來越近了，路上或許還會有困難，但只要他們這個(gè)互助小組還在，只要彼此的支撐還在，就沒有邁不過去的坎。他們會像玉米地里的苗一樣，一起扎根，一起生長，最終結(jié)出飽滿的果實(shí)，走向?qū)儆谒麄兊奈磥怼?p> 第二天早上，吳文嬌剛到教室，就發(fā)現(xiàn)桌洞里放著一沓整理好的語文復(fù)習(xí)資料，上面貼著張便簽，是楚運(yùn)歡的字跡：“這是我整理的古詩文易錯(cuò)點(diǎn)，你看看，說不定能幫到你。加油！”旁邊還放著顆煮雞蛋，是張阿姨特意給她留的。
吳文嬌拿起雞蛋，心里暖暖的。她知道，在追逐夢想的路上，她從來都不是一個(gè)人。有楚運(yùn)歡的陪伴，有王強(qiáng)、趙曉慧的支持，有李老師的指導(dǎo)，還有父親母親的理解，她一定能在高考中取得好成績，考上博川師范，成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村語文老師，把知識的種子播撒在農(nóng)村的土地上，讓更多像她一樣的農(nóng)村孩子，能通過教育改變命運(yùn)，走向更遠(yuǎn)的地方。