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背單詞,從abandon開(kāi)始

第14章 顏嬌妮出手

背單詞,從abandon開(kāi)始 土土飛 2308 2024-01-15 23:59:22

  顏嬌妮看到宋教官在花壇邊和兩個(gè)學(xué)生說(shuō)話(huà),就遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一旁,沒(méi)有湊過(guò)去。

  中午午休時(shí),學(xué)生可以回宿舍休息半小時(shí),顏嬌妮在午休時(shí)去了一趟宿舍,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了除了阮清沙以外的其他室友。

  她已認(rèn)出,宋教官邊上的,是自己的室友董亞男和冷琢,三人在一起像是商討事情。

  覺(jué)著現(xiàn)在去打擾他們不妥,便沒(méi)有上前,而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在一旁。

  董亞男嗓門(mén)大,聲音順風(fēng)就飄進(jìn)顏嬌妮的耳朵:

  “……冷琢,你現(xiàn)在不是沒(méi)暈倒嗎?你站起來(lái)試試,看會(huì)不會(huì)暈倒。”

  冷琢坐著沒(méi)動(dòng),搖了搖頭。

  宋教官對(duì)董亞男說(shuō):

  “行了行了,她不能站,就別勉強(qiáng)她了。你不送她回宿舍的話(huà),就先歸列吧?!?p>  董亞男卻既不肯送冷琢回宿舍,又不肯歸列:

  “宋教官,任導(dǎo)員讓我當(dāng)女生軍訓(xùn)的負(fù)責(zé)人,我得協(xié)助你保持軍訓(xùn)秩序,不能讓學(xué)生裝病偷懶。”

  宋教官愣了一下:

  “讓你當(dāng)負(fù)責(zé)人?什么時(shí)候說(shuō)的?”

  “上午的時(shí)候。”

  上午,董亞男打小報(bào)告,告訴任輔導(dǎo)員阮清沙的事情時(shí),任輔導(dǎo)員末尾確實(shí)提到過(guò)一句,讓董亞男負(fù)責(zé)女生方隊(duì),如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生裝病逃避軍訓(xùn),就跟她匯報(bào)。

  于是,董亞男拿著雞毛當(dāng)了令箭,并認(rèn)為自己得到任輔導(dǎo)員的青睞,極度開(kāi)心。

  宋教官雖然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“女生軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人”這一頭銜,但是他年輕,一下子被唬住了,也就信了董亞男,為難道:

  “那……你說(shuō)該怎么辦?”

  董亞男道:

  “冷琢現(xiàn)在沒(méi)暈倒,肯定還能繼續(xù)站軍姿。”

  宋教官猶豫道:

  “一旦她真的暈倒了怎么辦?”

  “暈倒了也一定是裝的!上午那個(gè)做俯臥撐暈倒的女生,去了醫(yī)務(wù)室,下午就私自離開(kāi)了,也不知道去了哪里。”

  宋教官一聽(tīng),也怕自己帶的方隊(duì)連續(xù)出現(xiàn)逃避軍訓(xùn)的,就認(rèn)可了董亞男的話(huà),讓冷琢歸列。

  董亞男見(jiàn)自己成功勸說(shuō)了宋教官,心中得意。

  但冷琢此時(shí)肚子更疼了,身子蜷縮著搖了搖頭,不肯站起來(lái)。

  董亞男大聲不滿(mǎn)道:

  “起來(lái)呀,大家還等著你歸列呢!”

  冷琢不肯,弱聲弱氣說(shuō):

  “疼,站不了?!?p>  董亞男上前,試圖拉起冷琢的胳膊。

  “不要這么做!”

  花壇邊的三人扭頭望去。

  顏嬌妮沖過(guò)來(lái),用身子隔開(kāi)董亞男和冷琢:

  “肚子疼已經(jīng)好可憐了,不要再?gòu)?qiáng)迫她站了!”

  董亞男被顏嬌妮推開(kāi),不滿(mǎn)道:

  “你干什么?你是別的方隊(duì)的,不要來(lái)?yè)胶?!?p>  顏嬌妮對(duì)宋教官道:

  “宋教官,不要強(qiáng)迫她站了,好不好?”

  顏嬌妮因激動(dòng)而變得白里透粉的臉蛋,因生氣而更顯嬌態(tài),宋教官望著她,一時(shí)有點(diǎn)兒看呆,脫口而出:

  “好……”

  顏嬌妮問(wèn)冷琢:

  “我送你去醫(yī)務(wù)室好不好?”

  冷琢知道自己是慣例生理痛,不是病,便集中力氣道:

  “去宿舍……”

  她并任顏嬌妮扶起自己。

  董亞男心里難受。

  她望著顏嬌妮的背影,眼里陰陰地燃起了妒火。

  本來(lái)她已成功勸說(shuō)了宋教官,可是顏嬌妮一來(lái),自己在宋教官面前的努力,全都化成了灰。

  她本想阻攔顏嬌妮扶起冷琢,但是理智告訴她:不能當(dāng)著宋教官面,惹怒顏嬌妮。

  只能背后想辦法。

  ……

  ……

  整個(gè)下午,校醫(yī)院都很安靜,只有兩個(gè)人:悶頭翻著詞典的阮清沙,和帶著耳機(jī)刷手機(jī)的護(hù)士。

  到了傍晚,值夜班的醫(yī)生來(lái)了。護(hù)士摘了耳機(jī),跟夜班醫(yī)生交了班,拍拍屁股走了。

  背單詞的阮清沙被值夜班醫(yī)生趕了出去。

  阮清沙回到宿舍時(shí),發(fā)現(xiàn)室友都在,除了顏嬌妮。她的床位還是空的。

  一問(wèn)得知,顏嬌妮走讀,不住校。

  董亞男本來(lái)在和孫萍萍說(shuō)話(huà),見(jiàn)了阮清沙,立馬劈頭問(wèn)阮清沙中午為什么不在醫(yī)務(wù)室里。

  阮清沙答:

  “當(dāng)然是出去吃飯了!”

  董亞男一聽(tīng),略帶嘲笑道:

  “你那么胖,還吃……”

  話(huà)說(shuō)一半,住了口。

  一下午不見(jiàn),阮清沙肉眼可見(jiàn)的雙下巴沒(méi)了。

  她狐疑問(wèn)道:

  “你瘦了?”

  王婧茹本來(lái)看書(shū),一聽(tīng),也過(guò)來(lái)看,關(guān)心地問(wèn):

  “咦,真的耶?是不是因?yàn)闀灥沟脑颍俊?p>  相比于董亞男和孫萍萍,王婧茹對(duì)阮清沙的態(tài)度還算友好。畢竟,在自己和孫萍萍爭(zhēng)床位的時(shí)候,阮清沙幫了自己一句。

  王婧茹家境小康,父親是普通公職人員,母親是中學(xué)老師,職業(yè)習(xí)慣性對(duì)王婧茹從小要求高。

  幸好王婧茹人也要強(qiáng),積極向上,長(zhǎng)得清秀,學(xué)習(xí)努力,成績(jī)好。

  自然而然就有一種傲氣。

  阮清沙跟她正好相反:身材胖,還是個(gè)學(xué)渣,但是人有錢(qián);和她上同一個(gè)專(zhuān)業(yè),多半也是靠其他途徑考上的。

  對(duì)于阮清沙這種女生,她心里看不太起的,但是同時(shí)知道,有錢(qián)人總比窮人好,阮清沙會(huì)接觸到自己沒(méi)有的資源。

  于是,就有心和阮清沙交好。

  她對(duì)阮清沙說(shuō):

  “我有生姜紅糖,你需不需要?”

  阮清沙婉拒,問(wèn)道王婧茹是否也要加入英語(yǔ)話(huà)劇社團(tuán)。

  王婧茹說(shuō)是。

  阮清沙問(wèn):

  “我想加入英語(yǔ)話(huà)劇社團(tuán),但是我的英語(yǔ)很差,我看你英語(yǔ)很好的,可以告訴我怎么短時(shí)間提高口語(yǔ)水平嗎?”

  王婧茹本來(lái)喜歡不自覺(jué)跟同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),但是潛意識(shí)里,覺(jué)得幫阮清沙一下,正好拉近二人關(guān)系;以阮清沙的水平,又不會(huì)成為自己的競(jìng)爭(zhēng)者。于是欣然答應(yīng)。

  豈不知,自己也被阮清沙利用。

  背了一下午單詞,阮清沙的單詞量又提高了2000。

  但是全是A打頭的單詞。

  現(xiàn)在,為了準(zhǔn)備后天的入會(huì)面試,她得抓緊時(shí)間練口語(yǔ)。

  ……

  ……

  梁洵在打電話(huà):

  “如果外院新生有新增處分的話(huà),麻煩告訴我?!?p>  “沒(méi)問(wèn)題!如果有的話(huà),那我這邊先壓著,還是……?”

  梁洵略一思索:

  “不用,照常發(fā)出來(lái)便可以。”

  電話(huà)那頭笑了:

  “當(dāng)然,梁同學(xué)說(shuō)怎么樣都可以。那個(gè),聽(tīng)說(shuō)你們要排練一個(gè)重要項(xiàng)目?你們社長(zhǎng)最近也要回學(xué)校?”

  “社長(zhǎng)最近還不會(huì)回來(lái)?!?p>  ……

  ……

  阮清沙第二天一起床,依然沒(méi)去軍訓(xùn),夾著詞典就去了醫(yī)務(wù)室。

  校醫(yī)院里還是昨天的護(hù)士在值班,她抬頭看了一眼阮清沙,一句話(huà)也沒(méi)問(wèn),就任阮清沙進(jìn)了昨天的病房。

  雖然單詞是一門(mén)語(yǔ)言的根基,不過(guò)這次,她倒不再悶頭看單詞,而是打開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè),開(kāi)始朗讀上面的文章。

  昨天,王婧茹告訴了阮清沙一個(gè)網(wǎng)站,上面有很多英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)練習(xí)素材。

  不知王婧茹的單詞量怎么樣,不過(guò)她口語(yǔ)流利,發(fā)音口音少,口語(yǔ)水平確實(shí)比阮清沙強(qiáng)一大截。

  現(xiàn)在阮清沙需要的,是鍛煉講英語(yǔ)時(shí)的口腔肌肉,訓(xùn)練肌肉記憶,以便形成所謂的“語(yǔ)感”。

  朗讀中途,收到了媽媽發(fā)來(lái)的消息。

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