第一
作為班主任，林蕓無(wú)疑是最快得到全班成績(jī)的，從收到文件到現(xiàn)在，她已經(jīng)懷疑過(guò)無(wú)數(shù)次人生了。
這份剛出爐的聯(lián)考成績(jī)單，在她電腦屏幕上攤開(kāi)還不到二十分鐘，她卻感覺(jué)自己的三觀已經(jīng)被刷新了無(wú)數(shù)遍，最后甚至開(kāi)始懷疑電腦：“王老師，你快看看這電腦是不是出BUG了？”
現(xiàn)在，看著屏幕上那清晰無(wú)比、加粗標(biāo)紅的名字和他后面那一串串驚世駭俗的數(shù)字，林蕓最后一絲關(guān)于“系統(tǒng)故障”的僥幸也徹底煙消云散。
墨晞，總分746分，全班第一，年級(jí)第一，聯(lián)考第一！
這個(gè)總分本身，已經(jīng)是矗立在高考這座珠穆朗瑪峰頂峰的旗幟，足以讓任何一個(gè)尖子生仰止。
但林蕓知道，真正恐怖的，是下面那些細(xì)化的單科成績(jī)，它們像一把把精確的手術(shù)刀，精準(zhǔn)地解剖著“學(xué)神”與“凡人”之間那條深不見(jiàn)底的鴻溝。
語(yǔ)文148，1，1，1——閱讀理解幾近妖孽？作文怕是引得閱卷組擊節(jié)叫好吧？扣那2分恐怕是閱卷老師不想寫(xiě)報(bào)告——故意的。
數(shù)學(xué)150，1，1，1——滿(mǎn)分！在所有理科精英殺紅眼的戰(zhàn)場(chǎng)上，她連一分都沒(méi)丟！那張據(jù)說(shuō)難度突破天際的卷子，對(duì)她而言是張白紙還是早已寫(xiě)好的劇本？
英語(yǔ)150，1，1，1——又一個(gè)滿(mǎn)分！這是把英語(yǔ)詞典刻進(jìn)腦子里了嗎？聽(tīng)力和作文完美無(wú)瑕？
物理100，1，1，1——物理也滿(mǎn)分了！那個(gè)連省里物理競(jìng)賽教練都嘖嘖稱(chēng)奇的最后那題，在他筆下怕只是個(gè)簡(jiǎn)單推導(dǎo)？
化學(xué)99，1，1，1——總算看到一絲“人性”？
99分…可后面緊跟著的三個(gè)“1”，殘忍地提醒著所有人——即便她只拿99分，他依然是所有考場(chǎng)、所有考生中無(wú)可爭(zhēng)議的第1名！
這意味著什么？意味著他丟掉的那1分，是這張地獄難度化學(xué)卷子上，其他所有人全力以赴也無(wú)法企及的“天花板”位置！
生物99，1，1，1——?dú)v史重演。
又一個(gè)俯視眾生、高高在上的“失誤”第1名。
林蕓的嗓子有點(diǎn)干。
她做了十幾年班主任，帶過(guò)無(wú)數(shù)“學(xué)霸”、“天才”。
可“學(xué)霸”之間也是分等級(jí)的！
如果說(shuō)普通學(xué)霸是山丘，尖子生是高山，那墨晞這樣的……簡(jiǎn)直是珠穆朗瑪峰之上的人造太空電梯！直通天際！
這就是瑞因公學(xué)的學(xué)生？
她教書(shū)這么多年，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次這種成績(jī)。
之前一班的那個(gè)戲稱(chēng)的考試機(jī)器，以前都只在710左右徘徊，那還是因?yàn)樗裢馀Α?p> 墨晞轉(zhuǎn)來(lái)這段時(shí)間的狀態(tài)怎樣，她最清楚了，雖然看著是個(gè)好孩子，但能不聽(tīng)課堅(jiān)決不聽(tīng)。
聞校還讓她別太管著她，由著她去。
現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)成績(jī)簡(jiǎn)直是直接用天賦把別人的努力都按在腳下碾壓啊。
頭天學(xué)生群里討論得熱火朝天，今天臨城的教師群里也因?yàn)檫@張成績(jī)表炸開(kāi)了鍋。
魔都三中·老師甲：「誰(shuí)能告訴我，這個(gè)聯(lián)考第一是個(gè)什么情況？」
帝都附中·校長(zhǎng)·龔建：「@臨城一中校長(zhǎng)·聞德明，老聞，你這就不厚道了，藏著這種底牌不告訴我們。」
臨城一中·校長(zhǎng)·聞德明：「孩子自己好學(xué)，還有天賦，這是人家應(yīng)得的，況且你們學(xué)校不是已經(jīng)有一個(gè)第二了嗎？」
南城中學(xué)·老師乙：「@臨城一中·周宜，這孩子的數(shù)學(xué)不會(huì)是你教的吧？自從高考改革后，這離譜的分?jǐn)?shù)多少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。」
臨城一中·周宜：「別亂說(shuō)，我可不敢當(dāng)她老師，她比我還聰明?！?p> 臨城附中·老師丙：「還有那個(gè)理科，我都不想說(shuō)了，還沒(méi)賦分就已經(jīng)這樣了，賦了分還得了？」
魔都三中·老師甲：「她這哪還需要賦分??？直接裸分得了。」
林森：「斷層拉第二名近三十分，@全體成員，這苗子我要了。」
臨城一中·周宜：「你忙完了？」
林森：「差不多吧。」
臨城一中·校長(zhǎng)·聞德明：「@林森，她比較特殊，你要是要的話(huà)，得給人家家長(zhǎng)通個(gè)電話(huà)?！?p> 林森：「OK，私聊。」
這種級(jí)別的群聊，林蕓一般沒(méi)什么身份去發(fā)言，只能換了個(gè)群陪年級(jí)其他老師聊天，等著賦分成績(jī)。
這邊，墨晞還不知道自己已經(jīng)被人安排上了。
這次考試挺重要，關(guān)心她的人可不少。
作為父母，景女士攛掇墨先生帶頭明里暗里打探了一遍，然后就是家里的長(zhǎng)輩、哥哥，還有一個(gè)身在國(guó)外，心在國(guó)內(nèi)的人。
墨晞懶得一一給他們回消息，就挑了幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，在家庭群里集體回復(fù)了一遍。
唯獨(dú)一個(gè)人，發(fā)的內(nèi)容最特別。
Q2：「下周你來(lái)嗎？」
M6：「上學(xué)，沒(méi)空?！?p> Q2：「不，你不需要，你是天才?！?p> M6：「不，我是廢物?！?p> Q2：「不行，這次很重要，無(wú)論如何，你都必須來(lái)。???」
M6：「有病?！?p> 回完最后一句，墨晞也沒(méi)心情去看那些消息。
手機(jī)一直從被放下后就一直在振動(dòng)，喬榷的消息就沒(méi)停過(guò)。
之前也有過(guò)這種情況，伊米爾十分自覺(jué)地控制手機(jī)，關(guān)了機(jī)。
難得安靜，墨晞突然開(kāi)口：“伊米爾，你想去帝都看看嗎？”
“你想答應(yīng)他的要求？”
墨晞目視遠(yuǎn)方，不知道在看什么：“不，只是在考慮別的事。”
伊米爾沒(méi)有直接給她提意見(jiàn)。
“我是AI，在哪里都可以看，不過(guò)我想對(duì)你來(lái)說(shuō)，帝都不好玩?！?p> “瑤瑤她們離高考的時(shí)間還長(zhǎng)，我們可以去別的地方看看再回來(lái)。”
伊米爾覺(jué)得自己好像猜到了她的想法。
“你想玩兒保送？”
“是啊，帝大的保送名額一中剛好有。”
“你之前不是已經(jīng)失敗過(guò)一次了嗎？”
伊米爾的話(huà)激起了墨晞的一些回憶。
“現(xiàn)在不一樣了，我不死心，想再試一次?！?p> 伊米爾開(kāi)了后臺(tái)，打算看看這個(gè)計(jì)劃的可行度有多高。
墨晞的學(xué)習(xí)之路上，阻撓她的從來(lái)都不是天賦和財(cái)富，但同時(shí)，這些也讓她的生活有了很多不確定因素。
伊米爾一邊計(jì)算，一邊陪她閑聊：“其實(shí)我更建議你去洛基大學(xué)。”
“歐瑞斯教授可是一直都很期待你的到來(lái)的。”
墨晞的語(yǔ)氣透著一股子漫不經(jīng)心：“沒(méi)想法?！?p> “那這邊建議你考慮一下，只要你提出來(lái)，那我估計(jì)之后你的學(xué)習(xí)和生活都不用愁了?！?p> “再說(shuō)吧?！?p> 今天一中有返校晚自習(xí)，下午五點(diǎn)，林蕓收到賦分成績(jī)后就第一時(shí)間把它打印了出來(lái)。
一行人自從回到學(xué)校，收到林蕓發(fā)的成績(jī)表就開(kāi)始變得吵吵鬧鬧的。
“我勒個(gè)乖乖，這年級(jí)第一居然在我們班?！?p> “重要的是這個(gè)嗎？重要的不該是那幾個(gè)為什么這次進(jìn)步這么大嗎？”
“誰(shuí)說(shuō)不是呢？這種情況我之前做夢(mèng)都沒(méi)敢想過(guò)。”
“裸分99，直接賦到100，絕了?！?p> “一班看到這個(gè)成績(jī)估計(jì)得氣炸了吧?！?p> 這種吵鬧一直到快上課了才稍微收斂些。
周宜在晚自習(xí)帶著卷子踱進(jìn)了十一班。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，十一班也看出他算是一中數(shù)學(xué)老師里比較隨和的一個(gè)了。
教的好不說(shuō)，還不占課，能在課上解決的，堅(jiān)決不留在下課來(lái)。
因?yàn)閯偪纪暝?，試卷上出現(xiàn)了很多新題型，又難又要花時(shí)間。
老師們上課的預(yù)算課時(shí)不夠，最近兩天估計(jì)都是占用晚上的晚自習(xí)。
周宜難得提前來(lái)湊了這個(gè)熱鬧。
把卷子往桌子上一放。
一兩道題講完，一節(jié)課的時(shí)間所剩不多。
他就這么把卷子就放在了桌子上，不再講題目。
他就背著手在班級(jí)里走來(lái)走去，最后停在沈清琳他們這一排。
墨晞今天難得沒(méi)睡覺(jué)，拿了張A4紙?jiān)趯?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)什么，桌子上還多擺了幾本和學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)。
沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，這些書(shū)原本應(yīng)該在辦公室的某些老師的桌子上吧……
周宜拍了拍墨晞的肩膀。
低聲道：“墨晞，你跟我來(lái)一下辦公室?！?p> 墨晞?wù)龑?xiě)到關(guān)鍵地方，聞言，她抬了抬頭，隨手把草稿扔進(jìn)桌洞，跟著他走了出去。
班級(jí)里的人注意著她跟老師離開(kāi)，湊在一起討論起來(lái)。
“盲猜老周要給她送獎(jiǎng)了?！甭勆继痤^，往后面一靠，挑眉。
想了想，他又戳戳陶聞?dòng)畹谋常骸疤崭?，你說(shuō)他們這次的獎(jiǎng)品是什么？？”
陶聞?dòng)羁粗淌议T(mén)的方向，搖搖頭：“不知道，但我莫名有種不祥的預(yù)感?！?p> 行吧。
聞杉想不明白，就收了手。
“啊，陶哥，你看這個(gè)帖子，開(kāi)始拜學(xué)神了，等等，我把墨神的卷子發(fā)上去?！?p> 聞杉的同桌去找沈清琳要了墨晞的卷子回來(lái)。
教室里幾個(gè)人嘻嘻哈哈的聊著，辦公室里卻是另一般模樣。
墨晞跟著周宜走進(jìn)辦公室，才發(fā)現(xiàn)不止她一個(gè)人被老師叫了過(guò)來(lái)。
喻彥洲和云瑤笙他們都在。
仔細(xì)瞧瞧，全是這次考試排名前列的人。
就是從進(jìn)來(lái)后，莫名覺(jué)得還有一道很不友善的目光在盯著自己。
看著人齊了，年級(jí)主任率先開(kāi)口。
“幾位同學(xué)，最近學(xué)校有個(gè)很重要的考試，不知你們是否有意參加？”
有人順著他的話(huà)，提出疑惑：“請(qǐng)問(wèn)老師，這次是什么考試？”
周宜開(kāi)口介紹：“你們認(rèn)識(shí)林森嗎？就是這次數(shù)學(xué)試卷的出題人?！?p> 一群學(xué)生面面相覷，雖然不知道老師們想干什么，但還是紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“林森老師開(kāi)了個(gè)強(qiáng)化班，以南城中學(xué)為據(jù)點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)人才去參加洛基大學(xué)自主招生考試?！?p> “周老師，你的意思是，我們獲得洛基大學(xué)自主招生考試的資格了？”
周宜沒(méi)直接承認(rèn)：“此話(huà)尚早，按照你們目前的水平，還得經(jīng)過(guò)一系列選拔，目前的問(wèn)題是——你們?cè)敢鈪⒓訂?？?p> 介紹完畢內(nèi)情，這群老師紛紛開(kāi)始和自己的學(xué)生打著商量。
畢竟，此等機(jī)會(huì)不可多得。
云瑤笙靠到墨晞身邊，低聲開(kāi)口：“晞晞，你怎么想的？”
墨晞難得聲線(xiàn)偏冷：“不去。”
她這一句拒絕說(shuō)得不算小，瞬間就吸引了大家的注意。
周宜開(kāi)口問(wèn)她：“墨同學(xué)，你為什么不去？”
“周老師，我對(duì)洛基大學(xué)沒(méi)興趣，就不湊這個(gè)熱鬧了?！?p> 墨晞話(huà)落鞠躬，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
“哎，別走啊，別急著拒絕啊，咱再考慮考慮，哎，哎……”
看到墨晞離開(kāi)的背影，周宜滿(mǎn)臉都寫(xiě)著郁悶。
今年洛基大學(xué)多給了華國(guó)幾個(gè)自主招生考試的名額，結(jié)果作為十省聯(lián)考唯一的數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，墨晞都不去，其他還有誰(shuí)能去。
最重要的是，他答應(yīng)了幫林森招人，這是還沒(méi)開(kāi)始就失敗了啊。
喻彥洲和云瑤笙見(jiàn)墨晞離開(kāi)，也沒(méi)有繼續(xù)留在這里。
一個(gè)是覺(jué)得自己沒(méi)必要。
另一個(gè)則表示自己沒(méi)有那個(gè)天賦。
人群中，邢夢(mèng)婷暗暗收緊了握著筆準(zhǔn)備簽字的手。
她是這次考試的全校第四，全市第七。
可現(xiàn)在她前面的人都不愿意去，她去了，豈不是顯得自己很自不量力？
邢夢(mèng)婷怒火中燒，也沒(méi)了簽同意書(shū)的興致。
扔下筆，也走了。
現(xiàn)場(chǎng)的人面面相覷，紛紛表示自己沒(méi)能力，也離開(kāi)了。
空留一群老師在辦公室里吹冷風(fēng)。
離譜。
洛基大學(xué)的自主招生考試這么重要。
臨城一中居然沒(méi)有一個(gè)人愿意去參加？
這說(shuō)出去，誰(shuí)信？
一行人不知該何去何從。
只好開(kāi)始聯(lián)系聞校，想問(wèn)問(wèn)他接下來(lái)該怎么辦？