村長(zhǎng)來(lái)意
秦奉賢離開(kāi)高武院子之后直奔學(xué)堂而去，因?yàn)楝F(xiàn)在秦奉賢完成任務(wù)之后就下工回家了。加上今天又是和蠻虎、皮猴一起完成的任務(wù)，所以速度很快，因?yàn)樾U虎和皮猴經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，綜合之前幾次合作的經(jīng)驗(yàn)也有了很大的進(jìn)步。所以今天在完成任務(wù)的時(shí)候三個(gè)人的配合更加順暢，中午開(kāi)飯前他們就完成了任務(wù)就，完工之后他們?nèi)齻€(gè)人休息了一下，然后吃完午飯他們?nèi)齻€(gè)就回村子里來(lái)了。
秦奉賢到家放了斧頭和護(hù)具就來(lái)高武院子了，雖然現(xiàn)在就結(jié)束了修煉，但是時(shí)間還早。按照現(xiàn)在的時(shí)辰計(jì)算，距離學(xué)堂下課還有一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，所以秦奉賢就直接奔著去了學(xué)堂。
按照之前結(jié)束修煉的時(shí)間，秦奉賢就只能晚上到楊巧巧家里，也都是匆匆給楊巧巧復(fù)習(xí)一下功課就被楊巧巧父親以時(shí)間太晚為由攆回家了。
走在路上的秦奉賢腦海里想著這段時(shí)間發(fā)生的事情，覺(jué)得一切都有點(diǎn)身在云霧中的感覺(jué)。
秦奉賢給高老頭拿雞腿吃也有十年了，雖然高老頭之前給他講故事，教他認(rèn)字，還給他講禮儀、經(jīng)詩(shī)、畫(huà)藝等等，但是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一次山外的事。
秦奉賢回想從自己拜高老頭為師開(kāi)始，高老頭就開(kāi)始給自己講了完全不一樣的東西，包括世界的運(yùn)行秩序，農(nóng)民、工人、商人、官員四大行業(yè)，武盟的職責(zé)，道門(mén)的責(zé)任，這些東西都是一下蹦出來(lái)的。
還有現(xiàn)在村子里突然出現(xiàn)的學(xué)堂，也是突然就開(kāi)始上課了。這些事情秦奉賢都有些想不明白是為什么，要是像媽媽說(shuō)的那樣因?yàn)榇蟊〞r(shí)候一片光罩罩著村子，那么這片光罩又為什么偏偏在這幾天失去作用呢？
邊走邊思考問(wèn)題的秦奉賢不一會(huì)兒就到學(xué)堂了，因?yàn)閷W(xué)堂之前有規(guī)定，十五歲以上的孩子在完成分配給自己的任務(wù)后，可以到學(xué)堂旁聽(tīng)。所以秦奉賢到了學(xué)堂之后就直接進(jìn)了講堂之中，并且在角落里找了個(gè)位置坐下，認(rèn)真地聽(tīng)著村長(zhǎng)秦云在講臺(tái)上講史學(xué)。
“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚……”
秦云在講臺(tái)上講的是古時(shí)候一個(gè)叫“塞翁”的老伯放馬的事。而秦奉賢聽(tīng)到秦云講的那句“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚?！蹦X海里似乎有什么東西被觸動(dòng)了，秦云的聲音一直回響在他腦海里，秦奉賢自己嘴里也在喃喃念叨，直到一個(gè)鵝黃色身影出現(xiàn)在他面前都還沒(méi)發(fā)覺(jué)。
“秦哥哥！”
突然一聲甜甜的又帶有些許不滿的細(xì)細(xì)嗓音在秦奉賢面前響起，秦奉賢抬頭一看，一張?zhí)鹈赖哪樉嚯x自己只有幾公分，鼻尖幾乎都要貼在一起了。
秦奉賢看著楊巧巧乖巧的樣子心中不免喜悅起來(lái)，楊巧巧梳著短短的劉海，扎著兩個(gè)小小的發(fā)髻，腦后幾根小小的辮穗兒滑落在了白皙的脖頸上，耳朵上戴著兩個(gè)小巧的白色珍珠耳墜兒，兩條細(xì)細(xì)的柳葉眉正微微向眉心靠攏，兩個(gè)杏眼此時(shí)微微睜大盯著秦奉賢，直挺的鼻梁向上微微皺著，可愛(ài)的小嘴正嘟起小小的弧度，兩腮的酒窩因?yàn)槟槻康睦堵晕⒂行┳冃巍?p> 聞著楊巧巧因?yàn)樯晕⒂行┘贝俣鴩姷阶约耗樕系南銡?，秦奉賢的瞬間就紅了，
“巧巧，我剛，剛剛在想問(wèn)題，沒(méi)有注意到你過(guò)來(lái)了?！?p> 聽(tīng)著秦奉賢有些結(jié)巴的解釋?zhuān)瑮钋汕伞班圻凇币幌戮托Τ鰜?lái)了，剛剛心里的一點(diǎn)陰郁也煙消云散了。
楊巧巧拉起秦奉賢走出講堂，邊走邊說(shuō)自己最近學(xué)到的東西，講的眉飛色舞的，看的秦奉賢心里有中莫名的幸福。
原來(lái)秦奉賢走進(jìn)講堂之后一直在角落默默念叨著什么，被秦云發(fā)現(xiàn)了就看了秦奉賢一眼。楊巧巧順著秦云的目光發(fā)現(xiàn)了秦奉賢，對(duì)著秦奉賢做了個(gè)鬼臉，但是秦奉賢卻毫無(wú)反應(yīng)。楊巧巧以為秦奉賢也在認(rèn)真聽(tīng)講，自己還認(rèn)真思考了秦云講的內(nèi)容，準(zhǔn)備下課之后跟秦奉賢討論，結(jié)果走到秦奉賢面前都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)才有一絲不開(kāi)心。
不過(guò)少女的情緒來(lái)的快去的也快，很快便被秦奉賢來(lái)找她一起聽(tīng)課的喜悅沖淡了。
因?yàn)榻裉鞎r(shí)間還早，楊巧巧就拉著秦奉賢走到了村子南邊的小河邊，小時(shí)候他們倆經(jīng)常來(lái)這里看河里的小魚(yú)游來(lái)游去爭(zhēng)搶他們丟下去的碎饅頭屑。
偶爾還會(huì)看到小烏龜浮出水面透氣，有一次剛好遇到一只小烏龜在河邊曬太陽(yáng)，楊巧巧想要把小烏龜撿起來(lái)，被秦奉賢制止了。
秦奉賢和楊巧巧坐在河邊的草地上，看著西邊快要落下去的太陽(yáng)，聊著楊巧巧在學(xué)堂里學(xué)到的新知識(shí)，偶爾楊巧巧問(wèn)一問(wèn)秦奉賢最近開(kāi)山取石的工作，秦奉賢說(shuō)完會(huì)被楊巧巧悄悄說(shuō)一句“無(wú)聊”，然后在秦奉賢爭(zhēng)辯之前把話題引到別處。
高武正在院子里思考著秦奉賢現(xiàn)在的狀態(tài)到底算是什么情況，突然院門(mén)被“咚咚咚”的清脆敲門(mén)聲敲得微微打開(kāi)了一些。
高武正要開(kāi)口罵一句“兔崽子，亂敲門(mén)干什么?！?p> 就聽(tīng)到秦云的聲音在門(mén)外響起來(lái)了，
“高仙師，山河村村長(zhǎng)秦云有事求教，不知方便進(jìn)來(lái)說(shuō)話不？”
“仙師”的叫法是凡人世界對(duì)圣法道門(mén)修者的一種敬稱(chēng)。
高武一聽(tīng)是秦云的聲音，立馬換了一副嚴(yán)肅的表情，聲音中正平和的回到，
“秦云村長(zhǎng)進(jìn)來(lái)說(shuō)話。”
原來(lái)三十年前高武來(lái)到村子的時(shí)候是秦云和當(dāng)時(shí)的村長(zhǎng)救下的他，當(dāng)時(shí)高武的裝扮是圣法道門(mén)統(tǒng)一的勁裝，身著一身淡青色長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍下擺用金色絲線繡著“圣法道門(mén)”四個(gè)小字。腳上一雙黑色云履靴，頭上插著一根桃木發(fā)簪，身后背著一張硬弓還有一個(gè)已經(jīng)空了的牛皮箭壺，腰間一把短匕首。
看著渾身鮮血已經(jīng)失去意識(shí)的高武，村長(zhǎng)囑咐秦云把高武背起來(lái)，帶著秦云來(lái)到了現(xiàn)在的院子里。這個(gè)院子是村子為了給武盟和圣法道門(mén)的人臨時(shí)到村子暫住修的，因?yàn)橹芭紶枙?huì)有武盟和圣法道門(mén)的人到村子借住，借機(jī)到法相山脈尋找什么東西，只是三十年前那場(chǎng)大爆炸之后再也沒(méi)有武盟和圣法道門(mén)的人來(lái)過(guò)。
看著微微駝背的村長(zhǎng)走進(jìn)院子，高武也是趕忙起身上前打了一個(gè)稽首，
“秦云村長(zhǎng)于我有救命之恩，有什么事盡管開(kāi)口，只要是符合道義的事情，我一定會(huì)盡力幫忙。”
秦云回了一禮，有些微喘得說(shuō)道，
“高仙師，老朽聽(tīng)聞秦奉賢拜在您的門(mén)下，跟著您學(xué)習(xí)已經(jīng)有十年了，近來(lái)老朽打聽(tīng)了秦奉賢在法相山脈開(kāi)山取石的表現(xiàn)，雖然老朽不懂修煉的修為如何判定，但是想來(lái)他應(yīng)該已經(jīng)有能力教導(dǎo)村子里的孩子認(rèn)字吧？！”
高武聽(tīng)了秦云的話，就明白了秦云想要讓秦奉賢幫忙到學(xué)堂教孩子們認(rèn)字，隨即跟秦云說(shuō)，
“秦小子在我這里也沒(méi)學(xué)到什么正經(jīng)學(xué)問(wèn)，但是認(rèn)字寫(xiě)字倒是應(yīng)付的來(lái)，只是村子里有年滿十五歲的孩子就要完成所分配任務(wù)的規(guī)定，我不確定秦小子能不能兩邊兼顧?！?p> 秦云隨即就秦奉賢的問(wèn)題跟高武進(jìn)行了溝通，表明只要秦奉賢能夠勝任教孩子們認(rèn)字的工作，不但給他算工值，如果教學(xué)效果好的話還會(huì)給他記貢獻(xiàn)。
高武心中計(jì)較著，想著秦奉賢現(xiàn)在已經(jīng)是智者境前期小謀修為，如果想要突破到大智修為就要不斷思考驗(yàn)證腦中的想法，以達(dá)到理解人們的行為和影響組織人們的能力，而教導(dǎo)孩子或許也是一種辦法。
高武心里想到一個(gè)問(wèn)題，告訴秦云自己沒(méi)有書(shū)籍，需要村子里提供書(shū)籍才行。秦云滿口答應(yīng)，說(shuō)村子里書(shū)籍雖然不是十分全面，但是這么多年來(lái)教學(xué)的老師還是收藏了不少，書(shū)籍不成問(wèn)題。
高武見(jiàn)秦云說(shuō)書(shū)籍不成問(wèn)題，就答應(yīng)秦云會(huì)安排秦奉賢明天到講堂進(jìn)行試講，如果秦云認(rèn)可秦奉賢的能力，就可以讓秦奉賢在學(xué)堂教孩子認(rèn)字。原來(lái)是秦云一個(gè)月以來(lái)一直是一個(gè)人堅(jiān)持講課身體有些受不了了，從楊巧巧那里聽(tīng)說(shuō)了秦奉賢能夠教人認(rèn)字，所以前來(lái)高武這里求助，見(jiàn)事情談妥之后秦云滿心歡喜的回家了。
剛送完楊巧巧回家走在回家路上的秦奉賢，被突然出現(xiàn)的高老頭嚇了一跳。