李玄好奇的問夏老師：“副校長(zhǎng)是不是詭？他沒把你怎么樣吧？”
“副校長(zhǎng)？”夏老師說道：“我不知道?！?p> 夏老師簡(jiǎn)單給李玄說了一下今天晚上的遭遇。
今天夜里，夏老師在教室宿舍看詭故事看到深夜，打算洗洗睡了的時(shí)候，卻從窗戶看到，副校長(zhǎng)在搬一幅畫。
而且，是他一個(gè)人搬。
以副校長(zhǎng)的年紀(jì)和身份，用得著一個(gè)人搬嗎？
而且，是在深更半夜里一個(gè)人搬，太不正常了。
夏老師隱約覺得副校長(zhǎng)和這幅畫，可能和詭有點(diǎn)什么關(guān)系。
出于好奇，夏老師就跟了上去，一直跟著副校長(zhǎng)，走進(jìn)了老教學(xué)樓。
進(jìn)去之后，夏老師就跟丟了副校長(zhǎng)。
不過也沒什么，夏老師就當(dāng)是探險(xiǎn)了。
一開始，老教學(xué)樓里的詭好像并沒有把注意力房子夏老師身上，夏老師摸索了好久都沒有出現(xiàn)任何問題。
可是突然間，那里面的詭突然變得比較暴躁，他好像沒有耐心陪夏老師玩了，也像是在別的地方受了氣，來找夏老師發(fā)火。
總之，老教學(xué)樓的墻上，突然出現(xiàn)了許多手臂，白色的手臂。
這些手臂瘋狂的去拉扯夏老師，夏老師只能不停的逃跑，但是逃跑的時(shí)候，里面的地形好像全都變了，夏老師找不到進(jìn)來時(shí)候的路。
正在四處亂撞的時(shí)候，突然撞到了副校長(zhǎng)。
副校長(zhǎng)也沒有跟夏老師客氣，直接往夏老師屁股上面踹了一腳，一腳給踹出了老教學(xué)樓。
“所以，是副校長(zhǎng)救了你？”李玄問道。
夏老師思考了一下說：“我覺得吧，好像是他和老教學(xué)樓里的詭吵了起來，然后老教學(xué)樓里的詭才開始暴躁的攻擊我。所以副校長(zhǎng)把我救出來，我也不能判定他是什么人，也不能判定他是不是詭?！?p> 也正因如此，雖然副校長(zhǎng)救了夏老師，但是夏老師依然對(duì)副校長(zhǎng)有很強(qiáng)的戒備心里。
夏老師懷疑，副校長(zhǎng)是不是和老教學(xué)樓里的詭是一伙的，要不然怎么還能吵起來。
李玄相信夏老師說的話，因?yàn)槔钚膊荒芘卸ǜ毙ｉL(zhǎng)是什么人。
雖然目前沒有發(fā)現(xiàn)副校長(zhǎng)做壞事，甚至副校長(zhǎng)的一生似乎都在做好事。
雖然副校長(zhǎng)似乎很慈祥，也似乎很關(guān)心學(xué)校里的老師和同學(xué)。但是副校長(zhǎng)過于深沉了，讓人一看就感覺他身上有秘密。
當(dāng)然在普通人眼里，像副校長(zhǎng)這樣高居要位的人，過于深沉也是正常的。
但是對(duì)于李玄和夏老師來說，就會(huì)自然而然的和詭聯(lián)系在一起。
尤其是，李玄看到過，和副校長(zhǎng)年輕時(shí)候長(zhǎng)的一模一樣的詭，這讓副校長(zhǎng)的身份更加的難以捉摸。
白色的手臂，就是年輕時(shí)候的副校長(zhǎng)的手臂。
夏老師被白色的手臂攻擊，就是被年輕時(shí)候的副校長(zhǎng)攻擊了。
然后，夏老師又被年老的副校長(zhǎng)救了。
而年老的副校長(zhǎng)好像還和年輕的副校長(zhǎng)吵了一架，哎，真復(fù)雜。
夏老師今天晚上，幾乎任何有用的事情都沒有調(diào)查出來，探險(xiǎn)探了個(gè)寂寞。
李玄告訴夏老師，自己曾經(jīng)親眼見過，老教學(xué)樓里的詭，長(zhǎng)的和年輕時(shí)候的副校長(zhǎng)一樣，現(xiàn)在的副校長(zhǎng)體內(nèi)，可能住著一個(gè)詭。
夏老師很震驚，但是兩個(gè)人除了震驚，并沒有進(jìn)一步的線索去驗(yàn)證。
“太刺激了，我要繼續(xù)調(diào)查老教學(xué)樓，李玄你幫我一起。”夏老師越說越興奮。
李玄自然很高興，畢竟自己是要做任務(wù)的，多了一個(gè)幫手當(dāng)然比自己一個(gè)人要好，不過他很好奇，夏老師怎么會(huì)那么高興。
“我覺得，應(yīng)該調(diào)查一下副校長(zhǎng)年輕時(shí)候的人際關(guān)系?！崩钚f道：“你給我說過，老教學(xué)樓里有落魄的畫家，有紅衣女詭，你說他們倆生前會(huì)不會(huì)和副校長(zhǎng)有什么關(guān)系。”
“這個(gè)真有可能，明天我去調(diào)查一下，等有了結(jié)果，和你共享?！?p> “好?！?p> 李玄并沒有跟夏老師說老圖書館的事情，一是他覺得，夏老師突然成了捉詭人，有點(diǎn)接受不了；二是他覺得，里面實(shí)在是太危險(xiǎn)了，還是白天去調(diào)查過之后再說吧。
想起圖書館，李玄突然想起一個(gè)問題。
“夏老師，你和系主任是不是有點(diǎn)什么關(guān)系？”
夏老師說：“他是我親舅舅……你是不是聽到什么了，突然問這個(gè)?！?p> “哦沒什么。親舅舅給自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，感覺真好。”
說真的，李玄萬萬沒想到，是這層關(guān)系。
難怪夏老師一點(diǎn)都不怕系主任，一有麻煩事就找他。
“切，這個(gè)別往外亂說，還有，聽到亂七八糟的東西，別什么都信?！?p> “嗯嗯，好?！崩钚B忙點(diǎn)頭。
夏老師提出這個(gè)要求，李玄可以理解，如果傳出去系主任是夏老師親舅舅，那夏老師不就成了關(guān)系戶了嗎。
夏老師畫畫的很好，教學(xué)也很好，和同學(xué)們關(guān)系處的也很好，是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師。
如果傳出去系主任是她親舅舅，那她所有的努力，都會(huì)被一句關(guān)系戶抹殺。
“好了，走了?！毕睦蠋熥吡?。
李玄不得不感慨：“果然詭臉的話，一句都不能信?！?p> 凌晨一兩點(diǎn)，李玄不得不再次從陽(yáng)臺(tái)爬回宿舍樓。
回去之后，先把一百個(gè)俯臥撐、一百個(gè)仰臥起坐、一百個(gè)蹲起做了一遍。
現(xiàn)在的李玄，做這些，只要五六分鐘就可以了。
睡覺前，小胖子飄進(jìn)了宿舍。
他告訴李玄，圖書館里的監(jiān)控，早在他們進(jìn)去之前，就被人動(dòng)過手腳了。
圖書館大廳的攝像頭，從十點(diǎn)鐘開始就黑屏了，什么也沒拍到。
為了保險(xiǎn)起見，小胖子還查看了圖書館周圍的攝像頭，只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)李玄進(jìn)入圖書館的畫面，小胖子順手給處理掉了。
那么應(yīng)該沒有人知道李玄今天去過圖書館了，現(xiàn)在唯一的懸念就是，張浩和兩個(gè)保安醒來以后還記不記得今天發(fā)生的事情。
不過就算記得，他們應(yīng)該也不會(huì)亂說，畢竟他們自己也是參與者，這種事說出去，也會(huì)給他們?cè)斐陕闊?p> 小胖子回家睡覺，李玄終于也可以休息了。
疲倦的一天。