二弟念書一直不開竅。一年級老給考一位數(shù)或零分，只能留級繼續(xù)上一年級。第二年依然不開竅，只能再留級。
連上了三個(gè)一年級才算多少好一些，能考兩位數(shù)了，偶爾還能勉強(qiáng)及格。
到第三個(gè)一年級，因?yàn)樗挲g比同班同學(xué)大出兩歲，還被老師選為班長，協(xié)助老師管理小同學(xué)。
二弟終于熬成了班長，每天美美地找到了上學(xué)的感覺。而我惆悵地?fù)?dān)憂他再考試不及格升不了班就成全村一大奇聞了。
大舅家的三表弟比二弟小兩歲，已然上了一年級，和二弟成了同屆。
姥爺對二弟不無嘲弄地說他要再留級就不只是當(dāng)班長該當(dāng)校長了。我聽了姥爺?shù)恼f辭內(nèi)心很不高興，二弟傻我說他可以，其他人說出來我內(nèi)心非常不愛聽。
我開始替二弟惆悵了。
放學(xué)后，我偶爾會簡單考一下二弟，一旦發(fā)現(xiàn)他吭哧半天不說話，我就會連嚇唬帶詐地讓他反復(fù)寫學(xué)過的字。
好在二弟還算爭氣，第三個(gè)一年級總算對付著及格升級了，二弟終于上了二年級。
上了二年級的二弟很自豪，主要表現(xiàn)就是愛打架。大舅家的三表弟是他的主要保護(hù)對象。
二年級的功課二弟基本還能學(xué)懂，第一個(gè)學(xué)期學(xué)得很順利，考試也能及格。我想他應(yīng)該不會再留級了。
寒假開學(xué)不長時(shí)間的某一天早上，二弟走到堂屋大紅柜的穿衣鏡前習(xí)慣性地照照鏡子，突然發(fā)現(xiàn)自己的臉變得又大又圓，仿佛成了另一個(gè)人。他感覺到不對后就哭著告訴我們臉腫了，我一細(xì)看果然一夜間就像變了一個(gè)人。這次父親沒有像對待二弟的功課那樣順其自然，他意識到了問題的嚴(yán)重性。果斷說吃完飯馬上帶二弟到鎮(zhèn)上的醫(yī)院找醫(yī)生檢查。
我放學(xué)后，父親已經(jīng)帶著二弟回家了。據(jù)說二弟檢查的結(jié)果是腎炎，需要長期吃藥，不能累著，吃的飯菜必須清淡，少吃鹽。
父親決定讓二弟在家養(yǎng)著，服藥期間不能正常上學(xué)。
第二天，我到學(xué)校后第一時(shí)間到辦公室找到二弟的班主任老師說明情況，給二弟請長假。我不想讓二弟休學(xué)，和他的班主任老師保證會每天放學(xué)后在家里給二弟上兩節(jié)課，二年級的語文算術(shù)我都可以教他。其時(shí)，我已經(jīng)是初二的學(xué)習(xí)委員，全校老師差不多都認(rèn)識我，也知道我功課學(xué)得很不錯(cuò)。二弟的班主任老師馬上同意了，說只要期末考試我把試卷拿回家監(jiān)督他考到及格就能升班。
放學(xué)回家后，我嚴(yán)肅地和二弟講清楚利害關(guān)系，以后我每天放學(xué)后，在晚上會給他上兩節(jié)課，一節(jié)語文一節(jié)算術(shù)。講完課會留作業(yè)，讓他第二天白天一個(gè)人在家寫作業(yè)。等我放學(xué)后檢查完作業(yè)再繼續(xù)講新的內(nèi)容。
就這樣，我成了二弟的臨時(shí)老師。
這期間，我發(fā)現(xiàn)二弟是個(gè)很有毅力的孩子，他不但在功課上表現(xiàn)得很聽我的話，而且能記得按時(shí)服藥。不讓吃咸的，他就一直吃的特別清淡到常人無法接受的地步。我有點(diǎn)可憐二弟了，教他功課時(shí)比較認(rèn)真，偶爾發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了作業(yè)也不再吼他了。
到學(xué)校后，我每天都出入辦公室拿作業(yè)本，碰到二弟的老師后會告訴二弟的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
差不多整個(gè)二年級的第二個(gè)學(xué)期的教材都是我在家里給二弟講的。
幾個(gè)月下來，到期末考試的時(shí)候，二弟老師在考試當(dāng)天晚上讓我把兩份試卷拿回家，讓二弟在規(guī)定時(shí)間答卷，答完后我再拿到學(xué)校交給他就行。
當(dāng)晚，我監(jiān)督二弟答卷。第二天拿到學(xué)校交給他的班主任老師。最后二弟成績居然是全班前幾名，算術(shù)考了90幾分，語文80多。
二弟總算能順利升到三年級了，幾個(gè)月來，我懸著的心算是落地了。