第三十九章 授箓于眾生
“什么是符箓？”
“符箓起源于古之巫覡，一種向鬼神借法，溝通人神的通靈丹書(shū)?！?p> 座下學(xué)子屏氣凝神，聽(tīng)著國(guó)師講解符箓之道。
“如今，仙道發(fā)展多個(gè)紀(jì)元，符箓已經(jīng)不在局限于鬼神之力，而是一種可向天地借法，妙用無(wú)窮，體系繁雜，可證長(zhǎng)生的法脈?！?p> “符，分為基礎(chǔ)符箓和入品符箓。”
“我要教導(dǎo)你們的就是基礎(chǔ)符箓?！背Ｃ骺粗粡垙埰谂蔚哪槪焓痔摦?huà)。
剎那間，陰陽(yáng)之氣流轉(zhuǎn)，演化五行，呼起風(fēng)雷，落下山澤。
仙道世界在凡夫俗子面前揭開(kāi)神秘的一角。
“基礎(chǔ)符箓有很多，大部分都脫離不了陰陽(yáng)五行，四象八卦之屬。”
“今天，我也不多說(shuō)！”
“你們坐在這里，是來(lái)辨明真假也好，是羨仙家長(zhǎng)生也罷！還是渴望符箓威能，斬妖除魔，護(hù)身治病……想必都不愛(ài)聽(tīng)那枯燥的仙道理論?！?p> “所以，我們第一堂課，就來(lái)學(xué)畫(huà)符！”
常明的話，讓所有學(xué)子眼前一亮。
果然是世外仙師，知道我們想要什么，沒(méi)有書(shū)院那些夫子的陋習(xí)。
“符以道之精氣，布之簡(jiǎn)墨，會(huì)物之精氣。”
“符無(wú)正形，以氣而靈?！?p> “你們沒(méi)有修行過(guò)仙家吐納之術(shù)，也沒(méi)有感受過(guò)天地元?dú)?，?huà)符之事，困難重重……”
“但……不是不可為！”
常明頓了頓，看著表情各異學(xué)子，說(shuō)出最后的勸誡：“既然爭(zhēng)到了這前百之位，就莫要輕言放棄。”
“可以在一月之內(nèi)畫(huà)出符箓者，未來(lái)可挑選王朝各地道觀的符師之位，進(jìn)一步得傳正法?！?p> 畫(huà)了個(gè)大餅的常明，讓他們深思片刻，再次敲響木魚(yú)。
“欲畫(huà)符，先靜心！”
“所有人跟著我背誦一遍《清靜經(jīng)》！”
“老君曰：大道無(wú)形……”
還蹲著外面的學(xué)子看著天空的經(jīng)文一字字的消散，符法堂內(nèi)傳來(lái)整齊劃一的頌經(jīng)聲。
不由得有點(diǎn)恍惚，他們是在人間書(shū)院，還是仙道的宗門。
他們盤(pán)腿坐下，福至心靈，跟著念頌。
經(jīng)文聲聲，傳遍四大書(shū)院。
恢宏的道音，引動(dòng)天地元?dú)?，空中似有霞光、青松、白鶴……的虛影。
通天樓上，一身金紅鳳裝的姬舒窈，盤(pán)腿而坐。
她朱唇輕起，拿著常明送來(lái)的《清靜經(jīng)》一字一句的默讀。
大韻帝璽在她的手中顫抖，王朝氣運(yùn)在她耳中，發(fā)出振奮的龍吟鳳鳴之聲。
黑暗中有光垂落，來(lái)自浮云山脈的仙神氣運(yùn)落入王朝。
那八景河畔，未建成的道觀升起靈光，染的天空一片純凈。
仙凡之盟，是對(duì)是錯(cuò)？
未來(lái)終會(huì)有答案！
……
“這經(jīng)文，你們可以時(shí)常頌讀，保持清凈之心，在讀書(shū)寫(xiě)字，思考難題時(shí)，會(huì)有不一樣的體驗(yàn)?！?p> 在所有人都靜心后，常明拿出一根蠟燭放在桌上。
“你們都見(jiàn)過(guò)火，也用過(guò)蠟燭……對(duì)火應(yīng)該并不陌生?！?p> “我教導(dǎo)的第一道符箓很簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)符箓中的引火符！”
常明拿起毛筆，朱砂和黃色的符紙，一揮而就，一張灰色靈光的引火符就已經(jīng)完成。
他把符展現(xiàn)給學(xué)子們觀看。
“這符并不復(fù)雜！”
“凡人可畫(huà)！”
常明一甩符箓，符箓成灰，爆發(fā)出一簇火焰，點(diǎn)燃桌面的蠟燭。
見(jiàn)到這神奇地一幕，學(xué)子們?cè)僖舶崔嗖蛔 ?p> 有過(guò)目不忘者已經(jīng)在常明展示的時(shí)候記下，現(xiàn)在就拿起毛筆，沾上朱砂，在符紙上繪畫(huà)圖案。
最新完成的就是坐在常明面前的孔璃裳和袁道承，兩人面色淡定，但上揚(yáng)的嘴角和顫抖的手出賣了他們。
緊張，期待，拿起桌下的蠟燭放到眼前。
學(xué)著常明瀟灑的一甩符箓。
“火！”
“……”
在旁觀者的矚目下，符箓輕飄飄地落在地上，毫無(wú)威能。
周圍，忍不住傳來(lái)輕微的笑聲，真這么簡(jiǎn)單，三百年前，王朝早就可以從五行仙宗的道觀里偷師了。
“怎么這樣？”孔璃裳的貝齒咬著毛筆，面色疑惑。
作為四大書(shū)院最出色的書(shū)法和繪畫(huà)大家，她肯定自己和先生畫(huà)的絲毫不差，甚至提筆收筆都模仿了九成九。
為什么無(wú)法點(diǎn)燃？
“缺少仙師說(shuō)得天地元?dú)鈫幔俊痹莱蟹畔旅P，不再嘗試。
他目光炯炯地看向上首，仙師一定還有話說(shuō)。
“凡人畫(huà)符，難點(diǎn)就是捕捉天地元?dú)??！?p> “宇宙萬(wàn)物由氣而生，天地元?dú)饪此埔惑w，實(shí)際上各有不同，種類多不勝數(shù)?！?p> “符箓是把不同的氣約束，用不同的軌跡，表現(xiàn)出來(lái)的道法?！?p> “符，是天地的語(yǔ)言！有著神奇的能力?！?p> “凡人也可順著書(shū)寫(xiě)的筆跡，引動(dòng)天地間的元?dú)?，?huà)出一張成功的符箓?！?p> 常明微笑地看著他們嘗試，從袖中掏出之前準(zhǔn)備好的百?gòu)垺耙鸱保鱿?，?zhǔn)確無(wú)誤地落在每個(gè)人的身前。
“你們對(duì)它進(jìn)行臨摹，首先，做到一筆而成，絕不出錯(cuò)！”
學(xué)子們看著輕飄飄地落在桌上的符箓，仔細(xì)觀摩著如火焰般的文字，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
“作為王朝最優(yōu)秀的學(xué)子，書(shū)法繪畫(huà)之術(shù)，想必都學(xué)過(guò)，做到不需要多少時(shí)間！”
常明掃視了前方畫(huà)的像模像樣的幾人，點(diǎn)點(diǎn)頭，“做到后，默念《清靜經(jīng)》，心無(wú)雜念，把你們的精氣神灌注在筆尖，感受那順著筆跡流動(dòng)的天地元?dú)?。?p> “符箓想要成就，筆畫(huà)不能斷，這天地元?dú)庖膊荒軘??！?p> “引火符的天地元?dú)獠恍枰啻旨?xì)的變化，也不需要制造結(jié)點(diǎn)，只要滿足均勻的要求就可！”
“天地元?dú)獾亩嗌?，不?huì)影響它的成功和失敗，只會(huì)影響它的火焰大??！”
“所以，很簡(jiǎn)單！”
符法堂百位學(xué)子，或沉思，或閉目，或埋頭苦寫(xiě)……讓旁邊聽(tīng)講的人心里癢癢的，也偷偷記下符箓，以指為筆，用常明教導(dǎo)的辦法書(shū)寫(xiě)“引火符”。
嘗試了一個(gè)時(shí)辰后，學(xué)子們?nèi)滩蛔》籽?，說(shuō)得容易，我們凡人怎么才能感受到那天地元?dú)猓吭趺醋屗怨栽诠P尖流淌？
這么難嗎？常明百思不得其解，這東西不是有手就行？
他教了讓人集中精神的《清靜經(jīng)》，在畫(huà)符前還引動(dòng)了偷偷布置的聚靈陣，提升符法堂的天地元?dú)猓烂嫔线€點(diǎn)著讓人不會(huì)疲憊的云香。
怎么還沒(méi)人成功？