1.進(jìn)入森林
同學(xué)們很快分散開來，又按教官要求的標(biāo)準(zhǔn)，每個班保持五米多的間距重新聚合起來。玉龍森林公園的大門前廣場上很快出現(xiàn)了12個小方陣。
響亮的口哨聲此起彼伏，在12個小方陣都稍息立正站好隊(duì)后，各班教官分別發(fā)言陳述今日的秋游拓展安排。
胡妍心里已經(jīng)打起了退堂鼓，這哪里是秋游，這架勢看著可是一日軍訓(xùn)拓展。不止是她，很多同學(xué)心里也都不免泛起了這種想法。
“各位同學(xué)，早上好！剛剛已經(jīng)介紹過了，我是1班的教官，也是這次秋游活動的總指揮官，你們可以稱呼我為陳教官?！标惤坦兕D了頓，繼續(xù)說道：“我們今日的時間不長，安排的活動也不算多，時間緊湊，希望大家跟著我的節(jié)奏，大家聽清楚了嗎？！”
“聽清楚了?！蓖瑢W(xué)們答到。
“聲音太小，都沒吃飯嗎？！”陳教官厲聲道。
“聽清楚了?！蓖瑢W(xué)們響亮齊答，期間不時能傳出邊上別的方陣的答話聲?？礃幼?，今天的秋游可不安逸，教官都嚴(yán)厲著呢。
“好的，現(xiàn)在，我們開始準(zhǔn)備徒步進(jìn)到森林中，我們將從森林大門的左側(cè)入口進(jìn)入，繞森林一周完成今日的游學(xué)安排，最后從森林右側(cè)大門出來結(jié)束今日行程。請大家攜帶好必備的水飲餐食，我們將在玉龍森林中度過充實(shí)的一天，期間不允許掉隊(duì)和獨(dú)自離開，有任何疑問或者不適，都可以聯(lián)系我和帶班老師！聽清楚了嗎？”
“聽清楚了！”有了上一次的教訓(xùn)，這一次同學(xué)們的作答鏗鏘有力，懷揣著對秋游行程的憧憬與期待。在陳教官的指令下，1班隊(duì)伍以一小隊(duì)一小隊(duì)的形式，按順序進(jìn)入森林公園中。2班，3班.....初三年級，一共12個班，也列隊(duì)其后。
大家滿懷著出來“放風(fēng)”的喜悅與自由，排隊(duì)進(jìn)入森林公園深處，時不時有同學(xué)們竊聲討論，偶然間隊(duì)列中迸發(fā)出笑鬧。林中鳥語花香，溪水潺潺，給坐久了教室的同學(xué)們格外不一樣的體驗(yàn)，就連空氣中都是青春的味道。
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2.穿越峽谷
經(jīng)過了近一個小時的森林徒步，1班的同學(xué)們率先抵達(dá)了一處吊橋邊，只見吊橋長30米有余，橋高20多米，橋下是翻滾的玉龍河水，有些膽小恐高的學(xué)生已經(jīng)開始打起了退堂鼓。
吊橋下滔滔的河水聲，附和著林間的陣陣風(fēng)聲，似乎是在給同學(xué)們下戰(zhàn)書，一度蓋過同學(xué)們的嘀咕聲。
伴隨著一聲清脆的口哨，陳教官伸出雙手舉過頭頂，作出集中的手勢。位置較后的同學(xué)們也紛紛集中上前來。
“同學(xué)們，要想抵達(dá)對岸，就一定要經(jīng)過此處吊橋。就像你們?nèi)松穆贸桃粯?，有些關(guān)卡，必須要過?！标惤坦僖桓南惹暗膰?yán)厲，溫聲說道。
“老師，那我們實(shí)在不敢過，可怎么辦？”人群中，汪欣榮嬌聲舉手發(fā)言道。
“喏，看到了嗎？”陳教官用手一指，同學(xué)們循著他的手勢望去，一根長長的麻花般粗的鋼索，就在距離吊橋不到五米的位置，也同樣的橫跨于玉龍河兩岸。順著鋼索望到對岸，幾位身著制服的工作人員揮了揮手，似乎是在和岸這頭的同學(xué)們打招呼。
“不會是讓我們抓著鋼索過去吧?！蓖瑢W(xué)們的討論更熱烈了，有膽大的男同學(xué)已經(jīng)開始摩拳擦掌，躍躍欲試了，而膽小的女同學(xué)更是瑟瑟發(fā)抖。
清了清嗓子，陳教官說道：“安靜！正如你們所見，膽子小的，走吊橋，膽子大的，嘗試走鋼索。當(dāng)然，并不是讓你們表演雜技真的‘走鋼索’，大家看到鋼索上掛著的鋼環(huán)嗎？有勇氣嘗試走鋼索的，可以到鋼索處排隊(duì)，我等下給你們穿上防護(hù)裝備，防護(hù)裝備上掛好鏈接鋼索的鋼環(huán)，你們就可以利用坡度順利滑行到對岸?！?p> 一陣小小的騷亂過后，同學(xué)們迅速站好了隊(duì)?？梢钥闯?，沒有女生敢去走鋼索，清一色的選擇了吊橋。就連剛還猶豫連吊橋都覺得危險不敢過的同學(xué)們也噤了聲。
而鋼索處，稀稀松松排隊(duì)站了幾位男生，劉峰，黃展森，于非，赫然在列?？吹贸?，都是平?！安话卜帧钡膶W(xué)生。
自由選擇完成后。陳教官繼續(xù)發(fā)言道：“整理好心情的同學(xué)們可以上吊橋自行走到對岸等待集合了，我們是頭排班，大家速度快點(diǎn)，后面11個班還等著呢。吊橋一次最多不能超過20個人，請大家整理好心情，有序前行，吊橋上，切勿推搡搖晃！”
隨后，陳教官便走到鋼索處，幫幾位勇士們穿防護(hù)衣，綁鋼環(huán)。
“空中飛人”般的走鋼索過河看似驚險，實(shí)則更快，大膽的男生防護(hù)衣一穿，安全扣一系，很快就滑行到了對岸，在對岸的工作人員的接洽下，一班的幾位“勇士”陸續(xù)安全著陸，陳教官在幫助完1班男生滑行后，作為盾后的他也利用鋼索滑行到了對岸，然后一齊等待著其余走吊橋同學(xué)們的集合。
吊橋看似簡單，實(shí)則卻并非易事。不完全封閉式的吊橋，腳底的每塊木板之間都有大概20-30cm左右的間距，同學(xué)們在搖晃中跨著大步，努力向前行進(jìn)，盡管雙手緊握著兩側(cè)的鐵鏈，但是在如此多人的行進(jìn)中，還是不免搖晃劇烈。
1班同學(xué)們陸續(xù)走完吊橋抵達(dá)了彼岸，不多時，吊橋上僅剩1班隊(duì)伍中的最后兩位同學(xué)了，陳露在前，胡妍在后。
過完吊橋的同學(xué)們歡呼著，跳躍著，慶祝著自己的勇闖難關(guān)，一并也為余下還未成功渡河的同學(xué)加油鼓氣。
然而，這樣的加油反而給還未過河的兩位同學(xué)憑空更添加了無形的壓力。
“怎么辦，就我們最慢了?！焙o張得雙手冒汗，已行至吊橋中間，前面的1班同學(xué)都成功抵達(dá)對岸了，就剩她和陳露了，而且，她還是最后一位。
“我也很怕，不要急，大家都能過，我們也能過的?！北M管心里同樣緊張，陳露還是故作鎮(zhèn)定，安慰到胡妍。
看得出來，兩位女生都很緊張，或許是恐高，或許是先前的生活未經(jīng)歷過這樣的戶外拓展。對岸等待的于非和劉超然等人不由得為他們捏了一把汗，甚至詢問陳教官，是否可以去吊橋中接應(yīng)落后的同學(xué)。
“不行，你們在吊橋中不方便轉(zhuǎn)身，貿(mào)然前去只會添亂，不僅會堵塞吊橋，還會使吊橋更搖晃?！痹诘玫浇坦俚姆穸ù饛?fù)后，想幫助好伙伴的幾人也只能悻悻作罷。
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3.出手相助
2班的隊(duì)伍已在吊橋側(cè)集結(jié)，等待著1班全員通過后再行上橋。
張教官低頭看了看手表，不由得皺了皺眉頭，本來預(yù)計(jì)每個班級5分鐘過河完畢，現(xiàn)在1班已經(jīng)超時，若都一味地等待上一個班級完全通過后，才能放行下一個班級，實(shí)在費(fèi)時。
思索片刻后，1班的張教官給予同學(xué)們放行指令：走吊橋的同學(xué)可以先上吊橋，鋼索的同學(xué)可以穿防護(hù)衣排隊(duì)飛越河面了。
本來已在鋼索處等待的高延達(dá)，突然放棄了驚險又刺激的以“空中飛人”般滑行的過河方式，率先走向了吊橋方向，在教官的放行指令下，第一個過橋。留下本來約好計(jì)劃一起通過鋼索飛越河面的好友小黑，盡管小黑實(shí)在不解，但也來不及細(xì)問，只能事后再詢問了。
1班的兩位女生還在艱難地?fù)u晃前行，他們已經(jīng)走完了吊橋三分之二的路程了。
“怎么辦，我還是好怕?！焙舐晫χ惵墩f到，聽得出來，再不趕緊結(jié)束，她就要忍不住哭出來。
陳露已無暇顧及，剛才她自己一個趔趄，也差點(diǎn)摔下橋。而本來同學(xué)們陸續(xù)抵達(dá)終點(diǎn)后，好不容易逐漸平靜的吊橋，在2班同學(xué)陸續(xù)的加入后，又開始大幅搖晃起來。
“心態(tài)要崩了呀，2班同學(xué)又來了，你說我們會不會堵住人家的路了?！标惵队逕o淚。她離終點(diǎn)，也只有幾步之遙了，然而，越是終點(diǎn)近在咫尺，越是膽戰(zhàn)心驚。胡妍卻還在她更后5米左右的位置。
剛聽完陳露的這番話，來不及回頭確認(rèn)是否2班同學(xué)真的也上了吊橋的胡妍，猛然間一只有力的手握住了她的右肩。
“你慢慢往左邊讓一點(diǎn)，讓我先過。”高延達(dá)壓低了嗓音，以不容置喙的口吻說到。
胡妍只能按他說的，慢慢往左挪出給他通過的空間。
“有沒有搞錯，這個時候還想著插隊(duì)?！焙闹新裨沟?，但是確實(shí)是由于自己慢了，耽誤了別人的進(jìn)度，也只能在心底郁悶一番，不敢吐槽出聲。
正在她分神之際，走到他前面的高延達(dá)迅速轉(zhuǎn)過身來用左手一把抓住了她的右手胳膊，修長的手指勁道十足，雖然有點(diǎn)小疼，但正是這份力道，給了她足夠的安全感。
“跟著我，往前走，勇敢點(diǎn)，抬起腳來?！?p> “不要怕，我抓著你了，不會掉下去的?！?p> “很棒，繼續(xù)，馬上就到終點(diǎn)了?！?p> 在高延達(dá)的鼓勵和幫助下，胡妍很快就追上了前面的陳露。
岸邊等待不及的于非，看到高延達(dá)的出現(xiàn)，也順勢違抗了陳教官的指示，緊走幾步?jīng)_上吊橋，向陳露伸出手去，穩(wěn)穩(wěn)地拉住了陳露，不多時，就把她接到了吊橋終點(diǎn)。
陳露在于非的幫助下上岸沒一會兒，高延達(dá)也拉著胡妍上了岸。1班全體通過吊橋完畢，人群中瞬間爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。
“謝謝?！焙呒t了臉，不知是因?yàn)閯倯?zhàn)勝恐懼的劫后余生，還是同學(xué)的起哄。
“不用?！备哐舆_(dá)放開拉著胡妍的手，淡定回應(yīng)到。相較于方才在吊橋上的多言，他又恢復(fù)了一貫的冷漠和高傲。
沒多想，胡妍就趕緊歸隊(duì)于1班，在陳教官的指令下繼續(xù)前往下一處拓展點(diǎn)。而高延達(dá)，作為2班最早通過的成員，自然而然留在吊橋邊等待班級其他成員的集合。
“嗨，你怎么不去幫幫我們班的女生？！看你剛才還挺英雄救美的。”剛剛完成“空中飛人”項(xiàng)目穿越過河的小黑拍了拍高延達(dá)肩膀，打趣地問到。
“不用，他們自己會過?！备哐舆_(dá)冷冷作答。
“那你剛幫的1班女生也自己會過呀?！毙『诶^續(xù)八卦到。
“她太慢，我怕堵著我們班，耽誤我們班的進(jìn)度?！备哐舆_(dá)解釋到。
小黑刺激著高延達(dá)道：“嘿嘿，可惜了你沒有玩鋼索過河的項(xiàng)目，太刺激了，太爽了，咻地一下就飛過河啦！下次還得再飛幾次才好！”
“挺好?！备哐舆_(dá)淡定回應(yīng)后，就不再吭聲，雙手插兜，往后方讓去，給過完吊橋的同學(xué)騰出集合的場地。