第二章時(shí)生
“時(shí)生，你還在睡?一天七節(jié)課你睡六節(jié)，咋滴，天兒冷，你冬眠??？”數(shù)學(xué)老師捂著自己的額頭表示不想搭理這個(gè)學(xué)生。
“趕緊起來(lái)，別睡了?！睏钅钆牧伺乃哪?。
“楊念，我就摸摸，你害羞什么？來(lái)，讓我摸摸?！睍r(shí)生神志不清，還沉浸在夢(mèng)中，但當(dāng)他睜開(kāi)眼后，看著楊念紅透的臉，還有全班同學(xué)與老師的笑聲，當(dāng)即明白發(fā)生了什么，立刻躺下裝死。
“起來(lái)，裝什么死，趕緊給你的好同桌解釋一下，不然媳婦沒(méi)了可不怪我?！睌?shù)學(xué)老師合時(shí)宜的補(bǔ)上一刀。
楊念的臉已經(jīng)紅得像個(gè)猴屁股了，索性也趴下裝死。
數(shù)學(xué)老師趁機(jī)拍下照片。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了，老師您們辛苦了！”下課鈴?fù)蝗豁懫?，?shù)學(xué)老師罕見(jiàn)的沒(méi)有拖課，飛奔向辦公室，那一瞬間，周圍的同學(xué)都以為見(jiàn)到了博爾特。
在辦公室門(mén)口，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到了語(yǔ)文老師也就是班主任，口中滔滔不絕若懸河一般:“我剛見(jiàn)到你們班學(xué)生，在我的課堂上睡覺(jué)造成了很不好的影響，你看看怎么補(bǔ)償我?”
眾人紛紛看向他倆，語(yǔ)文老師無(wú)奈道:“你想怎樣？”
數(shù)學(xué)老師像是早有準(zhǔn)備一般，笑道：“陪我吃飯。”
眾人扶額，皆想道：“得，這還是個(gè)舔狗，舔狗不得房子啊，數(shù)老，你那股威嚴(yán)的架勢(shì)呢?”
語(yǔ)文老師滿臉不愿意地點(diǎn)了下頭，身體隨之晃動(dòng)，心臟前的兩坨肉也如波濤洶涌一般，周圍的男生都下意識(shí)地咽了下口水。
這確實(shí)不能怪?jǐn)?shù)老??！
語(yǔ)文老師外表看去是，身材高挑，丹眉鳳眼，再搭上一副金絲眼鏡，活脫脫的一個(gè)大美女。
語(yǔ)文老師對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)道：“去吧他倆叫過(guò)來(lái)，我得好好治治他倆！”
數(shù)學(xué)老師回道：“得令?！焙伲蠲撁撘桓迸拍印?p> 數(shù)學(xué)老師大步來(lái)到教室門(mén)口，道：“楊念，趕緊叫上你的夫君來(lái)辦公室喝茶了?！?p> 眾人又是一陣哈哈大笑。
楊念用盡了洪荒之力拍向時(shí)生，“嗷～”傻豬般的叫聲從時(shí)生口中傳出，當(dāng)他正想問(wèn)候一下來(lái)者家長(zhǎng)時(shí)，看到是楊念時(shí)，立馬又閉上了眼睛。
楊念差點(diǎn)氣的原地去世，卻還是說(shuō)：“走了，去辦公室喝茶。”
等到楊念走遠(yuǎn)時(shí)，時(shí)生才敢低著頭向辦公室走去。
“呦，小兩口來(lái)了?！睌?shù)學(xué)老師在一旁打趣道。
楊念剛平復(fù)下來(lái)的心情又涌動(dòng)起來(lái)，但沒(méi)辦法總不能對(duì)老師出手吧，于是她悄悄把手伸到時(shí)生的背后，反手一擰，“唔……”，時(shí)生疼的出聲。
“行了，你還調(diào)侃他倆，趕緊說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。”語(yǔ)文老師忍俊不禁地說(shuō)道。
“其實(shí)也沒(méi)什么大事，就是我上課小憩了一小會(huì)兒，數(shù)老叫我起來(lái)上課，然后楊念就把我拍起來(lái)了。”
時(shí)生特意避開(kāi)了重要的事。
“你小子還不老實(shí)，完整地說(shuō)一遍。”數(shù)學(xué)老師也沒(méi)忍住往他腦門(mén)拍了一巴掌。
時(shí)生低下頭，把事情完整地說(shuō)了一遍。
“你知道，你這是毀壞一個(gè)女孩子的聲譽(yù)嗎？你這樣人家以后還怎么談戀愛(ài)啊，??？”語(yǔ)文老師看著時(shí)生嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“大不了，以后我娶了她就是了，反正她這么漂亮，我又不吃虧?！睍r(shí)生順勢(shì)拉住了楊念的手。
“誰(shuí)要嫁給你啊！”楊念嘟囔著說(shuō)道，可卻沒(méi)有甩開(kāi)他的手。
“聽(tīng)到了沒(méi)，趕緊把手給我松開(kāi)，罰你掃地一個(gè)月?！闭Z(yǔ)文老師盯著他說(shuō)道。
時(shí)生如喪考妣，悻悻地松開(kāi)了手，向教室走去，卻被語(yǔ)文老師留下了。
“行了，跟我來(lái)，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)要有重要的事跟你倆說(shuō)。”語(yǔ)文老師又指了指數(shù)學(xué)老師，“你也跟上。”
幾人來(lái)到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)示意他們幾人坐下，指著屏幕說(shuō)道：“靈氣復(fù)蘇了，現(xiàn)在植被加速生長(zhǎng)，動(dòng)物的智商驟然提高，當(dāng)前我們憑著科技手段將它們給限制住了，可當(dāng)以后靈氣全面復(fù)蘇，我們?nèi)缃竦目萍妓绞峭耆拗撇蛔∷鼈兊?，按理?lái)說(shuō)，我們?cè)搶⑦@個(gè)消息公之于眾?？墒巧霞?jí)擔(dān)心這樣做會(huì)崩壞現(xiàn)有的法制體系，于是他們決定將消息提供給小部分人，培養(yǎng)人才，維持現(xiàn)在的社會(huì)?！?p> “我問(wèn)了你們的班主任蘇雪，他們將你倆提拔了，所以來(lái)吧，跟我來(lái)領(lǐng)修煉功法?！?p> “我可以不學(xué)嗎?”楊念平靜地說(shuō)道。
“不行，你都已經(jīng)知道了這個(gè)消息了，要么斃了，要么為我們所用?！毙ｉL(zhǎng)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)道。
“你在想啥??？不行這件事，我?guī)臀蚁眿D兒答應(yīng)了?！睍r(shí)生好不害臊地答應(yīng)道。
“去死！”楊念翻了個(gè)白眼，又轉(zhuǎn)頭對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)道，“很抱歉校長(zhǎng)，已經(jīng)有人教我了，她也答應(yīng)了要教時(shí)生。當(dāng)然了，如果國(guó)家有什么需要我們幫忙的事，我們義不容辭?！?p> 校長(zhǎng)思索了一會(huì)兒，說(shuō)道：“行吧，但你們還是把修煉資源拿上吧！”
“好的?！?p> 楊念倆人跟上校長(zhǎng)向外走去，很快便到了領(lǐng)取資源的地方，發(fā)現(xiàn)居然有九百多人，“你現(xiàn)在所看到的人就是未來(lái)修煉者學(xué)院的學(xué)生了?！?p> 校長(zhǎng)一邊將倆枚空間戒指遞給二人，一邊說(shuō)道。
“來(lái)把這份保密協(xié)議簽一下?！?p> 校長(zhǎng)向二人遞過(guò)去了兩份文件，“至于那枚空間戒指的使用方法本來(lái)是要告訴你們的，但不是有人教你們了嘛，這么基礎(chǔ)的問(wèn)題她一定會(huì)的?！?p> 二人簽完了保密協(xié)議，一起向校外走去。
回家的羊腸小道上，楊念問(wèn)時(shí)生：“你能答應(yīng)我對(duì)我接下來(lái)所說(shuō)的保密嗎？”