144，思過(guò)

　　自己的陣盤沒(méi)收了，這一晚上韜翻來(lái)覆去的憋屈著。

　　一大早，早早的起床。飯都不吃了，找?guī)熜秩チ恕?p>　　劍一姍姍來(lái)遲，疑惑的看看韜和云飛他們。又看看太陽(yáng)：“我沒(méi)遲到吧，是你來(lái)早了?！?p>　　韜拉著劍一師兄巴拉巴拉一通講。

　　劍一點(diǎn)點(diǎn)頭：“聽(tīng)明白了，這個(gè)不歸我管。

　　禮一大師兄管理坐忘峰和其他山峰的社交活動(dòng)。

　　要是任何一個(gè)人，都能跑到別的山峰說(shuō)話，就亂套了。”

　　“我去找禮一大師兄。”

　　韜還沒(méi)等跑，讓劍一師兄薅著脖領(lǐng)子給拽了回來(lái)。

　　“先上課?！?p>　　韜七個(gè)不服八個(gè)不憤的蹲著馬步。

　　看看劍一師兄不順眼，沖著夢(mèng)回一抬眉毛，又沖著背對(duì)著自己蹲馬步的劍一師兄使了個(gè)眼色。

　　拿出鎖鏈符晃一晃，得意的比劃一下。

　　夢(mèng)回傻了眼，干張著嘴無(wú)聲的說(shuō)，不會(huì)吧。

　　韜點(diǎn)點(diǎn)頭，夢(mèng)回也拿出鎖鏈符，倆人用靈氣把符箓點(diǎn)燃。

　　劍一師兄耳朵動(dòng)了動(dòng)，倆人符箓一甩，把劍一師兄纏住。

　　一會(huì)把師兄綁好，一邊綁韜一邊說(shuō)：“師兄你動(dòng)一動(dòng)，你反抗些，我們綁起來(lái)也有激情?！?p>　　劍一師兄看看這倆精力充沛的小孩，說(shuō)什么也不動(dòng)。

　　他倆覺(jué)得無(wú)聊，就把鏈條收起來(lái)。

　　由于鎖鏈符的靈氣充足，看著跟真實(shí)的鏈條一樣。

　　倆人沒(méi)玩夠就去找別人玩了。這倆人一上午的訓(xùn)練課玩得歡實(shí)，眾多人都被騷擾了。

　　看看時(shí)間要中午吃飯了。劍一師兄起身：“兄弟們，大家該動(dòng)一動(dòng)了。”

　　大家一起把倆人圍了起來(lái)，韜看看圍過(guò)來(lái)的兄弟們：“你們要干嘛？”

　　夢(mèng)回叫喚著：“不要過(guò)來(lái)呀！”

　　“該我們動(dòng)一動(dòng)了?！?p>　　說(shuō)完大家一擁而上把倆人抓起來(lái)，拎胳膊拎腿，大家把倆人抬到飯?zhí)萌ゴ蝻埩恕?p>　　排隊(duì)打飯的人，看見(jiàn)這一群人，拽著手腳拎著來(lái)的倆人。

　　“這怎么給抬過(guò)來(lái)了。”有人好奇。

　　“沒(méi)什么，太淘氣了?！?p>　　把韜一放下，就跑著找禮一大師兄去巴拉巴拉講一通。

　　禮一大師兄吃飯很斯文，一句話韜滅火了：“上完課去?！?p>　　小聲的嘟囔著：“就一節(jié)課，不上也沒(méi)什么?！?p>　　禮一大師兄裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，韜蔫蔫的回去吃飯。

　　聽(tīng)了一節(jié)課的空間，時(shí)間，折疊，跳躍，壓力，，

　　一下課，韜就拉著聽(tīng)課的禮一大師兄走。

　　云飛想跟著，重陽(yáng)給拽住了，搖搖頭。

　　禮一大師兄被韜拉著，決定提問(wèn)課程：“你聽(tīng)明白了嗎？”

　　韜忙不迭的說(shuō)：“聽(tīng)明白了，聽(tīng)明白了。講的是瞬移，還有的內(nèi)容跟那個(gè)傳送陣有關(guān)系?！?p>　　看著韜還知道點(diǎn)，禮一點(diǎn)點(diǎn)頭：“難得想的這么多。那個(gè)聚陽(yáng)金精陣就是個(gè)模型，不值錢。沒(méi)就沒(méi)了吧。”

　　韜不樂(lè)意了：“這怎么可以呢？我們已經(jīng)交了定金，定了一個(gè)很大的陣法。

　　你知不知道，提煉一兩精金需要多久。有這個(gè)時(shí)間我可以思考一下問(wèn)題，我也可以去練練功，我還可以研究一下陣法。

　　為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)的事情上？這個(gè)提煉陣能省掉了我多少時(shí)間？有這個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)不好嗎？”

　　聽(tīng)了韜的回答，禮一大師兄來(lái)了精神，就喜歡認(rèn)學(xué)的孩子。

　　放出飛鶴符帶著韜飛走了。

　　思過(guò)崖山勢(shì)險(xiǎn)峻，懸崖峭壁上有木制的廟宇，長(zhǎng)長(zhǎng)的木樁子插在山峰上固定。

　　禮一大師兄帶著韜進(jìn)去。