第二章 水字的書(shū)寫(xiě)

　　我想起來(lái)起初教阿水寫(xiě)字。

　　“阿水，我現(xiàn)在就教給你寫(xiě)名字”。

　　她一臉疑惑，她會(huì)講簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，卻不明白文字是什么意思。

　　我將她帶到一條溪流旁，指著涌動(dòng)的水流：“阿水，你能畫(huà)出它嗎？”

　　阿水茫然，她不明白這種含義，我拿起一個(gè)石塊，指了指一棵樹(shù)，隨即在土地上畫(huà)出了那棵樹(shù)的輪廓，阿水明白了我的意思。

　　我將石塊遞給她，指了指溪流，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，用石塊在地上畫(huà)出了歪歪扭扭的幾道。

　　我曾經(jīng)熱切地希望傳承中華文明，可卻從未想過(guò)，啟發(fā)新人類(lèi)學(xué)習(xí)文字，歷史重新走過(guò)的時(shí)候，雖然與原人類(lèi)（我將已經(jīng)毀滅的稱(chēng)之為原人類(lèi)文明）有些差距，但阿水畫(huà)出的痕跡，居然同商代“水”字的甲骨文如此相似，簡(jiǎn)直相差無(wú)二。

　　我激動(dòng)地將阿水抱了起來(lái)，興奮讓我抱著她轉(zhuǎn)了數(shù)圈，阿水爽朗的笑聲傳入我耳中。

　　我指著阿水畫(huà)出的“水”的兩個(gè)蜿蜒狀的主體部分：“阿水，為何有兩處”？

　　阿水指了指左右兩岸，意思是這兩個(gè)蜿蜒曲折的主體，是河流主道的兩側(cè)，亦是蜿蜒的河岸。

　　我指著那周?chē)乃膫€(gè)點(diǎn)，意思是問(wèn)她：四個(gè)點(diǎn)又是什么？

　　她給我指了指河流奔騰時(shí)激起的浪花，我明白她的意思：在溪流前進(jìn)時(shí)，會(huì)激起浪花與水滴，“水”字主體兩側(cè)的四個(gè)點(diǎn)便是如此。

　　果然，不論歷史如何變遷，“水”字最開(kāi)始的模樣不會(huì)變的，中華文明中形成的漢字，是最接近事物本身的特征。

　　“阿水，我跟你講個(gè)故事吧”。

　　阿水明白的多，但不明白的更多，聽(tīng)到“故事”二字，她十分欣喜。

　　“以前啊，有一顆藍(lán)色的水球，里面有各種各樣的生命，在太陽(yáng)升起的東方，起初，有一群跟你們一模一樣的人，他們也有自己的首領(lǐng)，平日里辛勤勞動(dòng)，形成了自己的語(yǔ)言，他們每天都要輪流去河流挑水，輪流起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)有人忘記了這件事，后來(lái)啊，首領(lǐng)總是會(huì)想很多辦法提醒他們”。

　　阿水認(rèn)真的聽(tīng)著，也有眉頭緊蹙、不能理解的時(shí)候，我知道，接著講下去就對(duì)了。

　　“聰明的東方人想了好多種辦法來(lái)處理這種事情。后來(lái)啊，這群人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的生活，他們建立了王朝，就光水字來(lái)說(shuō)，他們就畫(huà)出了同你一模一樣的圖案，后來(lái)，也越來(lái)越能用這種畫(huà)出來(lái)的符號(hào)表達(dá)萬(wàn)事萬(wàn)物”。

　　阿水生澀的讀出兩個(gè)字來(lái)：“王朝”？

　　“以后你會(huì)明白的。王朝會(huì)不斷地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，每個(gè)王朝的國(guó)王，也就是首領(lǐng)，他們會(huì)推崇自己畫(huà)出的文字，第一個(gè)王朝，被稱(chēng)為商，商的首領(lǐng)寫(xiě)出的水，主體由原本的兩條變?yōu)榱艘粋€(gè)，后來(lái)經(jīng)歷的王朝很多，從周至秦，大都保留了原本的樣貌，中部彎彎曲曲，正如河流一般蜿蜒，在那個(gè)星球上，東方人稱(chēng)他們?yōu)橄笮巫?。那是一種極美的文字，形象具體，就如同畫(huà)出來(lái)一般?！?p>　　阿水顯露出笑意，即便她似懂非懂，但她能感受到我的自豪感與炫耀，她為我感到高興。

　　“后來(lái)，東方人經(jīng)歷了一次統(tǒng)一，原本的象形字，為了書(shū)寫(xiě)更為統(tǒng)一、更為方便，將水流曲筆換為了直筆，將水滴狀的兩筆連在了一起，象形之意便逐漸消失，既為漢字”。

　　說(shuō)話間，我用石塊在土地上，為阿水寫(xiě)下了“水”的漢字。

　　我不確定最終L218星球的新文明將通往何處，我唯一確定的，就是他們作為保留人類(lèi)最后的種子，終將在這個(gè)星球重塑未來(lái)。