酒過三巡，午夜的時候，沙發(fā)上已經(jīng)沒人了，人呢？全躺地上了。虎子扒拉著椅子，可就是站不起來。
“兄弟們，今天我虎子可沒丟人吧？第一個趴下的可不是哥們我，好像是狗子吧？狗子，你今天可不行??！”
狗子撕扯著襯衫上的扣子，“誰說老子不行？誰敢說老子不行？服務(wù)員，服務(wù)員，上酒！”
袁澤一腳踹過去，“消停點吧你！”
“老子消停不了?！敝宦牎按汤病币宦?，虎子襯衫上的扣子崩了，袁澤感覺仿佛有一顆扣子貼著她的鼻子尖飛了過去。
“狗子，你心里有事？”袁澤發(fā)現(xiàn)今天的狗子有點反常。
狗子摸索到了地上的半瓶啤酒，仰頭就灌，卻一口也沒喝到嘴里。
“就那個主管，平時老是找茬，橫挑鼻子豎挑眼。最可恨的是，我熬夜開發(fā)的程序，他竟然占為己有！”
袁澤知道狗子不會說謊，他在程序設(shè)計這方面很有天賦。
“去他的主管！干杯！”
“干杯！去他的……”
“去他的帥哥！老娘不就是耍點小性子么，至于三天不理我么！去他的……”
“去他的領(lǐng)導(dǎo)！你以為老子不知道，每次叫我去應(yīng)酬，不就是讓我擋酒么！去他的……”
“虎子，就你那酒量，還給領(lǐng)導(dǎo)擋酒？哈哈哈，你們這一個個的……”
袁澤笑著笑著，使勁揉揉眼睛，看著手中的酒瓶，沒錯呀，還是大學(xué)時常喝的那種酒，可這味道咋好像不一樣了呢？
果然，成年人的世界不能只看表面。
……
周一，嶄新的一周，一年之計在于春，一周之計在于周一。
早上六點，住校生要晨跑，班主任要跟跑。
跑到第二圈的時候，隊伍中有個學(xué)生忽然回頭沖袁澤露出了一個燦爛的微笑，并豎起了大拇指。
袁澤恍然，怪不得今天總覺得哪里不對勁——原來是多了一個人！這沈飛不是跑校生嗎？他怎么也來晨跑？跑就跑吧，也不至于又是微笑，又是點贊的……
袁澤偷偷打量全身，沒穿錯衣服呀。難道臉上有東西？這更不可能了！袁澤自信，儀容儀表這塊她還是拿捏得死死的！可沈飛這貨為什么滿臉的——崇拜？轉(zhuǎn)性了？
吃過早飯，袁澤到辦公室的時候，不少老師已經(jīng)到了。
宋晨曦，十五班的英語老師，在向陽中學(xué)，她算是與袁澤走的比較近的。不僅因為她們同教一個班，更重要的是宋晨曦為人單純，性子也溫柔，和她在一起，袁澤覺得特別輕松。
見到袁澤，宋晨曦立馬把袁澤拉到辦公室外面，袁澤不明所以。
“怎么了？”
“你還不知道？”宋晨曦一臉的不可置信。
“知道什么？”
宋晨曦拿出手機，翻出朋友圈，“你自己看吧！”
袁澤接過手機，是一組九宮格照片:第一張拍的是孤單酒吧的正門，“孤單酒吧”四個字拍的尤其清晰。后面是酒吧包廂內(nèi)的照片，一些人躺在地上，周圍全是酒瓶，看來是醉酒了。照片明顯處理過，頭像打了馬賽克，只有一個人除外，袁澤越看越覺得沒打馬賽克的那個人像自己。
“這個人……是我？”
“你說呢？”
“嘖嘖，誰把我拍的這么丑？連美顏都沒開?！?p> 宋晨曦?zé)o奈搖頭，不禁感嘆袁澤的腦回路和一般人真是不一樣，都這時候了，她的關(guān)注點竟然是沒開美顏。
“和你不熟的人，可能還不確定是你，但你看下面這段文字。”宋晨曦提示道。
本市XX中學(xué)，高二年級XX班某袁姓老師酒吧買醉，罔顧師風(fēng)，有損師德，試問這樣的老師如何能教書育人？
“這帽子扣的還真是大！”袁澤把手機還給宋晨曦。
“你還有心思開玩笑？”
“我一沒觸犯法律，二沒違反校紀(jì)校規(guī)，周末——這是我的私人時間，我和朋友聚餐，礙著誰惹著誰了？未經(jīng)我許可，私自轉(zhuǎn)發(fā)我的照片，我還沒追究發(fā)照片的人侵犯我的肖像權(quán)呢！”
正說著，袁澤的手機響了，是虎子打來的。
“老大，你沒事吧？”虎子的聲音透著擔(dān)憂。
“哦？我能有什么事？”
“照片的事?！?p> “你是怎么知道的？”袁澤沒想到連虎子都知道了。
“朋友圈很多人在轉(zhuǎn)發(fā)?！被⒆雍唵蔚囊痪湓挘瑵芍朗虑橐呀?jīng)沒那么簡單了。
“哦，沒事，放心吧！”
“能放心嗎？你可別小看網(wǎng)絡(luò)的力量！”
袁澤心一沉，確實，“酒吧買醉”“罔顧師風(fēng)”“有損師德”，發(fā)這條消息的人顯然知道如何博吃瓜群眾的眼球。
“你小子，皇帝不急太監(jiān)急！好好上班，我先掛了。”袁澤不想讓虎子擔(dān)心。
“晨曦，知道誰發(fā)的嗎？”
“這個不知道，我也是看別人轉(zhuǎn)發(fā)的。”
手機又響了，這次是伍思業(yè)打來的，“袁澤，到會議室一趟。”
袁澤心下了然，伍思業(yè)現(xiàn)在找她，估計也是為了這事兒。
會議室里，不光伍思業(yè)在，業(yè)務(wù)校長楚林天，常務(wù)校長沈志強都在，這是——三堂會審？
“袁老師！”伍思業(yè)并沒有像往常一樣稱呼她——小袁，“袁老師，自從你入職以來，無論是在工作能力、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)還是個人作風(fēng)上，學(xué)校對你的表現(xiàn)都是充分肯定的。尤其最近這段時間，你代理十五班的班主任以來，在學(xué)生管理以及家校溝通等方面做出的成績，是有目共睹的，但是……”
伍思業(yè)把手機推到袁澤面前，果然是九宮格照片。
……
這次談話，對袁澤來說，并不愉快。
袁澤把課調(diào)到了下午，上完最后一節(jié)課，她覺得今天比往常格外累。走過小花園的時候，就聽有人在后面喊她。
“袁老師！”
袁澤轉(zhuǎn)身，是沈飛，她一下想起早上跑操時沈飛燦爛的微笑和點贊，合著不是個人崇拜，他應(yīng)該早就知道照片的事情了。
“沈飛同學(xué)，有事嗎？”
沈飛神秘道：“袁老師，你想不想知道那些照片是誰發(fā)的？”