“鈴鈴鈴...鈴鈴鈴...鈴鈴...”
突然的鈴響讓兩人都是一頓，警覺地向四周看去。
幾乎是一瞬間，走廊里憑空擠滿了神色慌張、步履匆忙的學(xué)生，顯得站在原地的柒染和秦安好格格不入。
見此情形，秦安好當(dāng)機(jī)立斷地抓住了一個學(xué)生。
“同學(xué)你為什么這么著急??？”
被攥著的學(xué)生用力掙扎，奈何秦安好的肌肉也不是虛的，掙扎無果下只能不爽地說：“要上課了肯定著急??！快放開我！要遲到了！”
幾乎是他說要上課的瞬間，系統(tǒng)音響起：
【恭喜玩家激活任務(wù)，上課】
【你是一個好學(xué)生，為了好成績從來不會錯過老師的課程，現(xiàn)在還有不到二十分鐘的時(shí)間就要上課了，快去找到你的教室吧】
聽見系統(tǒng)音的秦安好放開了學(xué)生，重獲自由的學(xué)生跑的飛快，活像有鬼在追。
周圍人步履匆忙的腳步聲也很具有緊迫感，搞得秦安好都有點(diǎn)急切了。
“那我們快去找教室吧，我在二樓A113，你在哪個教室？”
“三樓A501?！?p> “嘖，居然不在一起?！鼻匕埠糜悬c(diǎn)不滿，但也接受良好，“那你好好照顧自己啊?！?p> 說完便也加入了匆忙大軍。
看著秦安好火急火燎的背影，柒染挑了挑眉，沒說話，也跟著人流向著樓梯走去。
雖然是走，但柒染的速度卻一點(diǎn)也不慢，上半身端正清爽看不出什么，腳下的步子卻快到晃出了殘影，在人縫里如云隨風(fēng)動，穿梭自如，正是凌云步。
不過輕巧幾下，柒染就到了三樓。
看著又長又寬的走廊，柒染感覺有些不對。門的數(shù)量，有些過于密集了。
這里應(yīng)該采用的對稱式設(shè)計(jì)，樓梯兩邊的走廊，以及走廊兩邊的教室都是對稱的，但是很奇怪，走廊里一扇窗戶都沒有，所有的光線都來自于頭頂?shù)臒簟?p> 而門的數(shù)量，卻有點(diǎn)多了。
不，不單是門的數(shù)量多，門的間距也不對，過于狹窄的間距讓人一眼望過去全是門。
所有的工程都會根據(jù)功能和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，像學(xué)校這類建筑，在無特殊情況下，一般是每棟建筑內(nèi)的樓層都是一樣的結(jié)構(gòu)，但是這棟建筑三樓的門顯然比一樓的要多。
而且從需求考慮的話，學(xué)校在建教室的時(shí)候一般不會讓長寬相差過大，會盡量避免長條形教室，就算因?yàn)楦黝愐蛩?，必須有個長條形的房間，那這個房間也不會被當(dāng)作教室，一般會當(dāng)作做雜物間用來放置各類器材，要么就是老師的辦公室。
但是，三樓這個門距，從外觀上判斷的話，內(nèi)部一定是狹長狀的，就算不是整體狹長，也一定有一段狹長區(qū)域。
這看起來根本不像教室。柒染一邊在人流里穿梭，一邊評價(jià)。
在二樓柒染就看見了大大的“A”“B”二字，心里有了數(shù)，到三樓后直接看向標(biāo)了“A”的右邊，在看到門上的牌子寫著A001，緊接著的牌子標(biāo)著A002，想到還要走五百多個教室，柒染踏著凌云步就融進(jìn)了人流里。
只不過這次沒上樓時(shí)好走了，好多人都在教室門口排隊(duì)。即使走廊很寬闊，但長隊(duì)一排，也極大的阻礙了人流。
而且每個人的表情都算不上好，有的驚懼，有的忐忑，有的麻木，小動作不斷，但都沒有大的動作。
像是在畏懼什么。
柒染一邊穿梭一邊觀察，五百多個教室走來，雖然因?yàn)闆]有人講話而無法擁有更多的線索，但是從肢體語言和表情上來分析，進(jìn)教室應(yīng)該是要通過什么，而且還不太好過，不然不至于每個人的臉色都不好。
想到這，柒染心里緊了幾分。
至于走廊為什么沒人說話，是不敢講，還是不能講？
柒染本來猜想這是否是校規(guī)，但是換了好幾種說法都沒有系統(tǒng)音出現(xiàn)，柒染就否定了這種想法。
既然不是不能，那就應(yīng)該是不敢。
不敢...說話了就會出現(xiàn)讓他們害怕的東西...難道是NPC？說了話會有NPC過來對他們進(jìn)行處罰？不，不對，這么大的學(xué)校不可能沒有刺頭，換句話來說NPC刺頭可不會怕NPC制裁，但是所有人都沒有講話，包括NPC，能讓NPC都害怕...
那就是，怪？
幾乎時(shí)心思確定的瞬間，系統(tǒng)提示音響起：
【滴！玩家探尋到副本規(guī)則，在走廊說話會吸引“話癆小孩”】
果然是這樣，柒染心弦稍松，心電轉(zhuǎn)念間，已經(jīng)到了A501的門口。
看著充斥著惴惴不安的隊(duì)伍，柒染淡定的排到了隊(duì)末。
還有十七分四十秒，柒染在心里倒數(shù)著。
十五分，離門更近了。
十四分十三秒，這次快一點(diǎn)。
十三分二十七秒，更快了。
噠、噠、噠，這次速度格外快，幾乎是一分鐘四個人。
加急的速度讓柒染的眉略壓了壓，但表情依舊不變。
快能碰到門框了，馬上了。饒是這么近的距離了，從外面看過去門里面都是黑洞洞的，黑的無端讓人心悸。
但這時(shí)，速度又慢了下來，這次格外久。
柒染感覺身后的人在顫抖，呼吸聲都重了不少。
感受著周圍的環(huán)境，柒染試探的把神識放出去，在范圍達(dá)到兩米的時(shí)候，不出所料又超出預(yù)料的，被狠狠彈了回來。
該死！
猜到會彈回來，沒猜到會彈得這么狠。
柒染疼的眼前一黑，火氣蹭蹭的往上冒。
就在柒染扶著頭，頭頂冒著火，九分三十九秒，到柒染了。
看著眼前黑洞洞的一片，柒染踏進(jìn)了門里。
一進(jìn)門柒染就被無形的力量按在了課桌上，緊接著一個神情嚴(yán)肅，面色古板的老師迅速放了一張卷子到桌面，也不說話，但意思很明顯：做吧。
這里很黑，感覺墻和地板都被刻意的刷成了黑色，只有頭頂有一束慘白的光。
柒染心里壓著火，但也沒反抗，掃視了這個給卷子的老師后就把目光投向了卷子。
不看不要緊，一看眼神都清澈了——卷子上印著高中數(shù)學(xué)題。
...
就...挺高中的。
柒染無語凝噎，但提筆做題，下筆飛快，行云流水。
笑話，區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)，直接拿捏好吧。
卷子只有兩題，給的答題區(qū)很大，都是高中數(shù)學(xué)的范疇，一題數(shù)列、一題圓錐曲線。柒染做的很快，答題也很規(guī)范，做完交給老師，老師掃了一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭。
深深看了一眼柒染后一揮手，他的背后就出現(xiàn)了一扇門，意思很顯然，讓柒染從門里出去。
柒染合理懷疑他是啞巴。
但她也沒想在這黑黢黢的地方多呆，門開了就走出去，她已經(jīng)從門里看到，那邊是正常的教室。
應(yīng)該正常吧，被副本搞得心累的柒染在心里暗忖。
在柒染踏進(jìn)教室的一瞬間，系統(tǒng)音響起：
【叮！玩家892找到教室，上課任務(wù)進(jìn)度20%】
柒染沒管系統(tǒng)提示，她知道自己不會找錯的，做完任務(wù)是早晚的事，她的重點(diǎn)在教室。
出人意料的，教室里的人很少，教室也比預(yù)料中的要大。
明明有很多人排隊(duì)，可教室里的人遠(yuǎn)不及排隊(duì)的人，那些人去哪了？壓下心底的疑惑，柒染掃視了一下教室里的人。
柒染敏銳的察覺到有相當(dāng)一部分人是玩家，大家都沒動作也沒有進(jìn)行攀談，于是柒染也不動聲色的找了個不起眼的角落坐下。
在形式不明朗的情況下，暗中觀察是最好的應(yīng)對。
柒染坐的是中間靠后的位置，視野很好，能看見進(jìn)來的人，也不至于離門太近，和黑板也有一定的距離，還不會處于所有人的正中間。在選擇較少的情況下能規(guī)避的都盡量規(guī)避了，可以說選的不錯。
柒染察覺到有人在看她，沒有惡意，就還是按照原先的設(shè)想觀察四周。
教室和她料想的一樣，是長條狀，桌椅并不多，至少比起外面的長隊(duì)，室內(nèi)的桌椅是絕對不夠的。教室的三面都打著柜子，沒有窗戶，另一面墻是一整面的黑板，在狹長的空間里很有存在感，生生讓教室產(chǎn)生了逼仄的感覺，明明這個教室看起來很大。
教室里是排列整齊的單人單桌，五排七列。桌椅都是一樣的，全都是木質(zhì)的，有使用痕跡。每個桌面上有兩支筆，桌肚內(nèi)是整齊的一踏白紙，沒有教科書。
觀察完環(huán)境柒染又看起了人。
不過都沒什么看頭，要么不顯山不露水沒什么有用信息，要么就是一看就知道沒什么用的。
柒染收回視線，在心里默數(shù)著數(shù)，同時(shí)分心看著新進(jìn)來的人。
十八分五十二秒，鈴響了。
果然是“不到二十分鐘”。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課了，請同學(xué)們回到教室上課，鈴鈴鈴...”