因為師拙驍與何厚的手段過于驚艷，這堂課上的同學(xué)都非常認(rèn)真，生怕錯過什么重點。
但后來所有人都發(fā)現(xiàn)，其實何厚的講解還是非常有趣的，從理論到實踐，深入淺出的分析不同的能力，最終能達(dá)到什么樣的效果。
以至于在場所有人都在心中確定：這明明就是披著藝術(shù)的皮，干著最正經(jīng)的事。
正當(dāng)眾人聽得如癡如醉時，下課鈴的響起，宣告著本次課程的結(jié)束，學(xué)生和老師都想著再講一會兒，完全沒有動彈的意思。
可師拙驍卻不含糊，直接彈射起步小跑出門，隨即他想到丟下死黨不太好，于是探回個腦袋問何厚：“你還要再講會兒？”
于是，在所有人的注視下，何厚非常正式的說了句：“屁，天大地大，干飯最大?！?p> 隨后何厚衣服一斂，跳下講臺跟著師拙驍就跑沒影了，一教室的人目瞪口呆的看著倆活寶消失在視野中。
“有他這么當(dāng)老師的嗎！我要跟院長舉報！”魏釗身邊的一個老教授大吼一聲。
“我覺得院長肯定不管，畢竟下課了。”另一個國字臉的中年人說了句公道話，如果師拙驍在的話，肯定能認(rèn)出來，這是那天站在老嫗身邊的人。
“副院長你怎么幫著他？”
“因為確實挑不出問題，就是言語粗糙了些。”副院長看向魏釗：“下午上課的時候，把他們帶回來，別第一天就被高年級的拐跑了?！?p> 魏釗點頭回應(yīng)：“好?！?p> ……
其實讓新生們有些不解的地方在于，整個中午，魏釗老師一直都和他們在一起，不只是他們，其他班級的老師也都這樣。
有些膽大的結(jié)伴去問魏釗，得到的答復(fù)是：要保證他們下午上課時，人數(shù)不會少。
解決了午餐，休憩了一陣，但下午無聊的兩堂課，還是消磨了學(xué)生們不多的精力。
當(dāng)下午最后一堂課結(jié)束后，本來還滿懷期待的學(xué)生，此刻感覺到了一絲欺騙，說好的課呢？我們懶惰的師老師呢？
“各位同學(xué)請等一下?！蔽横撟呱现v臺：“兩個小時后，我會帶所有人回到當(dāng)時你們報到的小島上，今晚還有一節(jié)針對各位新生的課程。”
“我去，真的假的？”
“我有種不祥的預(yù)感…”
“滾犢子，師老師又帥又年輕，實力也不弱，能有什么不詳？”
議論聲根本壓不住，魏釗索性只囑咐兩句，讓他們別遲到就行。
其實魏釗的囑咐完全就是多余的，因為師拙驍課堂上露的那一手，這個班里沒人不想再瞻仰一番，以至于他們提前半個小時就到了。
不過其他班就不一樣了，雖然天色暗淡，但還是能看到幾個特不情愿的面孔。
魏釗也到了，他和其他老師碰個頭，然后打開傳送門，所有人都回到了當(dāng)初報到的地方。
不過這里并沒有想象中那么安靜，因為在他們面前，有一伙人正在打牌。
“趕緊出啊，我這還等著呢！”
“我去，學(xué)生來了，快收拾好！”
四個人慌慌張張的爬起來，擺出一副威嚴(yán)的神色。
“院長，你這樣帶頭玩牌是不是不太好？”魏釗走上前，平靜的語氣中聽不出他到底啥意思。
這個歲數(shù)不算大的男人嘿嘿一笑：“呃…這只是個意外，我們是等校長等無聊了，所以才…”
“校長也在？”魏釗有些意外。
“昂，和那個何厚看地靈去了。”
“那師拙驍呢？”
男人指著不遠(yuǎn)處的一塊地方：“吶，那個就是，師老師，學(xué)生來了！”
隨后，那里有什么東西動了動，接著地面逐漸凸起，最后冒出一個頭。師拙驍哈欠連天的轉(zhuǎn)身，用略帶迷茫的眼神看著眾人。
“你們來了啊…”師拙驍還是沒有完全清醒。
學(xué)生們都感覺這位老師挺有趣的，年輕不死板，還有那么一點小帥。
“哎？厚哥人呢？”
“陪校長遛彎去了。”在師拙驍身后，何厚與一位拄著玉杖的老嫗走來。
“那就是校長嗎？”
“應(yīng)該是吧，我來之前只知道校長是個老婆子，沒有姓，但名超，一般后輩都稱呼超校長。”
“厚哥，你個校長就站在原地吧，不用再往前了?！睅熥掘斂戳搜鄞箅┥系陌胪该鞅∧ぃ厦嬗鞋F(xiàn)在的時間。
“今晚這堂課時間很短，也就十分鐘吧，課程叫什么我懶得想，上課內(nèi)容也不確定，你們唯一需要做的，就是完完全全的，按照我說的來做。”
下面很多新生都嗤之以鼻，而想法自然很好猜，能有超能力并進(jìn)入頂尖學(xué)府學(xué)習(xí)，哪一個不是天之驕子，怎么會對一個老師言聽計從？今天開學(xué)收斂一些，已經(jīng)是給你們面子了。
當(dāng)然，也有膽大的，一邊嘲笑一邊說：“不是吧，我看在今天是正式開學(xué)第一天，打算給那么留點面子，怎么？拿著雞毛當(dāng)令箭？”
師拙驍沒有回答他，只是掃視在場的其他學(xué)生：“還有誰，是和他一樣想法的？”
下面沒有任何回應(yīng)，仿佛只是看戲的。
“那好吧，也算你倒霉。”師拙驍給自己捏捏手：“本來你是要死的…”
“你要干什么！”
所有老師們心頭一緊，下意識就要阻止，可一股力量的行動比他們更快，瞬間就將他們籠罩在內(nèi)。
“好粘稠…這就是精神力實質(zhì)化嗎？”不只是學(xué)生，老師們也是頭一次見到如此大范圍的精神力外放。
可下個瞬間，他們的心都提到了嗓子眼，因為師拙驍，正一步一步的走到，那個挑釁他的男孩身邊。
“你現(xiàn)在害怕了？”師拙驍從男孩的眼神中，看到的都是溢于言表的恐懼：“所以你剛才是何必呢…”
男孩想要說什么，但嘴皮像是被縫上了一樣，根本張不開口，他已經(jīng)在恐懼中，失去了對身體的控制權(quán)。
“看你這么可憐，我?guī)湍阋话寻??！闭f完，師拙驍在眾目睽睽之下，一指點在男孩的眉心，剎那間，男孩雙眼呆滯，失去了任何反應(yīng)。
“師拙驍！”
某個老師憤怒的大喊：“你這混蛋干了什么？”
“沒什么啊，他還認(rèn)識他的家人、朋友，記得以前發(fā)生的所有事。而我，只是刪除了他記憶中，自己存在的痕跡?！睅熥掘斪叩匠ｉL身邊：“希望等會，他問起‘我是誰’時，校長能受累告訴他一下?！?p> “記住了各位，以后上我的課，要完-完-全-全的，聽我的。”
師拙驍宛如一個惡魔，正在欣賞著處于恐懼中的人類：“今天你們也看到了，我是真的，會立威…希望以后，我們能夠相處愉快?！?p> 接著，師拙驍與何厚便走了，而當(dāng)懸浮車離開這座島時，實質(zhì)化精神力才徹底消失，所有人終于可以暢快的大口吸氣，可幾秒后，那股恐懼又一次充斥了自己的心頭。
“他到底是什么怪物……”
反觀超校長，她只是喃喃道：“雖然副作用有些大，但效果卻很不錯……”