第四十章:余閑教訓(xùn)余爸
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。
此時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)半左右了。
余閑在和班主任交流之后在早早的便離開(kāi)了學(xué)校，回到家中等待余爸。
而余爸則在醫(yī)務(wù)室待到了放學(xué)，順便還躲過(guò)了一節(jié)物理課一節(jié)化學(xué)課。
此時(shí)余爸還在沾沾自喜。
為自己的聰明才智感到驕傲與自豪。
要不是他急中生智。
接下的一千米測(cè)試他絕對(duì)會(huì)出丑！
坐在出租車(chē)上，余爸抱著書(shū)包，心里想到則是如何從余閑手上把手機(jī)要回來(lái)。
這幾天他快無(wú)聊死了！
作為一個(gè)現(xiàn)代人，手機(jī)簡(jiǎn)直是必不可少的。
沒(méi)有手機(jī)。
許多地方都很不方便。
尤其是他無(wú)法獲取最近關(guān)于他所在公司的消息。
這讓他時(shí)刻無(wú)法放下心來(lái)。
害怕節(jié)目結(jié)束后。
自己無(wú)法順利的回歸公司。
很快。
坐著“出租車(chē)”，余爸帶著他身后的節(jié)目組工作人員來(lái)到了小區(qū)門(mén)口。
這時(shí)正巧遇到鄰居遛彎的張大爺。
說(shuō)是張大爺。
其實(shí)比余爸大不了多少，平時(shí)余爸管他叫張大哥，鄰里關(guān)系還算不錯(cuò)。
而張大爺看見(jiàn)余爸帶著節(jié)目組一群人來(lái)到小區(qū)，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑了起來(lái)。
“嘿！老余？放學(xué)回來(lái)了？”
余爸聞聲轉(zhuǎn)頭，頓時(shí)感到有些尷尬，隨后撓了撓頭回應(yīng)道：“嗯~嗯~回來(lái)了~”
但張大爺并沒(méi)有打算就這么放過(guò)余爸，于是繼續(xù)追問(wèn)：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊？老師問(wèn)的問(wèn)題都回嗎？作業(yè)留的多嗎？做得完嗎？”
一系列問(wèn)題問(wèn)的余爸只得苦笑。
見(jiàn)余爸這般反應(yīng)。
張大爺才扇著扇子，悠然的離開(kāi)了。
然而。
這一系列的互動(dòng)，自然也盡收直播間觀眾們的眼中。
隨后彈幕議論紛紛。
“這個(gè)張大爺可有點(diǎn)損??！盡是問(wèn)一些讓余爸尷尬的問(wèn)題?！?p> “尷尬嗎？我咋不覺(jué)得？不就是鄰居家大爺經(jīng)常問(wèn)附近上學(xué)孩子的問(wèn)題嗎？”
“說(shuō)的倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)他怎么知道余爸現(xiàn)在和自己兒子互換身份了？難不成他也看直播？”
“該說(shuō)不說(shuō)的啊，這個(gè)張大爺進(jìn)入角色的速度是真的快?。「杏X(jué)比余爸還自然！”
“唉！樓上幾個(gè)都是最近才看《父慈子孝》這個(gè)節(jié)目的吧？難怪你們沒(méi)認(rèn)出來(lái)！這個(gè)張大爺就是第二季的節(jié)目嘉賓！”
“哦哦！我記起來(lái)了！當(dāng)時(shí)這個(gè)張大爺和他兒子也鬧出了不少笑話(huà)呢！”
“沒(méi)想到這么巧！余爸居然和前幾季的嘉賓是鄰居！”
“這么說(shuō)來(lái)？余爸很有可能就在之前的節(jié)目中露過(guò)面？”
頓時(shí)。
許多直播的觀眾開(kāi)始翻看之前節(jié)目的錄像。
最終找到了第二季余爸露面的那個(gè)片段。
有趣的事是。
當(dāng)時(shí)張大爺碰到余爸的時(shí)候。
余爸問(wèn)張大爺?shù)膯?wèn)題，和現(xiàn)在張大爺問(wèn)余爸的問(wèn)題，竟然一摸一樣！
“臥槽！居然是這么一回事！”
“這個(gè)張大爺還挺記仇的，竟然在余爸上節(jié)目的時(shí)候來(lái)這么一手！”
“怪不得余爸一臉苦笑呢！還真是一報(bào)還一報(bào)??！”
直播間的觀眾紛紛嬉笑道。
而鏡頭前的余爸也是搖搖頭。
當(dāng)時(shí)的他也沒(méi)想到，自己有一天也會(huì)上這個(gè)節(jié)目。
只能說(shuō)是百因必有果吧！
以前的自己對(duì)余閑太過(guò)溺愛(ài)了！
回到家中。
余爸剛換好拖鞋，便看到余閑正坐著沙發(fā)上玩手機(jī)。
剛想訓(xùn)斥。
卻回想起自己此時(shí)的身份。
只能默不作聲，當(dāng)作啥也沒(méi)看見(jiàn)。
不過(guò)。
余爸想著放過(guò)余閑一馬，但余閑可沒(méi)打算放過(guò)余爸。
聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲。
余閑便已經(jīng)發(fā)覺(jué)余爸到家了。
他要好好的教育一下余爸，就像余爸以前教育原主那樣。
咳嗽了兩聲，余閑壓低聲音訓(xùn)斥道：
“回來(lái)都不知道打聲招呼的嗎？誰(shuí)教你的？這么沒(méi)禮貌！”
聲音的音量逐級(jí)遞增。
到了最后的“沒(méi)禮貌”這三個(gè)字，甚至嚇了余爸一跳！
余爸呆住了。
他并不知道余閑突然是發(fā)什么神經(jīng)，這么大聲對(duì)他說(shuō)話(huà)。
張了張嘴，余爸卻不知道該說(shuō)什么。
畢竟不能和長(zhǎng)輩頂嘴是他說(shuō)過(guò)的。
只不過(guò)此時(shí)余閑扮演“長(zhǎng)輩”而他扮演的角色是之前余閑的角色。
于是他默不作聲，選擇以沉默作為對(duì)抗。
見(jiàn)余爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，余閑滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他本以為余爸會(huì)不顧節(jié)目組的規(guī)則對(duì)著他吼回來(lái)呢。
既然余爸遵守規(guī)則，那自己就好辦了。
余閑招手。
將余爸喚到沙發(fā)的另一端。
“昨天~你逃課了？”余閑用壓抑的聲音問(wèn)道。
余爸愣了下。
隨后下意識(shí)的回道：“沒(méi)有！”
余閑冷笑兩聲，隨后反問(wèn)道：“這么說(shuō)來(lái)，今天班主任叫我過(guò)去說(shuō)你逃課的事，是在騙我嘍？”
“那么班主任騙我的目的是什么？”
“好玩？”
“還是因?yàn)榭茨悴豁樠鬯哉_陷你？”
余爸沒(méi)有出聲。
像極了一個(gè)犯了錯(cuò)卻又不敢承認(rèn)的小孩。
于是余閑繼續(xù)說(shuō)道：
“就算你不承認(rèn)，我也有其他的方法證實(shí)你逃課的事實(shí)?！?p> “畢竟班里畢竟不光你一個(gè)學(xué)生吧？”
“如果你沒(méi)逃課，那么其他學(xué)生應(yīng)該是和你一直在一起的?！?p> “待會(huì)我和其他學(xué)生的家長(zhǎng)通一個(gè)電話(huà)，讓他們問(wèn)一問(wèn)自己的孩子，你究竟有沒(méi)有一直在課堂上！你究竟有沒(méi)有逃課！”