第三十六章，要不，我來(lái)？

　　“做什么去了？”

　　“病友家探望，給您上報(bào)過(guò)呀。”

　　“女孩子？”

　　“他有個(gè)妹妹?！?p>　　“有油水嗎？”

　　“有，但不多?！?p>　　“有就行。”

　　南詩(shī)月很滿意，黑絲疊在一起，翹起了‘優(yōu)雅’的二郎腿，然后清冷眸子盯向廚房，“我餓了?！?p>　　“哦...這就做?！?p>　　‘餓’這個(gè)字，按照他們這個(gè)肉體，應(yīng)該是用不到的，南詩(shī)月大概是用輕小說(shuō)讀物里邊學(xué)來(lái)的用語(yǔ)。

　　師徒兩維持體能所需，更傾向于‘待機(jī)模式’——

　　食物是所需，但現(xiàn)階段能購(gòu)買(mǎi)的食材，蘊(yùn)含能量太少，不如睡覺(jué)實(shí)在。

　　‘飲食’不失作為師徒兩的一種生活情趣，南詩(shī)月有了盼頭，南路遙只會(huì)yes...

　　當(dāng)然了，指望南詩(shī)月下廚是不可能的，他的現(xiàn)在的這位師傅，只會(huì)想怎么搶?zhuān)皇亲觯菢映杀靖?，效率更高?p>　　南路遙今天換上了中式菜單，回來(lái)順路捎了點(diǎn)食材，進(jìn)口食材總會(huì)比實(shí)際產(chǎn)物貴上那么一節(jié)...

　　百來(lái)萬(wàn)消費(fèi)，咬咬牙就過(guò)去了，千元菜扣扣索索，南路遙覺(jué)得自己越來(lái)越有家庭地位了...

　　作為煮夫擔(dān)當(dāng)。

　　南某是一個(gè)追求風(fēng)味的人，煮夫擔(dān)當(dāng)一年有余，料理水平不見(jiàn)漲，經(jīng)驗(yàn)實(shí)打?qū)嵷S富不少，他不想解釋諸如‘這不都是一種菜葉子嗎？為什么不能用188一斤的來(lái)料理？’的，能麻煩到能上升到國(guó)際化的復(fù)雜問(wèn)題。

　　這個(gè)問(wèn)題就相當(dāng)于有大媽會(huì)討論，‘為什么同一個(gè)年齡段，長(zhǎng)得也平平無(wú)奇，別人家的孩子年薪百萬(wàn)千萬(wàn)，你還呆在家里打電動(dòng)’一樣復(fù)雜。

　　他只能說(shuō)，霓虹當(dāng)?shù)禺a(chǎn)青椒，確實(shí)就是苦的，進(jìn)口青椒，更有風(fēng)味。

　　風(fēng)土變了，人情變了，味道變了，南路遙不知道年薪百萬(wàn)千萬(wàn)到底承受了多少，又做了什么他不能說(shuō)出來(lái)的暗線事情，至少呆在家里做不出什么大壞事兒...

　　而提問(wèn)大媽又如何看待‘對(duì)與錯(cuò)’這個(gè)觀念，她們知道了真相會(huì)怎么想，知道之后會(huì)不會(huì)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)是真話，又是一堆問(wèn)題...

　　兩邊青椒都能吃，都有營(yíng)養(yǎng)，都是好蔬菜，南路遙更喜歡原風(fēng)味做中式料理，僅此而已。

　　現(xiàn)在的南詩(shī)月是誠(chéng)實(shí)的，少了些古靈精怪，言語(yǔ)措辭更簡(jiǎn)單，也不會(huì)一直詢問(wèn)‘這個(gè)’或是‘那個(gè)’，但行動(dòng)上能更準(zhǔn)確地能被觀測(cè)到了，她會(huì)在喜歡的菜式里邊多下筷子。

　　吃完，南路遙真準(zhǔn)備收拾碗筷...

　　“昨天的那個(gè)，嘎吱嘎吱的肉肉?！?p>　　“好說(shuō)，好說(shuō)。”

　　“嗯?！?p>　　呵，打折雞肉在霓虹最不值錢(qián)了！

　　如果哪天南詩(shī)月還能出去，南路遙決定帶南詩(shī)月去便利店轉(zhuǎn)一圈，讓她知道自己犯了什么罪孽！

　　現(xiàn)在穿的這身衣服，一套就能吃一年雞肉了！一年啊一年！

　　南路遙什么沒(méi)說(shuō)，只能穿著千元短袖默默繼續(xù)收拾飯碗。

　　“你收拾完，到工作臺(tái)來(lái)，我有東西要問(wèn)你?！?p>　　工作臺(tái)就是南路遙的工作地點(diǎn)，現(xiàn)在南詩(shī)月強(qiáng)占，成為了她的專(zhuān)屬空間，亂糟糟一片，還不讓清理。

　　快速打掃完畢，南路遙來(lái)到南詩(shī)月身旁，他沒(méi)覺(jué)得之前的南詩(shī)月會(huì)從窩里起來(lái)，沒(méi)有買(mǎi)第二把椅子，這會(huì)兒只能乖乖站好。

　　“遙兒，為什么書(shū)里的這些姑娘突然就白給了？”

　　“因?yàn)橄矚g？”南路遙不自覺(jué)用了疑問(wèn)句，他也這么認(rèn)為。

　　“白給過(guò)程是不是太快了？”

　　“不是經(jīng)常有仙女撕逼大戰(zhàn)，旁邊一片叫好的場(chǎng)景嗎。”

　　“不符合邏輯啊。”

　　“沒(méi)事，創(chuàng)作不需要邏輯，讀者喜歡就好。”

　　“那為什么這姑娘突然就沒(méi)了？”

　　“因?yàn)閷?xiě)崩了，直接便當(dāng)了。”

　　“便當(dāng)？”

　　南詩(shī)月對(duì)時(shí)下流行詞匯還有些欠缺。

　　“賣(mài)波情懷，作者當(dāng)?shù)谰呤沽耍凑莻€(gè)角色的粉絲群體數(shù)量占比不多，變個(gè)法子討喜另外群體?！?p>　　南詩(shī)月又取了那本南路遙連連叫好的床頭毒物，“那為什么這個(gè)姑娘也沒(méi)了？”

　　“因?yàn)樘昧?，直接砍掉可以渲染并襯托男主的情緒，讓男主沒(méi)有感情的人設(shè)能夠立起來(lái)，同時(shí)給予男主未來(lái)成長(zhǎng)的可能性?！?p>　　“嗯...好麻煩?！?p>　　南路遙猜錯(cuò)了，南詩(shī)月對(duì)于之前帶回來(lái)的讀物，那些專(zhuān)攻‘社會(huì)’與‘人性’的書(shū)籍都放在了一邊，只看了一道...

　　她更中意輕小說(shuō)。

　　每天時(shí)不時(shí)拉上南路遙問(wèn)上幾句，尋個(gè)說(shuō)法...

　　南詩(shī)月有個(gè)很明顯的缺點(diǎn)，她不會(huì)教育。

　　是個(gè)人都知道，搞‘渠道’會(huì)有更多來(lái)源，據(jù)幾位老串門(mén)的支配者所言，南詩(shī)月是曾辦過(guò)幾次類(lèi)似于‘教育體系’的機(jī)構(gòu)，最后都不了了之...

　　由于‘后世現(xiàn)存書(shū)籍’沒(méi)有記錄，時(shí)限過(guò)早得追溯到遠(yuǎn)古年代，南路遙只能聽(tīng)?zhēng)孜恢湔哒f(shuō)故事，他沒(méi)辦法求證。

　　可最簡(jiǎn)單的實(shí)例，就在面前，南路遙本人。

　　他沒(méi)從南詩(shī)月身上學(xué)到什么，都是自己在摸索。

　　教育同樣是門(mén)高深學(xué)問(wèn)，最頂端覺(jué)得稀疏尋常的小事兒，可能就是專(zhuān)研一門(mén)的人一生都無(wú)法領(lǐng)會(huì)的難題...

　　誠(chéng)然，無(wú)論之前還是現(xiàn)在的南詩(shī)月，都不適合做教育工作。

　　“遙兒，你寫(xiě)的，我看了。”

　　小問(wèn)題說(shuō)完，南詩(shī)月取出了一本放在她手邊的單行本，沒(méi)有開(kāi)打，嫩白小手輕輕撫摸著封面。

　　“怎么樣？”

　　“不好。”

　　“怎么說(shuō)？”

　　“她死了，她明明還活著?！?p>　　南路遙出道作的女主人設(shè)用了曾經(jīng)鮮蝦世界的一位仙子，兩人有過(guò)一段不算美好但劇情豐富的愛(ài)情，南詩(shī)月是知道的。

　　“師傅，咱寫(xiě)的是意識(shí)形態(tài)...”

　　南詩(shī)月只是眨眨眼睛，她明顯是知道。

　　“師傅，你不會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的我對(duì)她還有什么想法吧？”

　　“沒(méi)有嗎？”

　　“咱也過(guò)不去了，不是嗎？”

　　“嗯...”南詩(shī)月沉吟了一會(huì)兒，目光轉(zhuǎn)向了小說(shuō)封面，“為什么不請(qǐng)個(gè)好畫(huà)師，畫(huà)得沒(méi)有那種韻味。”

　　“...師傅，好插畫(huà)師請(qǐng)不起啊，厲害的也不會(huì)為咱這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小菜鳥(niǎo)作封面?！?p>　　插畫(huà)師真的盡力了，南路遙說(shuō)仙女，每個(gè)人所理解的，所憧憬的‘仙女’都不一樣，封面姑娘真的超漂亮了，至少是今天遇到的小惡魔那水準(zhǔn)...

　　可真要南路遙用詞匯描述出來(lái)，意識(shí)形態(tài)的東西，總是不可言傳...

　　南詩(shī)月轉(zhuǎn)過(guò)面兒來(lái)...

　　然后，南路遙聽(tīng)到了這樣一句話。

　　“要不，我來(lái)？”

　　“??？”

　　.......