第061章 劉能

　　熊老師說(shuō)到這里，王昊才明白具現(xiàn)中的“現(xiàn)”，是要顯現(xiàn)出來(lái)，他還以為只要自己能發(fā)現(xiàn)到就算。

　　“熊老師，那怎么才能具現(xiàn)呢？”

　　聽(tīng)到王昊終于問(wèn)了這一句，熊老師非常滿意。

　　“要具現(xiàn)一個(gè)物體，必須有兩個(gè)基本要求，第一要求具現(xiàn)者擁有強(qiáng)大的精神力；第二，就是得有相應(yīng)的元素存在。

　　舉個(gè)例子，你要具現(xiàn)一座山，除了你有強(qiáng)大的精神力之外，還要求你在施法時(shí)，附近有土元素存在。

　　或者說(shuō)得直白一點(diǎn)，你最好在陸地上具現(xiàn)山，不要在高空中或者水里具現(xiàn)山，那樣，你就沒(méi)有相應(yīng)的元素支撐，你具現(xiàn)的山也無(wú)法成形?！?p>　　看王昊一臉迷糊的樣子，熊老師也不著急，接著說(shuō)道：

　　“你具現(xiàn)的任何東西，都要從周圍的環(huán)境中攝取原料，你具現(xiàn)山，就會(huì)從周圍攝取土元素，有土壤的地方就有優(yōu)勢(shì)。

　　如果你要具現(xiàn)一個(gè)火球，最好在火山附近，那里有充足的火元素。

　　你要具現(xiàn)一個(gè)水鬼，最好是在水里，只有這樣，才能快速完成具現(xiàn)?！?p>　　聽(tīng)到這里，王昊算是明白了，具現(xiàn)只是促成一個(gè)東西成形，但必須有材料。

　　“熊老師，我要是想修煉精神力具現(xiàn)，應(yīng)該怎么做？”

　　熊老師終于松了口氣，費(fèi)了半天口舌，他就在等王昊這一句話。

　　“修煉精神力具現(xiàn)，需要有一個(gè)前提，你必須激活了精神力感應(yīng)基因點(diǎn)，只有具備感應(yīng)能力的人，才有可能修煉精神力具現(xiàn)。”

　　說(shuō)完這句話，熊老師有點(diǎn)緊張，他生怕王昊告訴他，沒(méi)有激活精神力感應(yīng)基因點(diǎn)。

　　“熊老師，我激活了精神力感應(yīng)基因點(diǎn)，應(yīng)該能達(dá)到基本要求。”

　　聽(tīng)了王昊的答復(fù)，熊老師也很開(kāi)心。

　　“有了精神力感應(yīng)能力，下面要做的就是刻苦練習(xí)了。你可以先選擇一個(gè)方向，比如山、水、火、風(fēng)，你確定方向之后，就要持續(xù)進(jìn)行感應(yīng)，直到你發(fā)現(xiàn)這些目標(biāo)與你之間產(chǎn)生共鳴，就可以具現(xiàn)出來(lái)了。”

　　王昊聽(tīng)得有些玄幻的感覺(jué)，共鳴是什么玩意兒？

　　“熊老師，那一般修煉一種，比如山，需要多久才能具現(xiàn)出來(lái)？”

　　熊老師想了想，準(zhǔn)備把時(shí)間說(shuō)得短一點(diǎn)，他怕把王昊嚇跑了。

　　“有些人可能需要很長(zhǎng)時(shí)間，但王昊你是新人王，又在精神力方面特別優(yōu)秀，我覺(jué)得你在半年之內(nèi)，不，三個(gè)月就應(yīng)該能具現(xiàn)出來(lái)?！?p>　　熊老師在說(shuō)半年時(shí)，看到王昊顯示一副震驚的樣子，連忙改口道。

　　其實(shí)三個(gè)月和半年對(duì)于王昊來(lái)說(shuō)，都太長(zhǎng)了，他沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間去修煉一個(gè)能力。

　　不過(guò)，他聽(tīng)了熊老師的講解，還是覺(jué)得精神力具現(xiàn)非常重要，一旦弄好了，有了這一個(gè)能力，就等于有了任何能力。

　　只要你能看到的，想像到的，都可以具現(xiàn)，那多帶勁。

　　元素類的肯定都可以具現(xiàn)，只是極速類和神力類的好像有難度。

　　“熊老師，我要是想修煉精神力具現(xiàn)，應(yīng)該從哪里入手？”

　　熊老師露出一副孺子可教的神態(tài)，說(shuō)道：

　　“一般學(xué)習(xí)精神力具現(xiàn)，都是從感應(yīng)山體的律動(dòng)開(kāi)始，這樣相對(duì)比較容易。

　　教學(xué)樓的后面就有一座小山，你可以去那里進(jìn)行感應(yīng)。

　　在那里，你還能遇到具現(xiàn)學(xué)院的幾位學(xué)長(zhǎng)，他們都已經(jīng)在具現(xiàn)山體方面有了一點(diǎn)進(jìn)展?！?p>　　接著，王昊又問(wèn)了一些具現(xiàn)山體方面的細(xì)節(jié)，就離開(kāi)了具現(xiàn)專業(yè)教學(xué)樓，去了后山。

　　看到王昊從教學(xué)樓出來(lái)，后山上正在感應(yīng)山體律動(dòng)的三名同學(xué)開(kāi)始聊了起來(lái)。

　　“老大，熊大好像又騙來(lái)了一個(gè)新生。”

　　“我們要不做個(gè)好事，點(diǎn)一下這個(gè)新人？我們自己都修煉了一年多，才剛剛?cè)腴T，還不知道要多久，才能形成戰(zhàn)斗力？”

　　“你敢去說(shuō)嗎？就不怕熊大殺過(guò)來(lái)找你算賬？”

　　“也是，看著有新人過(guò)來(lái)，我怎么覺(jué)得有一種喜感呢？至少以后打牌人數(shù)夠了。”

　　……

　　王昊走進(jìn)這座小山時(shí)，發(fā)現(xiàn)在小山的一個(gè)山坡上，有三個(gè)人在那里打坐入定，一副世外高人的模樣。

　　他也不去打擾，自己也找了一個(gè)小山坡，學(xué)著那三名同學(xué)的樣子，開(kāi)始打坐，同時(shí)開(kāi)啟精神力感應(yīng)，仔細(xì)感應(yīng)山體律動(dòng)。

　　可是，到底什么才是山體律動(dòng)，王昊一頭霧水。

　　就這樣，他一直在山上感應(yīng)到天黑，也沒(méi)有感應(yīng)出個(gè)所以然來(lái)。

　　這時(shí)，同在這座小山上的另外三名學(xué)長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。

　　“同學(xué)，天黑了，明天再來(lái)感應(yīng)吧，不用這么勤奮，反正日子還長(zhǎng)著呢？”

　　“啊，好！”

　　王昊從善如流，也從小山坡上走了下來(lái)。

　　“我是劉能，同學(xué)你是誰(shuí)呀？”

　　“我是王昊，學(xué)長(zhǎng)好！”

　　“王昊，名字怎么這么耳熟？”

　　“老大，王昊就是今年的新人王。”

　　劉能注視了王昊一下，悠悠地說(shuō)道：

　　“王昊，你是新人王，戰(zhàn)力應(yīng)該不弱，怎么會(huì)來(lái)修煉精神力具現(xiàn)，這玩意兒純粹就是浪費(fèi)時(shí)間?！?p>　　“??！”

　　王昊大吃一驚，狄老師和熊老師可不是這么說(shuō)的，他們都把精神力具現(xiàn)說(shuō)得無(wú)所不能似的，怎么到了學(xué)長(zhǎng)的嘴里，就成了浪費(fèi)時(shí)間。

　　看王昊不相信的樣子，劉能繼續(xù)道：

　　“你看，我們?nèi)齻€(gè)就是具現(xiàn)學(xué)院一半的學(xué)員了，還有三位離開(kāi)學(xué)府去采風(fēng)了，一個(gè)學(xué)院，只有6個(gè)學(xué)員，你覺(jué)得這個(gè)學(xué)院能好嗎？當(dāng)然，要是加上你，就有七個(gè)了?！?p>　　這還是王昊第一次聽(tīng)說(shuō)具現(xiàn)學(xué)院的人數(shù)，那個(gè)教學(xué)樓可是五層，就只有六七名學(xué)員，這讓他感覺(jué)非常怪異。

　　不過(guò)，他并不認(rèn)為學(xué)院人數(shù)少，就能說(shuō)明學(xué)院不好。

　　這也有可能是學(xué)院招收學(xué)員的條件比較苛刻，沒(méi)有更多合格的學(xué)生能通過(guò)。

　　劉能倒是非常豪爽，大氣地說(shuō)道：

　　“王昊，你也算我們的學(xué)弟了，今天我們第一天見(jiàn)面，想見(jiàn)即是有緣，我是老大，今晚我做東，請(qǐng)你吃飯?！?p>　　“那我們就沾光了啊！”

　　另外兩位異口同聲道。

　　劉能在說(shuō)話的同時(shí)，把右手伸向了王昊，做出了握手的姿勢(shì)。

　　王昊不好拒絕，伸手握了過(guò)去。

　　當(dāng)兩只右手握到一起時(shí)，王昊在內(nèi)視狀態(tài)下，看到了劉能掌握的基因組。

　　一共有三個(gè)，一個(gè)是精神力基因組，只有五個(gè)基因點(diǎn)；一個(gè)是精神力感應(yīng)基因組，不過(guò)只有七個(gè)基因點(diǎn)。

　　最后一個(gè)就是精神力具現(xiàn)基因組，王昊自己的精神力基因組有5個(gè)基因點(diǎn)，但劉能的這個(gè)基因組有6個(gè)基因點(diǎn)。

　　難道系統(tǒng)激活的基因點(diǎn)也有不全的時(shí)候？

　　不過(guò)，他很快發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。

　　劉能的那6個(gè)基因點(diǎn)明顯分成了兩組，其中四個(gè)基因點(diǎn)與王昊體內(nèi)的一樣，而另外兩個(gè)基因點(diǎn)好像自成一組，依附在那四個(gè)基因點(diǎn)上一樣。

　　王昊也來(lái)不及細(xì)想，注意力集中到那兩個(gè)他沒(méi)有激活的基因點(diǎn)上，只見(jiàn)那兩個(gè)基因點(diǎn)閃爍了一下，隨即恢復(fù)正常。