???“下一站，南京南 station”，列車(chē)?yán)镯懫鹆藦V播聲。秦詩(shī)語(yǔ)抬起頭看了看坐在她對(duì)面的女孩，那個(gè)女孩還是那樣安靜的坐著，低著頭寫(xiě)著自己的日記。

　　那個(gè)女孩叫夏燁然，與秦詩(shī)語(yǔ)從小一起長(zhǎng)大，形如姐妹。在她的身上發(fā)生的故事秦詩(shī)語(yǔ)幾乎都知道。她記得在日記的第一面她寫(xiě)著的小文：

　　“當(dāng)初無(wú)意落下的種子，長(zhǎng)成了樹(shù)

　　它遮蔽了明媚的陽(yáng)光

　　雨落時(shí)，它學(xué)會(huì)了哭泣

　　風(fēng)起時(shí)，便跟著呻吟

　　既然如此

　　不如在它周?chē)N些花草

　　引來(lái)群鳥(niǎo)雀

　　風(fēng)起，開(kāi)始伴奏

　　雨落，它將是家”

　　這是夏燁然前幾年添上去的，是為了鼓勵(lì)自己坦然面對(duì)已發(fā)生的事，不知現(xiàn)在再看又是怎樣的心境。夏燁然喜歡向她分享自己的事情及感想，有時(shí)卻又不愿親口說(shuō)。待她寫(xiě)完，便遞給秦詩(shī)語(yǔ)看。

　　……

　　要說(shuō)這篇小文為何而寫(xiě)，就得從15年說(shuō)起。翻開(kāi)15年的日記就會(huì)見(jiàn)到以下內(nèi)容：

　　2015年，九月五號(hào)。每年的這個(gè)時(shí)段校園里都熱鬧非凡，我和秦詩(shī)語(yǔ)站在教學(xué)樓下張望，試圖在分班公告上搜索我們的名字，奈何我的個(gè)子不高，前面的人擋的我什么都看不見(jiàn)，我使勁墊著腳，伸著脖子，想要看清楚些，仍沒(méi)結(jié)果，機(jī)智的我果斷放棄，生怕把脖子累著。等人走的差不多了，我拉著秦詩(shī)語(yǔ)擠上去，一看，我們又在一個(gè)班，當(dāng)時(shí)我興奮的差點(diǎn)跳起來(lái)，還好，我 ho住了。不然得多招眼，哈哈……忍著，忍著……可是想想就好笑啊。

　　等到了班級(jí)，人都來(lái)的差不多了，我們隨便找了個(gè)位置，就坐下來(lái)設(shè)想日后的生活。剛談到精華部分，班主任來(lái)了，讓我們先打掃教室，話題只能作罷。班主任是個(gè)女老師，一身干練的黑衣服，高馬尾，像極了大學(xué)生，她說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)笑，很?chē)?yán)肅的感覺(jué)?；丶业穆飞衔疫€和秦詩(shī)語(yǔ)討論著未來(lái)有沒(méi)有好日子過(guò)，最終我們把得出的結(jié)論用兩個(gè)字概括：可怕！

　　哦，還有，我們見(jiàn)著一個(gè)男生，他的睫毛又濃有長(zhǎng)，比女生的睫毛還好看，羨慕??！就坐在秦詩(shī)語(yǔ)的前面。

　　2015年，九月七號(hào)。這是正式開(kāi)學(xué)的日子，我們班是單人單坐，我和秦詩(shī)語(yǔ)隔著一個(gè)走廊，秦詩(shī)語(yǔ)眼中透著笑意，大概是因?yàn)槲译x她很近吧，我得意的看著她，表達(dá)著：我們又可以在一起了，我也同樣開(kāi)心。那個(gè)長(zhǎng)睫毛的男生居然這次又坐在她前面，是有意分散我注意力的嗎？偏不。我們班很快選好了班長(zhǎng)，雙語(yǔ)課代表等。我有些臉盲，尤其對(duì)新面孔，總覺(jué)得數(shù)學(xué)課代表和她前面的同學(xué)長(zhǎng)得很像，不過(guò)，讓我印象最深的不是這些人，而是另一個(gè)男生，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他好像提前學(xué)習(xí)過(guò)，老師問(wèn)的問(wèn)題，他總會(huì)舉手，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，紅色仿佛是他的代表色，讓我不得不注意他。雖然我并不知道他的名字。。

　　2015年，九月十號(hào)，大課間時(shí)，我上講臺(tái)找作業(yè)本，那個(gè)男生也在找，一大堆作業(yè)被翻的鋪滿整個(gè)講臺(tái)，拿起放下，拿起放下，一一對(duì)著名字，麻煩的很。他說(shuō)“夏姐的”，然后把本子遞給我，接過(guò)本子，我朝他笑了笑以示感謝。

　　這個(gè)男生很活潑，前一天的體育課，我和他剛認(rèn)識(shí)，他叫孟曦晨，當(dāng)時(shí)他拿著賀澤的衣服，從樓上扔落到秦詩(shī)語(yǔ)的手上，和秦詩(shī)語(yǔ)說(shuō)“這是何澤的衣服”。何澤正是坐在秦詩(shī)語(yǔ)前面的長(zhǎng)睫毛男生，下課時(shí)，總找她說(shuō)話，大家相處的還不錯(cuò)。接到衣服的那刻，秦詩(shī)語(yǔ)有些懵，但很快，她就恢復(fù)常態(tài)，將衣服一握，帶著我上了樓，秦詩(shī)語(yǔ)將衣服還給孟曦晨，而孟曦晨又給了她。我在一旁，想幫她還回去，但有個(gè)叫陳華的男生擋在孟曦晨前面，阻止我走過(guò)去，他個(gè)子比我高，我沒(méi)法越過(guò)他扔回去，只能佯裝走開(kāi)，重新找了個(gè)角度，再轉(zhuǎn)身一拋，正好落在孟曦晨的座位上，哈，好巧，出其不意的舉動(dòng)把兩個(gè)男生給看呆了，也許，他們此刻在想“誒？還有這操作”。

　　2015年，九月十四號(hào)，孟歌真是個(gè)活潑的女孩，要說(shuō)起我們是怎么認(rèn)識(shí)的，還多虧了孟曦晨這個(gè)愛(ài)招惹女生的主，他同時(shí)招惹了我，秦詩(shī)語(yǔ)和孟歌，導(dǎo)致我們聯(lián)合圍堵，我們將他的書(shū)扔了一地，這也使我，秦詩(shī)語(yǔ)和孟歌開(kāi)始相識(shí)，時(shí)間一久，便成了朋友。不過(guò)，孟曦晨就有些慘了，在那之后美術(shù)書(shū)找不到了。美術(shù)老師還天天查書(shū)，哦~GOD。不過(guò)，歸根結(jié)底也和我們有關(guān)，幫他借兩次書(shū)算是補(bǔ)償吧！

　　2015年，九月十五號(hào)，作為一名合格的課代表，我?guī)兔详爻亢土宙喝阃蠋熣f(shuō)明作業(yè)批錯(cuò)的問(wèn)題，成功讓他們減少了一次罰抄這個(gè)東西。情況是這樣的：我在教室里聽(tīng)其他人說(shuō)孟曦晨的作業(yè)改錯(cuò)了一題，以至于沒(méi)達(dá)到合格的要求，要抄寫(xiě)罰抄。本想問(wèn)問(wèn)他的，可是又不知道怎么開(kāi)口，是說(shuō)自己聽(tīng)他們說(shuō)的，然后來(lái)問(wèn)他要不要幫忙呢？還是直接問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有批錯(cuò)呢？嗯~好像都不合適。害，干脆到辦公室門(mén)口看看情況。做好決定便拉著秦詩(shī)語(yǔ)上樓去辦公室，正好撞見(jiàn)林婧茹在辦公室門(mén)口猶豫。原來(lái)也是批錯(cuò)了那一題，要幫就一起幫了吧，“你的也批錯(cuò)了嗎？”“對(duì)?！薄拔?guī)湍阏依蠋煾倪^(guò)來(lái)吧”。從她手中拿過(guò)作業(yè)，好像有了問(wèn)孟曦晨的方法，“還有改錯(cuò)的嗎？”又從孟曦晨手中拿來(lái)作業(yè)。在辦公室門(mén)口站了兩秒，第一次當(dāng)課代表，第一次幫同學(xué)找老師，也不知道怎么做是對(duì)的。誰(shuí)讓我總想助人為樂(lè)呢，這個(gè)性格也不知是什么時(shí)候養(yǎng)出來(lái)的。嗯~我得回想回想。

　　2015年，九月十六號(hào)，也不知道今天體育課下課林婧茹說(shuō)的是不是真的，腦海中反復(fù)思索她問(wèn)孟曦晨的那句：你是不是喜歡秦詩(shī)語(yǔ)。說(shuō)實(shí)話，雖然我和秦詩(shī)語(yǔ)從小到大一起相處，早就算是知己中的知己了，可在聽(tīng)到那句話的瞬間，還是避免不了一種不明的情緒來(lái)襲，像小女生之間的不服，羨慕，攀比和朋友之間的期待，祝福，有一會(huì)兒甚至想是不是弄錯(cuò)了，也在那一刻，在我的腦海里提取出我所忽略的兩件事：

　　第一件，發(fā)生在我等孟歌從教室里出來(lái)去食堂時(shí)，透過(guò)教室窗戶，我尋找孟歌的身影，企圖看看她好了沒(méi)，雙眼掃視著教室里的每個(gè)角落，在他身上我忍不住多停留了幾秒，幾個(gè)男孩子圍著他，討論著些什么，等孟歌出來(lái)后，出于好奇我又回望了一眼，在那一刻似乎被我忽略了些什么不知明的情愫。但至今我仍認(rèn)為那是好奇。

　　第二件，是我?guī)退a(bǔ)齊作業(yè)本上漏做的一題，那天他交作業(yè)交的早，可是漏做一題，因?yàn)槭堑诙觳沤唤o老師，我好奇他做的是什么樣子，雖然我也做完了，現(xiàn)在想想真奇怪，就是抄寫(xiě)題，我有什么好好奇的，看到他少寫(xiě)了，提筆便將他的作業(yè)補(bǔ)齊，但我自認(rèn)為是性格使然，忍不住想幫個(gè)忙，畢竟看到了，怎么有不幫的道理？害，也許就是一種偏愛(ài)，只是朋友之間感情的平衡偏了，引起的計(jì)較吧！

　　2015年，九月十八號(hào)，林婧茹向孟曦晨表白了，她居然向孟曦晨表白了！就在信息課上，我當(dāng)時(shí)看了他倆好久，林婧茹走到孟曦晨身邊，就像平常對(duì)話那樣，那么平靜的說(shuō)著“我喜歡你，要不要和我談”，我，我…果然女追男隔層紗…換作是我，怕是沒(méi)有這種勇氣。

　　2015年，九月十八號(hào)，躺在床上睡不著，不過(guò)這是常有的事，但剛閉上眼，就看到林婧茹和孟曦晨，還有一輛自行車(chē)？什么情況？記不得了，記不起來(lái)，睜開(kāi)眼的瞬間就忘了，記得在那個(gè)場(chǎng)景下，感覺(jué)他們很甜，沒(méi)別的記憶了，對(duì)于記不起來(lái)還有點(diǎn)兒遺憾。不過(guò)既然睡不著，找秦詩(shī)語(yǔ)聊聊吧，也好早點(diǎn)晚安。

　　2015年，九月二十一號(hào)，孟曦晨還敢招惹我們，是這幾次的教訓(xùn)不夠？忘了我下手才不會(huì)溫柔？我們?cè)诮淌依镒分綐窍?，將他堵在教室外，但他后?lái)又躲在離我們很遠(yuǎn)的地方，我們只能在他的必經(jīng)之路守著，反正有的是時(shí)間，我們也會(huì)在他前面到達(dá)教室，預(yù)備鈴聲響起，似乎大家都等著對(duì)方放棄，然而，沒(méi)有，直至上課鈴聲響起我們才肯罷手，大家到教室的時(shí)間剛好在老師到達(dá)之前，經(jīng)過(guò)這次，也不知道他有沒(méi)有后悔招惹我們。不過(guò)，不管怎樣我們之間的感情不會(huì)被影響。

　　2015年，九月二十三日，下午孟曦晨找我借卷子給其他班同學(xué)，那天我來(lái)的很早，在教室里的只有我，秦詩(shī)語(yǔ)和孟歌三個(gè)人，我們鬧著，見(jiàn)他走過(guò)來(lái)借卷子，我隨口答著“不借”，當(dāng)然我并沒(méi)有打算不借，只是想和他鬧著玩兒，以為他會(huì)繼續(xù)找我要。但也許是我表達(dá)的態(tài)度太過(guò)堅(jiān)定，沒(méi)成想他卻當(dāng)了真，沒(méi)再問(wèn)我要，而是走出去和那人說(shuō)了幾句就回來(lái)了。在他回來(lái)前、我坐在他的桌子旁，手里接過(guò)孟歌給的灑水壺，順手放在他的桌子上面，但那個(gè)灑水壺居然漏水，我沒(méi)注意，就這樣漏了一桌子的水……他回來(lái)看見(jiàn)一桌子的水，雖然沒(méi)說(shuō)什么，可我總覺(jué)得他心情不好……為什么偏要這樣。

　　2015年，九月二十四日，我給孟歌遞了個(gè)亮閃閃的本子，孟歌跟我說(shuō)這種本子可好看了，后面有人叫我，原來(lái)是蘇宇，他做了個(gè)小球，吊著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一吊一吊的，在空中來(lái)回晃蕩，他叫我看這個(gè)新作品，神情自豪又得意。跟我形容著，自顧自的比劃要怎么玩，可有意思了，只是因?yàn)檎谏险n的緣故，我有些敷衍的回著，裝作看他玩的樣子，其實(shí)心理上很擔(dān)心老師會(huì)看過(guò)來(lái)，他的興奮，把老師吸引了過(guò)來(lái)，“干什么呢？玩什么那么有意思，拿來(lái)給我”。東西被收了上去，辦公室也避免不了走一遭。對(duì)于這個(gè)結(jié)局，我會(huì)在心里默默給你祈禱不被罵太慘的?？磥?lái)，下次上課還是低調(diào)些安全。

　　2015年，九月二十五號(hào)，班主任問(wèn)我去不去看學(xué)校舉行的演出，不用上課的那種，最終，我去了，和我一起的還有秦詩(shī)語(yǔ)，孟歌。本來(lái)以為演出會(huì)很久直到放學(xué)，索性沒(méi)帶書(shū)包，可千料萬(wàn)料，沒(méi)料到竟還有最后一節(jié)課要上，我沒(méi)帶書(shū)啊，難道是要我干坐著，聽(tīng)天書(shū)？孟歌的書(shū)一直在教室里，但另一個(gè)人已經(jīng)找她合看了，以前上課從沒(méi)有不帶書(shū)的情況，今天……就在我不知所措的時(shí)候，坐在我后面的蘇宇把他的課本遞給了我，讓我和秦詩(shī)語(yǔ)一起看，自己與孟曦晨看一本。他人真的很好。這節(jié)課過(guò)的真快，我用鉛筆幫他在書(shū)上記了些筆記，待放學(xué)便還給了他，他和我說(shuō)著沒(méi)事。剛準(zhǔn)備去孟歌那邊，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)“蘇宇從不主動(dòng)借書(shū)給別人”。我愣了一下，是孟曦晨，他為什么和我說(shuō)這個(gè)？這句話又是什么意思？也許只是隨便調(diào)侃吧，我又干嘛要想太多呢？等了一會(huì)兒秦詩(shī)語(yǔ)和孟歌，邊她們討論著今天看的演邊出走出校門(mén)，演出還真不錯(cuò)，尤其是小品，方言味十足，嘮嗑…哈哈哈。原諒我就對(duì)這個(gè)印象深刻。

　　2015年，九月二十九號(hào)，最喜歡這節(jié)生物課了，探究鼠婦的生活環(huán)境，說(shuō)鼠婦不明白，講西瓜蟲(chóng)就懂了吧，我們先在土壤里捉上幾只放在疊好的小紙盒中，紙盒里要一邊放潮濕的土壤，一邊放干燥的土壤，再用一張紙片制造黑暗和光明，很容易就出來(lái)四種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室有很多水管，上課時(shí)就聽(tīng)到一陣一陣的水聲?！澳氵€真把我的書(shū)放水池里啊”。何澤一臉質(zhì)疑的看著秦詩(shī)語(yǔ)，秦詩(shī)語(yǔ)也毫不示弱。不用想，一定又是他招惹秦詩(shī)語(yǔ)了，秦詩(shī)語(yǔ)什么性子我不知道？敢惹她？不過(guò)，我倒很是同情，罪過(guò)罪過(guò)…讓書(shū)跟著你無(wú)辜遭罪了。

　　2015年，十月一號(hào)，國(guó)慶節(jié)到了，按理說(shuō)學(xué)生遇到小長(zhǎng)假，那就是饑餓的人看見(jiàn)面包。該開(kāi)心，在家舒舒服服的，還不用早起。但望向作業(yè)單的那刻，怕是再好的心情也沒(méi)了吧，成堆的作業(yè)擺著手，呼喚你，催促你?！懊魈烊ヴ~(yú)塘里抓魚(yú)。”“燁然有課，去不了。”“那就讓她好好上課，我們倆去。”…屋外傳來(lái)父母的聲音。爸媽，我也想去，我可想去魚(yú)塘了，我想捕魚(yú)啊。我從沒(méi)捕過(guò)魚(yú)，可偏偏明天有補(bǔ)習(xí)班，“能請(qǐng)假嗎？”我在屋子門(mén)口對(duì)著爸媽詢問(wèn)，得到的答案肯定是“不行，你要好好上課”。只要想想只有這一次去魚(yú)塘的機(jī)會(huì)，過(guò)了這次，叔叔的魚(yú)塘就轉(zhuǎn)讓了，就會(huì)有一種錯(cuò)失百萬(wàn)的心情襲來(lái)。我一直沒(méi)機(jī)會(huì)去，現(xiàn)在看來(lái)是無(wú)緣無(wú)份了。

　　2015年，十月十二號(hào)，運(yùn)動(dòng)會(huì)了！我期待的日子，我和秦詩(shī)語(yǔ)，孟歌，還有其他幾個(gè)人寫(xiě)稿子往上交，我們坐在搬來(lái)的桌子前，邊撕著紙邊商量著誰(shuí)做些什么，我寫(xiě)的的都是預(yù)祝的詞，閑下來(lái)時(shí)，趕緊寫(xiě)了很多，給孟曦晨寫(xiě)是避免不了的，給他寫(xiě)完，我便應(yīng)了幫孟歌看有沒(méi)有到她的比賽，嘻嘻，順便看了一眼孟曦晨，看到他正在操場(chǎng)上跑著，想到他有那么多圈要跑，就好想給他送水。咦？想什么呢？清醒點(diǎn)，你有什么理由給他送水？他可是有女朋友的，一千多米啊，要多累啊，他怎么就參加了呢，好想好想替他做些什么，于是我又寫(xiě)了預(yù)祝，聽(tīng)著廣播里給他的鼓勵(lì)，感覺(jué)輕松了許多，接著，又和秦詩(shī)語(yǔ)接了杯熱水等著孟歌比賽歸來(lái)，加油??！運(yùn)動(dòng)健兒們！咦？不好意思走錯(cuò)片場(chǎng)了…

　　……

　　秦詩(shī)語(yǔ)又快速翻讀了幾張，竟然沒(méi)有一篇是那年寒假的，也是，寒假里她教燁然學(xué)自行車(chē)，那個(gè)懶家伙，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，就會(huì)騎著自行車(chē)打圈，轉(zhuǎn)彎的技術(shù)倒是見(jiàn)長(zhǎng)，就是真要放在馬路上，那還真能稱為“馬路殺手”。秦詩(shī)語(yǔ)想著就不由的笑出聲來(lái)。

　　“怎么了，看到什么這么好笑？”夏燁然有幾分挑逗的語(yǔ)氣，眼神里閃著些許壞意。

　　“噓！安靜點(diǎn)，我在讀心，哈哈哈。”

　　“那我要聽(tīng)聽(tīng)你讀出了什么?！?p>　　“哼，秘密?！鼻卦?shī)語(yǔ)假裝低下頭繼續(xù)看著日記，期間還不時(shí)的瞟了她幾眼，似乎在說(shuō)：我很乖，你能怎樣。秦詩(shī)語(yǔ)又速度的翻過(guò)去幾張日記，找到了次年的部分。

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　　2016年，九月五號(hào)，“秦詩(shī)語(yǔ)，你快點(diǎn)?！薄昂昧?，好了?！鼻卦?shī)語(yǔ)以盡可能快的速度出現(xiàn)在我面前，“夠快吧?！鼻卦?shī)語(yǔ)挑釁道，這眼神誰(shuí)能有反她之意?！皦颍瑝?，你說(shuō)夠就是夠，我一個(gè)柔弱女生哪敢反駁啊。”“嗯，尚且滿意?！边€有一種小主調(diào)教奴婢的感覺(jué)，這哪里可以縱容“呵?！蔽夜室庠谒叴舐曁岢隹棺h?！班牛俊本诡┝宋乙谎??！敖駜河行┡d奮啊，怎的？沒(méi)玩夠？”“嘻嘻，這是自然，哪個(gè)學(xué)生會(huì)嫌假長(zhǎng)?！蔽乙s緊記下來(lái)，這可是未來(lái)的名人名言吶。到了教室，都是假期過(guò)后的新鮮氣息，孟歌剪了直劉海，林婧茹換了短發(fā)，陳華還是…還是…一樣擁有健康的顏色……開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)然要繼承往年慣例：第一節(jié)課到最后一節(jié)課都聽(tīng)著老師念心靈雞湯，然后催課代表盡早把作業(yè)收……期待明天吧。

　　2016年，九月六號(hào)，班主任要改變座位模式，一個(gè)假期，老師怎么會(huì)給我們安排同桌了，是看我們孤獨(dú)了一個(gè)學(xué)期？安排個(gè)同桌解悶？哈，不用想，座位是按照上學(xué)期期末考試成績(jī)表順著來(lái)的，為的是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。大家都知道誰(shuí)誰(shuí)關(guān)系好，這個(gè)座位還用選嗎？這次秦詩(shī)語(yǔ)和孟歌坐在一起，我和她們隔著一條走廊，剛換好座位那叫一個(gè)興奮，期待第一節(jié)課～激動(dòng)，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課向來(lái)最輕松，我們可以討論，可以把凳子搬到前面坐，這個(gè)座位配英語(yǔ)課最最合適不過(guò)了，好比…酸奶搭堅(jiān)果，想著就迫不及待。果然這節(jié)課讓很多人都滿意，“要是天天都這樣上課就好了?！薄班?。”我溫柔的摸著孟歌的劉海，點(diǎn)頭應(yīng)和著。“你要是喜歡可以自己剪一個(gè)?！泵细栊Φ??！八?！剪過(guò)，不適合，以前剪了，扎起來(lái)，長(zhǎng)了，又想剪，哈哈?！甭?tīng)見(jiàn)秦詩(shī)語(yǔ)這么說(shuō)，我上手就準(zhǔn)備掐她、“確實(shí)剪過(guò)，你看前面拿卡子卡的?！奔僬惺揭皇?，拽著卡子上的頭發(fā)。“呦，聊什么呢？”是何澤摟著蘇宇過(guò)來(lái)了，我們笑著看著他倆“你們坐一起開(kāi)心吧?！薄班培拧！蔽尹c(diǎn)著頭“當(dāng)然了?！薄澳鞘牵?，你們呢？”我們一起詢問(wèn)著，何澤和蘇宇神秘一笑“曦晨和婧茹在前面有說(shuō)有笑的……”我倒是不以為然，他們本來(lái)就是班里公開(kāi)的一對(duì)，況且孟曦晨性格開(kāi)朗活潑，陽(yáng)光大方。

　　2016年，九月八號(hào)，大課間，大家都走差不多了，教室里也沒(méi)多少人?！澳阍趺戳?，沒(méi)事吧？”孟曦晨從剛準(zhǔn)備踏出的教室門(mén)口返回來(lái)關(guān)心林婧茹，阮慧站在林婧茹旁邊扶著她，林婧茹一手捂在胸前，另一只手?jǐn)[著表示沒(méi)事。他們?cè)诤箝T(mén)的位置，而我們?cè)凇尤贿@么短時(shí)間就忘了自己站哪了。他真好，要是男生都那么溫柔體貼還怕沒(méi)女朋友嗎？沒(méi)有人注意到我看到了，我心里是沒(méi)有情緒的，應(yīng)該沒(méi)有…要是有就是羨慕和些許的期盼，期盼我也有這樣一個(gè)男朋友。在我看來(lái)，青春時(shí)期懵懂在正常不過(guò)了，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)“這個(gè)男生好看，那個(gè)男生好看”的經(jīng)歷，不過(guò)，要說(shuō)孟曦晨，他呀，他不是最帥的，可是，是最讓我偏愛(ài)的，哈哈哈…

　　2016年，九月九日，體育課踢足球哇，規(guī)則自然由我們自己定，什么輸贏的，我們盡管像風(fēng)一樣自由的在操場(chǎng)上，你一來(lái)，我一往，嘻嘻笑著，鬧著。在場(chǎng)玩的都是幾個(gè)再熟悉不過(guò)的人了，最終也沒(méi)人提踢的如何，踢累了，便轉(zhuǎn)場(chǎng)看男孩子們打籃球，最近班里的男生特別喜歡打籃球，有時(shí)候下午來(lái)的早還趁機(jī)打上兩場(chǎng)?！叭ナ程脝幔俊薄昂?。”這是體育課常有的狀態(tài)，三三兩兩結(jié)著隊(duì)，討論著趣事，前往食堂，坐在凳子上說(shuō)說(shuō)笑笑，直到下節(jié)課上課鈴聲響起。你若是早自習(xí)去食堂可就沒(méi)那么自由了，為了躲避食堂門(mén)口的檢查，你要偷偷將早飯揣在兜里，塞進(jìn)帽子中。

　　2016年，九月十號(hào)，清晨的陽(yáng)光正好，懶洋洋的鋪滿整個(gè)屋子。好困好困，還好我沒(méi)有起床拖延癥，撐起困意，爬下了床。早兩天和秦詩(shī)語(yǔ)約好了去后面的小區(qū)學(xué)習(xí)騎車(chē)，上次學(xué)習(xí)好像是寒假期間，總共時(shí)間加起來(lái)也沒(méi)個(gè)三四天，如今更是生疏。我們先是練了會(huì)，“我能騎上坡了，唉，唉…”人生不能太得意啊，這不，腳上的力氣不夠，車(chē)子立刻滑了下來(lái)?！皠傁肟淠恪鼻卦?shī)語(yǔ)道?！澳泸T會(huì)兒？”“好，你玩這個(gè)?！彼颜谕娴慕∩砥鞑淖尳o了我。還沒(méi)騎一會(huì)兒，她也在我旁邊玩起了健身器材“作業(yè)做完了嗎？”“做好了，昨天就做完了，你呢？”“一樣?！薄耙次覇?wèn)你個(gè)問(wèn)題吧？”“好?！薄澳阆矚g什么花？”“好看的，一大片一大片的”“油菜花，一大片一大片的，滿天星，薰衣草，哦，哦，還有狗尾巴花?！薄肮皇遣皇?。”“你可以問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題?！薄笆裁磫?wèn)題？”“都行。”“你多高了？”“哈哈…”“我們真的是姐妹嗎？”“不是不是?！薄霸趺?？要單方面拒絕？”“嗯嗯，哈哈…”我倆就這樣待了一上午，“走吧，快中午了?！眲傔M(jìn)家門(mén)，就看到媽媽在洗蘋(píng)果，“吃一個(gè)吧。”她遞給我，“我今天騎會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)?！薄霸趺磦€(gè)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)?！眿寢屵呎f(shuō)邊走進(jìn)了廚房，我則在一旁眉飛色舞的描述著。我和她談過(guò)很多話題，別人居多，自身涉及的很少。

　　比如：有一次我們聊有關(guān)輕生的話題，“媽媽，你說(shuō)為什么有人會(huì)選擇輕生。”“因?yàn)橄氩婚_(kāi)?！薄翱墒撬懒?，愛(ài)他的人會(huì)多傷心，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)只是一陣的惋惜和感慨，對(duì)愛(ài)他的人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的痛。如果他沒(méi)死受傷了，痛的還有自己，而且更痛。生命不該算是一個(gè)人的，不是嗎。”“你要是遇到什么問(wèn)題要告訴我?！薄班拧?。

　　還比如一個(gè)有關(guān)早戀的問(wèn)題：“早戀耽誤學(xué)習(xí)，你可千萬(wàn)別早戀，沒(méi)穩(wěn)定下來(lái)早晚會(huì)分的?！薄耙蛉硕惏桑鐟偈菚?huì)有影響，但不一定都相同”。后來(lái)我忘記了我們還說(shuō)了什么，但我那時(shí)知道了她的看法：早戀就是個(gè)錯(cuò)誤。我并不完全贊成她的觀點(diǎn)，在我看來(lái)早戀也要因人而異，不能單純的用對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)來(lái)判斷這件事。也自那次起再?zèng)]聊過(guò)有關(guān)早戀的話題。既然她的想法已經(jīng)明確且堅(jiān)持，就沒(méi)有再辯論的必要了。

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　　秦詩(shī)語(yǔ)將日記的這一面遞在夏燁然眼前，“這算是其中一個(gè)原因嗎？”“不是，這個(gè)原因不過(guò)是我最后安慰自己的借口罷了，這樣至少有人沒(méi)有失望，不是嗎？”夏燁然掃了一遍內(nèi)容，臉上浮現(xiàn)出苦笑，她又把頭轉(zhuǎn)向窗外。在秦詩(shī)語(yǔ)的角度能看到她的眼睛亮閃閃的，是水霧蒙上了眼睛。她還在想些什么吧，秦詩(shī)語(yǔ)沒(méi)有問(wèn)，只能等她自己將這些情緒消化。她此刻的狀態(tài)要從那年的十二月底說(shuō)起……

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　　2016年，十二月二十一日。聽(tīng)說(shuō)他們倆已經(jīng)分手了，分手原因不詳，但可以確定是真的，他們做回了朋友，像從前一樣。時(shí)間比我知道的更早，我不知道我該是怎樣的心情，他單身了！我該慶祝嗎？不太好?！霸?shī)語(yǔ)，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？”我十分好奇其中的原因，誰(shuí)還沒(méi)有一顆好奇心呢？“嗯，知道?！薄奥?tīng)別人說(shuō)他在和林婧茹談之前，和陳穎也談過(guò)？”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不知道真假?！薄八娴囊恢倍紱](méi)斷過(guò)女朋友嗎？”我想起很早之前洗手時(shí)看到陳穎手上有個(gè)“C”，那代表什么？是“陳”還是“晨”？那段時(shí)間班上很多人在手上留字，代表特別的含義，而她手上像似用記號(hào)筆寫(xiě)下的黑體粗字，又怎會(huì)看不見(jiàn)。其實(shí)我并沒(méi)想留意他們手上寫(xiě)下了什么字。那天我在洗手順帶和別人聊天“何澤是不是喜歡詩(shī)語(yǔ)？”有人糾纏著問(wèn)我，我搖搖頭“不知道。”剛轉(zhuǎn)身離開(kāi)，孟曦晨走到水管前，開(kāi)起水龍頭，他的手指受傷了，流了些血，傷口不大，不算太深，我瞧他傷口時(shí)看到了在他旁邊水龍頭前洗手的陳穎，他們一個(gè)傷了右手手指，一個(gè)寫(xiě)在左手上。

　　2016年，十二月二十二日。迎來(lái)了這個(gè)月的考試，我們坐在教室里，靜候鈴聲。突然有人找我借尺子，“鈴鈴鈴…”我慌亂的遞了過(guò)去，是隔壁班的女生，我認(rèn)識(shí)。伴著鈴聲，緊接著投入考試，一場(chǎng)接著一場(chǎng)，奮筆疾書(shū)。終于今天的考試結(jié)束了，我和孟歌，秦詩(shī)語(yǔ)對(duì)著答案，在校門(mén)口各自分別。在回家的路上遇到了隔壁班的劉丹，“不知道把尺子借給了你們班的誰(shuí)，我好像忘了長(zhǎng)相?！薄斑@么短的時(shí)間就忘了？”“嗯?！蔽覍?duì)此也很無(wú)奈，有時(shí)候會(huì)在一瞬間失憶，腦子一片空白?！敖裉焖麄冋椅医韫P，我只有一個(gè)，如果是你你會(huì)給誰(shuí)？”我愣了一下“誰(shuí)先借的給誰(shuí)吧?！薄耙且黄鹉兀俊薄斑@個(gè)……還真不好說(shuō)。”“我今天在門(mén)口看到你們班的孟曦晨了，長(zhǎng)的也不是很帥，為什么那么多人喜歡他？”“他挺好的，再說(shuō)誰(shuí)說(shuō)看男生要看外表?！蔽伊⒖剔D(zhuǎn)移話題，對(duì)于這個(gè)女生之間亙古不變的話題之一——今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)好看，明天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)帥。我有些不想討論，不知為何，我不想聽(tīng)到有關(guān)他不好的話題，可能是太過(guò)偏愛(ài)吧?！澳阋郧坝邢矚g的男生嗎？”“有，大家都說(shuō)他長(zhǎng)的好看，所以我也認(rèn)為他好看?！薄鞍?？”她有點(diǎn)懵?！拔覍?duì)顏值真沒(méi)什么感覺(jué)，熟悉了都挺好?！薄班牛總€(gè)人審美不同的。”她思索著，“聽(tīng)你說(shuō)好看真的是不常有?！薄肮?，是嗎？”仔細(xì)想想確實(shí)如此，評(píng)價(jià)別人的長(zhǎng)相我似乎很吝嗇?！坝邢脒^(guò)以后的家庭是什么樣嗎？”她突然問(wèn)我。“?。坑羞^(guò)，你呢？”“嗯。有想過(guò)?！彼c(diǎn)頭又道“那你喜歡小男孩還是小女孩？”“都好?！蔽液退宦飞隙荚阢裤轿磥?lái)的樣子。

　　2016年，十二月二十三日。中午放學(xué)，我和秦詩(shī)語(yǔ)去商店，隨便逛逛，看看有沒(méi)有好看的小飾品，再到后門(mén)吃個(gè)飯。不知為何，我突然對(duì)她說(shuō)“我打賭，他會(huì)喜歡我。”那刻我就像孩子有了糖一樣興奮，我似乎有點(diǎn)手舞足蹈。我和她不用挑明說(shuō)的是誰(shuí)，我提過(guò)他太多次，最近更加頻繁。下午來(lái)到學(xué)校，陳華叫住我們，“我今天中午看到你們了，就在你們身后，你們?nèi)ジ陕锪耍俊薄澳悴?？”“不知道，不?huì)…”“我也看到你了，你知道嗎？”“是嗎？在哪？”“嗯…在洗碗”“哎呀，你怎么知道?！彼浜?，當(dāng)然我們也沒(méi)有看到他。突然他想起了什么，換了一副姿態(tài)“姐，讓我背書(shū)過(guò)了吧？”“你要背給老師聽(tīng)，你忘了？”“哦，哦，唉?！彼腿惑@醒，又接著嘆了口氣。“你還是趕緊去看吧?！薄胺浅Ｓ械览?，你要抓緊啊?！薄拔揖驮撆e手?！蔽衣柫寺柤?，這可怪不得誰(shuí)，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)背了，他沒(méi)舉手。我們和他經(jīng)?；唬质钟褠?ài)，但這次我救不了你……

　　2016年，十二月二十四號(hào)。他不愛(ài)吃水果嗎？今天帶了兩個(gè)橘子，剝開(kāi)和孟歌她們分。孟曦晨玩笑著問(wèn)怎么沒(méi)他的，我遞給他，他卻說(shuō)他不吃橘子，不吃橘子？是不吃橘子還是只是不要？不過(guò)從沒(méi)看他吃過(guò)零食、水果、糖之類(lèi)的，見(jiàn)的最多的就數(shù)碳酸飲料了，芬達(dá)那種。我記得他曾經(jīng)在美術(shù)課選了五顏六色的房間，他說(shuō)過(guò)要把什么漫畫(huà)貼在桌子上，盡管在我看來(lái)那幅畫(huà)有點(diǎn)殘暴血腥，那個(gè)房間色彩過(guò)于絢麗……“你看我在講臺(tái)上寫(xiě)的什么？”“晨？”我沒(méi)念下去，因?yàn)楹笠粋€(gè)字是“哥”?！澳阏f(shuō)一會(huì)兒上課了，老師會(huì)知道是我嗎？?！薄斑@個(gè)?！薄拔以谙氩恋??！薄凹{～”我從我的桌上拿了一塊新橡皮給他，他轉(zhuǎn)遞給了陳華，示意讓他來(lái)擦掉。就這樣我的橡皮再也沒(méi)和我見(jiàn)過(guò)面了，我也尋不來(lái)它的蹤跡。

　　2016年，十二月二十六號(hào)，“我喜歡你……離我遠(yuǎn)一點(diǎn)?！眲傞_(kāi)始孟曦晨和我說(shuō)前半句的時(shí)候我有些震驚，直到后半句說(shuō)完。我便了然，他又在開(kāi)玩笑，這才是他的性格啊。陽(yáng)光開(kāi)朗，活潑朝氣，愛(ài)玩鬧。

　　2017年，一月二日。這是緣分嗎？最近的英語(yǔ)課，老師在叫我前后總叫他。冥冥天注定？也許這就是緣分。這也讓我更加沉迷于這份感情。對(duì)了，今天是元旦聯(lián)歡，這個(gè)活動(dòng)我當(dāng)然會(huì)報(bào)名，和我一起表演的還有秦詩(shī)語(yǔ)。我們打算唱的是“櫻花語(yǔ)”，這首歌甜甜的，帶著懵懂時(shí)期的喜愛(ài)。我想這首歌正代表了現(xiàn)階段我的心情，同時(shí)也可以唱出我的感受，我不會(huì)主動(dòng)表達(dá)自己的感情，但我想讓他了解。算是表達(dá)我自己吧。可是他后來(lái)去了隔壁班，也不知道他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲医裉焖坪鯖](méi)有注意到他。

　　2017年，一月五號(hào)，他說(shuō)他喜歡我，他喜歡我這句話真的能讓人憧憬、期待、喜悅、興奮，那種小女孩擁有夢(mèng)想的紗裙，小男孩贏得游戲裝備都不能比擬的感覺(jué)。語(yǔ)言對(duì)感情的形容實(shí)在太有限，腦海中實(shí)在找不到可以形容的詞匯，總之是種很好、很奇妙的感覺(jué)，不知道是不是傳說(shuō)中的化學(xué)反應(yīng)。在我上臺(tái)朗讀時(shí)，他看著我，“好”他帶頭鼓掌，并朝我豎起大拇指以示鼓勵(lì)。這刻我們就像甜甜的偶像劇，我回望了他一眼，帶著溫柔的笑意，開(kāi)始了朗讀。下午，體育課集體跑步時(shí)，他特意跑到我身邊，和我并著肩。他說(shuō)他要教我打籃球，他的教學(xué)顯然對(duì)我不管用，他打的太熟練，我卻是個(gè)新手?！斑@投籃姿勢(shì)有問(wèn)題?！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了這句話。我在意了，自從我知道他喜歡我，我似乎就有些不自然，其實(shí)我一直都會(huì)在意其他人的眼光吧，這樣會(huì)不會(huì)縛捒住自己，我不知道。來(lái)吧，情急之下，我將投籃改成了拍球，將球往下一拋，球經(jīng)過(guò)反彈順勢(shì)到了他的懷里，當(dāng)然也是他接的好。哈，干脆放下投籃，用了新玩法，他也改為拍球，在新玩法里，他可不是我的對(duì)手，似乎讓他撿球成了一種樂(lè)趣。哦，不，我沒(méi)有以此為樂(lè)。最后我們終于伴著下課鈴聲結(jié)束了游戲，在上樓的時(shí)候我轉(zhuǎn)身將球扔到他懷里，然后笑著，孟歌對(duì)他說(shuō)“她的生日是x月x日?！彼纳蘸孟袷莤月x日，是我以前無(wú)意中聽(tīng)到的，如果我沒(méi)記錯(cuò)。

　　今天我該會(huì)開(kāi)心一整天吧！顯然上天并不答應(yīng)，孟曦晨和肖琳的對(duì)話我聽(tīng)的太清楚?！盁钊辉趺聪氲?？”“她沒(méi)答應(yīng)呢?！薄澳愫蜔钊辉谝黄鹜玫?，她比她優(yōu)秀，這樣她才會(huì)后悔?！薄班拧彼麄冋谟懻撐液退那芭?。失落嗎？燁然，是不是很想知道曦晨選擇你是因?yàn)橄矚g你，還是因?yàn)椤皶r(shí)間和新歡”，他真的是那種喜歡嗎？我很想知道真正的答案，我在乎真正的答案，可或許他也不知道答案吧。放學(xué)后，我和秦詩(shī)語(yǔ)說(shuō)了這件事，她問(wèn)我怎么想的。“上次陳華給他比較我和你誰(shuí)更合適，你說(shuō)，他是因?yàn)槲宜赃x擇我，還是比較下來(lái)的結(jié)果，他的心里是她嗎？我只不過(guò)是一個(gè)替代品，就像別人說(shuō)忘記一個(gè)人是時(shí)間和新歡一樣？”“那你什么打算？”“你說(shuō)畢業(yè)季真的是分手季嗎？”“不一定吧?！薄拔蚁胛铱梢酝耆婺莻€(gè)人，如果他選擇什么樣的未來(lái)，我也可以有同樣的選擇，盡量讓軌跡重合，可我想光明正大的和他在一起，談一場(chǎng)永不分手的戀愛(ài)，我想未來(lái)有他?！薄拔抑С帜愕娜魏螞Q定?！薄拔乙魈熘形绶艑W(xué)告訴他，順便問(wèn)問(wèn)他的真實(shí)想法。”嗯，我將這樣做。

　　2017年，一月六日，我剛到教室孟曦晨和蘇宇就同時(shí)問(wèn)我選擇誰(shuí)。什么？蘇宇怎么和他同時(shí)問(wèn)？我不想做選擇，不想讓蘇宇尷尬，這樣會(huì)不會(huì)傷害他？畢竟我們的關(guān)系都不錯(cuò)，于是我笑而不答。反正放學(xué)后我會(huì)約孟曦晨說(shuō)清楚。到時(shí)候我就會(huì)告訴他我將選擇他。只是這一切并不順利，課間孟歌問(wèn)他“你和燁然之間算什么？”，他卻說(shuō)只是開(kāi)玩笑。玩笑？玩笑？你的喜歡僅僅是玩笑嗎？我不確定我要不要答應(yīng)了。這樣的心情我又怎么會(huì)問(wèn)他呢。我有些害怕真實(shí)的答案。

　　2017年，一月九日，他們又開(kāi)始問(wèn)我，我推開(kāi)了蘇宇的手，卻給不了孟曦晨答案，我知道我猶豫了，我不確定我要怎么選擇，他身邊從不缺喜歡他的人，我不確定他什么時(shí)候會(huì)喜歡別人。我想要和他有未來(lái)，是未來(lái)啊！可我和他又真的能長(zhǎng)久嗎？會(huì)分手嗎？新鮮感會(huì)不會(huì)很快過(guò)去？我要的是未來(lái)啊！是長(zhǎng)久！下午，我來(lái)學(xué)校很早，他又在打籃球，他對(duì)我做了一次自我介紹，這是我們相識(shí)時(shí)都沒(méi)有做過(guò)的自我介紹。蘇宇走到我身邊問(wèn)我為什么不選擇他，我只淡淡的回了句“不為什么?！蔽艺f(shuō)我喜歡曦晨嗎？這樣好像不像我，我從不主動(dòng)表白，尤其在我還在計(jì)較那些話的階段。我沒(méi)有給出任何答案。更何況我不那么肯定我對(duì)他會(huì)有長(zhǎng)久的喜歡，我不確定，便不想那么隨便的說(shuō)喜歡。下午的一次課間孟曦晨問(wèn)我喜歡的人是誰(shuí)，“他的生日也在x月的”他聽(tīng)過(guò)答案后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。等他走后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)他會(huì)錯(cuò)了意。不是別人，我是在說(shuō)你??！可我終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我沒(méi)法說(shuō)“我喜歡你”。喜歡對(duì)我來(lái)說(shuō)從不是隨便給的。曾經(jīng)他問(wèn)過(guò)我以前有沒(méi)有喜歡的人，我說(shuō)以前有個(gè)同學(xué)很好，他不會(huì)以為我喜歡的人是那個(gè)人吧？天啊，誤會(huì)啊。

　　2017年，一月十號(hào)，英語(yǔ)課，他坐在我旁邊，和我時(shí)而說(shuō)些什么，我只回了幾句，但他說(shuō)的每一句我都很在意。下課后，孟歌喝水時(shí)不小心灑了水在他的凳子上，一整杯，不過(guò)她沒(méi)有擦。我知道她不擦的原因是因?yàn)槲?，我也沒(méi)做任何表示，我知道她在為我、為“玩笑”抱不平，我口袋里也沒(méi)有紙，自然沒(méi)有考慮給他擦。等他回來(lái)，他以為是我吧，他有些生氣，沒(méi)再和我說(shuō)話，而是回到了自己的位置上。其實(shí)他生氣我也可以理解，畢竟他什么都不知道，在他看來(lái)我卻莫明冷淡。我也仔細(xì)想了想，我該賭氣賭夠了吧，他說(shuō)“玩笑”也許只是想緩和我們之間的感情變化。在他毫不知情的情況下，在我不知道真實(shí)想法的情況下，這樣做是不是錯(cuò)了？忽然間想起有一個(gè)詞叫做“wife”，他對(duì)我說(shuō)的那個(gè)詞。

　　2017年，一月十二號(hào)，“她為什么那樣？”他坐在孟歌的座位前面問(wèn)道，他還在意他口中的她吧，他還是喜歡她的吧，孟歌和她之前是同學(xué)，問(wèn)她太正常了，既然忘不了，為什么在感情中要穿插我？而我卻決定順其自然。

　　2017年，一月十三日，幾個(gè)男生圍著他，不知道發(fā)生了什么，他的眼睛受傷了？怎么像在流淚？

　　2017年，一月十九號(hào)，我們好久沒(méi)有像從前一樣了，我有些后悔，賭氣是避免不了的，畢竟我還是會(huì)在意的，可當(dāng)時(shí)我為什么不表達(dá)清楚？他有些倔強(qiáng)吧，我也有些吧，事到如今誰(shuí)都不肯提那件事，也不肯低頭和解。像陌路人一般，為什么會(huì)走成這樣？只要他再堅(jiān)持一次，一次就好。如今，誰(shuí)會(huì)去對(duì)一句“玩笑”解釋呢？還是我不愿邁出那一步的借口呢，我有些不了解我自己了，我到底想要什么。是永遠(yuǎn)還是片刻？或是我根本沒(méi)有安全感？答案又真的那么重要嗎？

　　2017年，三月十號(hào)，他交了個(gè)新女朋友，在假期的時(shí)候，聽(tīng)劉丹說(shuō)他曾經(jīng)向那個(gè)女生表過(guò)白，呵，你果然又交了女朋友。所以我們?cè)谝黄疬t早會(huì)分吧，聽(tīng)說(shuō)分手后的人很難復(fù)合，我想要永遠(yuǎn)，是不是代表我選對(duì)了？我又開(kāi)始瘋狂回憶，他不懂珍惜？每次借東西總會(huì)弄丟。我沒(méi)這么喜歡他？他只是我所偏愛(ài)的？人總這樣為自己找借口，試圖讓自己所做的事更正確合理，我也不過(guò)試圖讓自己能夠平靜下來(lái)。最近我的情緒起伏太快，快到我無(wú)法反應(yīng)。我會(huì)喜歡他多久？我不知道。我們還會(huì)回到從前嗎？我不知道。

　　2017年，三月十四號(hào)，我要幫老師檢查卷子的罰抄，我找孟曦晨要，他沒(méi)寫(xiě)，“下節(jié)課后給我?！钡人俳o我時(shí)，他僅寫(xiě)了一部分。“不行，要寫(xiě)完?！蔽疫€給他，沒(méi)有任何表情，可能還有點(diǎn)兒冷。然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，向老師匯報(bào)情況，“他們都寫(xiě)了，除了不會(huì)的題目?！薄班?，讓他們把不會(huì)的問(wèn)問(wèn)，然后寫(xiě)完?！薄昂谩！蔽覜](méi)有說(shuō)出他，即使是現(xiàn)在這種情況，也許我再也舍不得傷害他了。當(dāng)著他的面像一定會(huì)說(shuō)出來(lái)一樣，轉(zhuǎn)身背對(duì)他，還是想替他瞞下。我不想騙老師，更不愿他有麻煩。將他沒(méi)寫(xiě)的部分在心里劃分到不會(huì)的區(qū)域，自欺欺人嗎？不是，只是我們不能變的更遭，哈，還是舍不得吧。

　　2017年，三月十六日，剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)及打開(kāi)書(shū)包，他突然坐到我前面的座位上問(wèn)我“我們還是朋友嗎？”“當(dāng)然?！蔽?guī)缀趺摽诙?。其?shí)我早想回到從前了。他找我借了本作業(yè)，我遞給他，算是我們和解了。前陣子真不好受，我們開(kāi)始像以前一樣，我也將試圖維護(hù)住這段友情。但我放下了嗎？

　　2017年，三月十七號(hào)，他沒(méi)帶書(shū)，我和他把桌子拉在一起，合看一本，課中他給我指著書(shū)上的的圖案“你看這個(gè)”。哦～代表的是一個(gè)人，哈哈班里的人都懂。不過(guò)我沒(méi)有回答，畢竟在上課。還是別太吸引老師了，下課后，我耐心的聽(tīng)著他說(shuō)最近發(fā)生的事，聽(tīng)著他說(shuō)他的有趣想法，這種感覺(jué)真的很好。

　　2017年，三月二十號(hào)，聽(tīng)說(shuō)我們這次的分班結(jié)果出來(lái)了，早上我和秦詩(shī)語(yǔ)早早的來(lái)到了學(xué)校，教室門(mén)沒(méi)開(kāi)，大家都是從窗戶翻進(jìn)去的，男生們經(jīng)常那樣干，用拳頭在鎖住的窗戶一砸，用力一拽，窗戶就被打開(kāi)了，我也是翻窗進(jìn)去的，進(jìn)了教室，大家聚集在一起，交換著作業(yè)，你借鑒我的，我參考你的，早來(lái)教室的唯一目的就是這個(gè)了，當(dāng)然不僅是我們班和諧，和其他班也很和諧。到了早讀我去班主任的桌子上拿班級(jí)作業(yè)，偶然看到了分班表，我和他，秦詩(shī)語(yǔ)，孟歌都分到了一起，我大致掃了下分班表。這將是一個(gè)忙碌的一天——換班級(jí)，很快我們來(lái)到了新教室，和我坐在一起的是一個(gè)名叫孫柯的男生，好同桌一定要互幫互助啊。雖然不知道幾天后，我的同桌會(huì)是誰(shuí)。

　　2017年，三月二十七號(hào)，不知流言起于何處，班級(jí)里到處都在說(shuō)孫柯喜歡我。我和他似乎沒(méi)有什么太多交集，除了做同桌的那兩天。我們互相打掩護(hù)，偶爾聊上三兩句。但這不是最擔(dān)心的，最擔(dān)心的是孫柯和孟曦晨以前是同學(xué)，現(xiàn)在他居然幫我和孫柯?tīng)烤€，what?被喜歡的人再次牽線是什么滋味？

　　2017年，四月三號(hào)，兩個(gè)故事有聯(lián)系？不過(guò)隨便找了一篇做課前故事演講，撞題材？孫柯前兩天將的故事和我講的有什么共同之處，我是不知道，不過(guò)是他人強(qiáng)行找關(guān)聯(lián)。怎么成了我故意和他講一樣的了呢？但現(xiàn)實(shí)就是這樣，你又能找誰(shuí)澄清呢？我還是盡量少和他有關(guān)聯(lián)吧！

　　2017年，四月六號(hào)，好想會(huì)讀心術(shù)，想知道“有趣”的含義到底是什么。按照孟曦晨的說(shuō)法，孫柯是他弟，他弟弟的女朋友很有趣。顯然孫柯沒(méi)有女朋友，他正給我和孫柯?tīng)烤€。那么他說(shuō)這句“有趣”又是想表達(dá)什么？后來(lái)，一起值日的時(shí)候我在孫柯身后和他一起，孟曦晨看見(jiàn)我們，一句“般配”，讓我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)孫柯。也不知道他有沒(méi)有注意他說(shuō)“般配”時(shí)，我瞪向他的那一眼。

　　 2017年，四月八號(hào)，我哭了一場(chǎng)，所有人都以為是我考試沒(méi)考好。其實(shí)不是，只有我自己清楚并非如此，我這些天想了很多，從六七歲開(kāi)始回憶，一直到今天，我好難過(guò)，也好無(wú)奈。最近我的情緒總是不能穩(wěn)定，就像靈魂不在身上。就如今天，在教室里，孟歌和秦詩(shī)語(yǔ)叫了我好幾聲，我沒(méi)聽(tīng)到一個(gè)字，直到她們把書(shū)扔到我桌子上，我才被“驚醒”，一臉茫然的問(wèn)“為什么扔書(shū)給我”。也不知道最近我怎么了，很多時(shí)候也忽冷忽熱的。

　　2017年，六月五號(hào)，暑假作業(yè)真的多，生怕我們的手有空閑的時(shí)間。在校門(mén)口，我和秦詩(shī)語(yǔ)遇見(jiàn)了陳華和孟曦晨，“我有暑假作業(yè)的答案，要么？反正我又不寫(xiě)?！标惾A問(wèn)我們和孟曦晨，“要?！薄霸诿详爻磕?，你們自己分?！薄拔覀円@個(gè)的答案?！薄安唤o?！泵详爻吭趺磿?huì)直接給我們呢？不和你討論一番是不會(huì)罷手的。“你們拿了后別忘開(kāi)學(xué)還我?！标惾A插口道?！澳氵€要這玩意？”我們有些不解。“對(duì)?！标惾A直接肯定。幾次爭(zhēng)論下，孟曦晨最終把答案給了我們“回來(lái)交換啊?！薄昂??！比缓笪覀兒推渌私粨Q作業(yè)，合理分配。暑假作業(yè)通常會(huì)被有些人撕去幾頁(yè)寫(xiě)字最多的部分，我們也不例外。暑假寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，偶爾約朋友出去玩，過(guò)的也是自在。

　　2017年，七月五號(hào)，我夢(mèng)見(jiàn)孟曦晨和一個(gè)女生在一起，牽手玩鬧，還一起在食堂吃飯，可甜蜜了，女生偶爾會(huì)靠向他，然后笑著，幾個(gè)男生前來(lái)祝福，簇?fù)碇麄兿聵牵谒麄兊纳磉呎{(diào)侃著他們的感情，頗有鬧洞房的即視感，在夢(mèng)里那個(gè)女生是他的女朋友。

　　2018年，四月三號(hào)，說(shuō)說(shuō)這么久沒(méi)寫(xiě)日記發(fā)生的事吧，我們最近中午總會(huì)有同學(xué)被留下來(lái)學(xué)習(xí)，我就是其中之一，孟曦晨也是，不過(guò)這無(wú)關(guān)成績(jī)。孟曦晨還是和往常一樣，課間不是搶我位置，就是拽我頭發(fā)，有時(shí)在我吃午飯的時(shí)候和我聊天。今天他居然拿剪子剪我的頭發(fā)，“不行，我也要給你剪。”他立刻捂住頭發(fā)，奈何剪子在他手里搶不來(lái)，當(dāng)然我對(duì)他早已不會(huì)像以前那般“發(fā)狠”，”不舍得”已經(jīng)影響了我對(duì)他的行為，假招式頻繁出現(xiàn)?！拔揖图粢幌?，保證看不出來(lái)?！薄白屛壹粢幌掳伞！薄鞍鸭糇咏o我，剪一下?！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，奈何孟曦晨就是不肯，拿著剪子要自己剪，我沒(méi)想真讓你剪頭發(fā)，真的無(wú)奈又好笑，他拿著剪下來(lái)的頭發(fā)給我看。oh，GOWD！我沒(méi)真想讓你剪，哈哈哈。

　　2018年，四月九號(hào)，剛吃完飯回來(lái)，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，只得自己坐在位置上看書(shū)，是過(guò)兩天要背的內(nèi)容。“這個(gè)我會(huì)背，我來(lái)背給你聽(tīng)?！泵详爻孔谇懊娴奈恢蒙希_(kāi)始背。我把書(shū)拿了起來(lái)，以防他偷看，“背吧?！蔽铱粗槐菊?jīng)的背了起來(lái)，聽(tīng)他背書(shū)真是一種樂(lè)趣?！安慌聦O柯誤會(huì)?！卞X(qián)舟從門(mén)口進(jìn)來(lái)，孟曦晨聽(tīng)后卻離開(kāi)了座位。what?我和孫柯之間又沒(méi)什么，他有什么要誤會(huì)的？哎，你欠我一次背書(shū)啊，唉，算了，你也不會(huì)再背一遍給我聽(tīng)了。后來(lái)，我，秦詩(shī)語(yǔ)和孟曦晨坐在一起吃飯聊天，孫柯坐在我后面……其實(shí)，沒(méi)什么要誤會(huì)的，不是嗎？

　　2018年，五月五號(hào)，我們一起去上一節(jié)補(bǔ)習(xí)課，那天下了雨，不過(guò)我和秦詩(shī)語(yǔ)，孟歌都帶了傘。那些個(gè)男生卻沒(méi)有幾個(gè)帶的，孟曦晨當(dāng)然是沒(méi)帶的那個(gè)，本來(lái)想著讓他打傘的，但他只停頓了一下，湊到了幾個(gè)男生的傘下，幾個(gè)男生打一把傘，確定不會(huì)淋著嗎？

　　2018年，我們畢業(yè)了，我、秦詩(shī)語(yǔ)和孟歌彼此擁抱，孟曦晨，陳華站在樓梯口逗著貓?！八鼊倓倱屛业某煽?jī)單，揉成了這個(gè)樣子?！泵详爻繉?duì)著我們說(shuō)，我笑了笑，只是沉默，沒(méi)能說(shuō)出什么，在從他身邊走過(guò)的那刻，我不知道我該如何去笑。這已經(jīng)不是第一次面對(duì)他笑不出來(lái)了。如果還有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，我想我該說(shuō)聲“抱歉”，在他不知情時(shí)，我態(tài)度突然冷淡，我答應(yīng)的做朋友，卻有時(shí)陰晴不定。后來(lái)，我看到了孟曦晨和他的女朋友肩并肩走在回去的路上，也許我在看他們，也許我在看除了他們的所有。bless you and me，“抱歉，我也許沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的必要?！?p>　　……

　　Today

　　太久太久不寫(xiě)了，今天當(dāng)是個(gè)總結(jié)吧。畢業(yè)后的三年我過(guò)的并不好，不像從前那樣活潑，性子靜了不少?？傇诳臻g里寫(xiě)寫(xiě)刪刪，以為再也不會(huì)寫(xiě)下和你有關(guān)的任何事物?？傇诓辉撓肫鸬臅r(shí)間想起曾經(jīng)，即便我知道我不該去想，但誰(shuí)又能控制的了。不知是什么原因，我總不能開(kāi)始一段感情。其實(shí)我并不同意“時(shí)間和新歡”的說(shuō)法，也許是我不想別人當(dāng)那個(gè)“新歡”吧，我對(duì)你的感情變得復(fù)雜，已經(jīng)分不清到底是什么。在畢業(yè)前你讓我寫(xiě)的評(píng)價(jià)中，我寫(xiě)的亂七八糟，也非真話。如今我的答案是：“你積極樂(lè)觀，活潑陽(yáng)光，熱情開(kāi)朗，溫柔細(xì)心，善良暖心，樂(lè)于助人，帶著些許倔強(qiáng)，雙商高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，像陽(yáng)光般明媚”。

　　那么多年，我總會(huì)一陣一陣的懷念那些時(shí)光，反反復(fù)復(fù)，猛然發(fā)現(xiàn)你帶給我太多的感情。我經(jīng)常流淚，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)，電影里的感觸，我是感性的吧，可其中卻只有你一個(gè)男生。在畢業(yè)之后我也曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你，但記憶最深的是這三件：第一件，我和你邊走在路上邊談心，我們都很輕松；第二件，你冷漠的看著我，像個(gè)熟悉的陌生人；第三件，我從夢(mèng)中醒來(lái)，問(wèn)自己為什么又是你。不管我是你生命中的過(guò)客還是其他，不管你是我的緣還是劫。我都會(huì)祝福你的一切。

　　我知道，無(wú)論時(shí)間回轉(zhuǎn)多少次，那時(shí)的我一定會(huì)喜歡那時(shí)的你。不過(guò)，我大可不必那樣處理問(wèn)題，這樣事情就不會(huì)這樣遭，我也不必計(jì)較自己了。沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有早戀，但它還是改變了我。其實(shí)，比起早戀處理錯(cuò)才更糟糕吧。真希望我可以說(shuō)出來(lái)，真希望那時(shí)有人聽(tīng)我說(shuō)出來(lái)心里的話，并告訴我我該如何面對(duì)懵懂期的喜歡。

　　對(duì)了，從今天起，我將要開(kāi)始我的規(guī)劃了，希望未來(lái)的我會(huì)更好。希望有一天我能正常面對(duì)你——那個(gè)我滿懷期許和祝愿的人。

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　　“吶?！鼻卦?shī)語(yǔ)遞給夏燁然，“開(kāi)始寫(xiě)規(guī)劃了嗎？”“當(dāng)然。”“如果他有個(gè)可能讓你失落的消息，你會(huì)聽(tīng)嗎？”“聽(tīng)實(shí)話？”“當(dāng)然了?！薄皶?huì)，可又期待他的消息。其實(shí)大多時(shí)候不會(huì)想，不知道是時(shí)間太久，還是摻雜的感情類(lèi)型太多，我早就辨不明白到底是什么感情了。不過(guò)認(rèn)識(shí)他，是最好的時(shí)光了。”“所以你不后悔認(rèn)識(shí)他嘍。”“認(rèn)識(shí)他，就像欣喜剛照亮。不過(guò)當(dāng)初我沒(méi)能處理好問(wèn)題，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣?！毕臒钊坏恼Z(yǔ)氣變得低沉。秦詩(shī)語(yǔ)嘆了口氣“也是?！?p>　　喜歡也許不該是個(gè)選擇題，只有yes or no ；更該是個(gè)問(wèn)答題，身邊有人教你如何作答。喜歡是件再平常不過(guò)的事，只有勇敢直視，正確處理，才至于留有遺憾。

　　番外：

　　上了大學(xué)后的夏燁然以為自己已經(jīng)對(duì)曾經(jīng)的感情淡忘。大學(xué)后的她加入學(xué)生會(huì)開(kāi)起了一段新的生活，可偶然有一天她又寫(xiě)下了模棱兩可的空間動(dòng)態(tài)，“時(shí)間可以淡忘記憶，卻加深了感情，愿一切都好，美妙充斥今朝…”那時(shí)夏燁然突然反應(yīng)過(guò)來(lái)又是他，她害怕這種情緒的反復(fù)出現(xiàn)，她猶猶豫豫的刪除了剛發(fā)表的動(dòng)態(tài)，“不該寫(xiě)了”她對(duì)自己說(shuō)到，可兩天后她又開(kāi)了新號(hào)，重新寫(xiě)下了她的回憶和感想。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)“再怎么刪除也刪不了記憶，既然這樣，干脆寫(xiě)下來(lái)，讓心情宣泄?！薄耙矔?huì)好受些?！彼a(bǔ)充道，我看了她很久，終究沒(méi)有再說(shuō)話，有時(shí)我不知道她為什么會(huì)執(zhí)著。

　　“我又夢(mèng)見(jiàn)他了”我不用問(wèn)就知道這個(gè)“他”指的誰(shuí)，“夢(mèng)見(jiàn)了什么？”“湖邊散步，聊天，很釋然的感覺(jué)，仿佛一切都說(shuō)開(kāi)了，你說(shuō)都說(shuō)夢(mèng)是心里的反射，我是不是放下了，從夢(mèng)里看，從以前的壓抑感到在意又不敢靠近然后到這種釋?xiě)迅校沂遣皇且呀?jīng)放下了？”“這個(gè)，你要問(wèn)你自己啊。”“我？可我不懂，以前我以為放下了，可是還在執(zhí)著，也許我該說(shuō)清楚吧?！薄班?，也許。”“唉，算了，過(guò)去那么久了，他生活的那么好，我又何必翻出來(lái)提起，況且我們也沒(méi)聯(lián)系了，就這樣吧。”她將手又放回腿上，一種“就這么樣吧”的感覺(jué)彌漫在空氣中，我沒(méi)有回答她的話，這是她的選擇，我也給不了任何主意。

　　“同學(xué)聚會(huì)，你知道嗎？”“還不知道?！薄白屛覇?wèn)你去不去呢。”“有誰(shuí)？”“他”“我想想?！薄昂谩！睕](méi)過(guò)多久，夏燁然回復(fù)了我“去”。就這一個(gè)字我知道她考慮了很久，“好的?！钡珪r(shí)間越是臨近聚會(huì)的日子，她就越是動(dòng)搖，早沒(méi)了當(dāng)初堅(jiān)定的回復(fù)我的勇氣，她問(wèn)我“你說(shuō)我現(xiàn)在還有必要去嗎？我不知道怎么面對(duì)他，如今他那么優(yōu)秀，而我呢？我在他的印象里曾經(jīng)很優(yōu)秀吧?！背聊季煤?，她緩緩說(shuō)道“還是不去了吧?！薄澳悴皇钦f(shuō)要去嗎？還可以重新做朋友？”“是他刪了我，雖然是因?yàn)樗麚Q了號(hào)，可是當(dāng)初加他的也是我，我想，算了，大家現(xiàn)在都挺好?！蔽抑浪谡f(shuō)服自己不去是正確的選擇，“你想好了嗎？”無(wú)論她做什么選擇我都會(huì)支持她，現(xiàn)在也一樣?！班?。”“好。”最終她真的沒(méi)去。

　　大二上半學(xué)期時(shí)她認(rèn)識(shí)了一個(gè)男生，那個(gè)男生在追她，我八卦的問(wèn)她結(jié)局，她搖了搖頭說(shuō)：“本來(lái)一開(kāi)始我都想好和他談了，給他，同時(shí)也給我一個(gè)機(jī)會(huì)”“那很好啊?！薄敖Y(jié)果在我考慮的時(shí)候群里有人發(fā)信息，就沒(méi)后來(lái)了，我不想假裝去喜歡?！薄鞍?？”我有些懵，“這和群里的信息有什么關(guān)系？”“要聚會(huì)時(shí)建的那個(gè)群，明明很久沒(méi)消息的，偏偏那天有人發(fā)了信息，雖然不是他，也和無(wú)關(guān)，可我的第一反應(yīng)是想知道是不是和他有關(guān)的消息，了。你說(shuō)這種情況我怎么開(kāi)始談啊?！薄鞍Α！蔽乙矅@了一口氣，是啊，她太執(zhí)著了，可是為什么呢？為什么喜歡了這么久。

　　大二上半學(xué)期的這個(gè)假期，我們約了曾經(jīng)的朋友見(jiàn)面，我和她站在路口等人車(chē)，正好見(jiàn)到孟曦晨和陳華?！昂伲　标惾A和我們打著招呼，我們彼此寒暄了幾句，就匆匆走了。后來(lái)陳華問(wèn)我夏燁然是不是認(rèn)錯(cuò)人了，我將這句話原原本本的問(wèn)了夏燁然“你是不是認(rèn)錯(cuò)人了，我們隨便約的是陳華?！薄皼](méi)有，我就是有點(diǎn)驚訝，他也來(lái)了。”“所以呢？”“其實(shí)，我設(shè)想過(guò)他來(lái)，我還想要是他來(lái)，我要怎樣做，可我好像一直盯著他看，忘了周?chē)渌囊磺?。啊啊啊，我在干什么！”她突然提高了聲音“我感覺(jué)我最后一直著他，然后向他擺手再見(jiàn)，就像個(gè)木偶娃娃，我真的覺(jué)得我眼睛都沒(méi)動(dòng)，就鎖在他身上，what？”此刻的我瘋狂腦補(bǔ)遺漏的畫(huà)面。

　　不過(guò)自從那次見(jiàn)到他之后，夏燁然似乎釋?xiě)蚜瞬簧?，讓我在觀察觀察，就目前來(lái)看，提及次數(shù)減少，空間動(dòng)態(tài)間隔延遲，還都是一些漫畫(huà)截圖和讀書(shū)心得。不錯(cuò)不錯(cuò)，良好的走向。