第三十九章 除了排球以外

　　課間休息時(shí)間，正當(dāng)黑澤葵撐著下巴，看向窗外遠(yuǎn)方群山的時(shí)候，一個(gè)人走過(guò)來(lái)向他搭話，是班長(zhǎng)。

　　“黑澤，學(xué)校球技大會(huì)的項(xiàng)目你選好了嗎？”

　　球技大會(huì)？

　　見(jiàn)他一臉問(wèn)號(hào)，班長(zhǎng)無(wú)奈嘆了一口氣。

　　“上周的班會(huì)你又顧著看比賽的視頻，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的吧?！?p>　　“哈哈，對(duì)不起，你也知道離春高預(yù)選賽不到一個(gè)月時(shí)間?！焙跐纱蛑^(guò)去。

　　“那我再給你說(shuō)一遍?！?p>　　球技大會(huì)，是日本高校各自內(nèi)部舉辦的，全校學(xué)生必須參與的體育活動(dòng)，時(shí)間一般是在9月下旬到10月上旬舉辦的體育祭上。非球類社團(tuán)的學(xué)生可任意選擇一項(xiàng)球類項(xiàng)目，而球類社團(tuán)的學(xué)生只可以選擇所屬社團(tuán)以外的球類項(xiàng)目。

　　“也就是說(shuō)，我不能選排球，只能選其他，是吧？”黑澤葵聽(tīng)明白了，但還是問(wèn)一句確認(rèn)一下。

　　“嘛，就是這個(gè)意思。還有，今天下午就要把報(bào)名表交上去，因?yàn)榭斓浇刂箷r(shí)間了，可以選的項(xiàng)目不多，你自己看看吧?！?p>　　班長(zhǎng)留下報(bào)名表和一張寫著球類項(xiàng)目的表格就走開(kāi)了，黑澤拿起球類項(xiàng)目的詳表一看，大部分的項(xiàng)目已經(jīng)被人用鉛筆劃掉，應(yīng)該是滿員不能選了，還有空余的項(xiàng)目?jī)H剩乒乓球、網(wǎng)球、棒球這三樣。

　　乒乓球以前初中、高中時(shí)代都已經(jīng)玩過(guò)了，網(wǎng)球也在大學(xué)時(shí)代組過(guò)隊(duì)伍。想來(lái)想去就只有棒球了，雖然沒(méi)玩過(guò)，不過(guò)規(guī)則什么的還是知道的。

　　于是他提起筆，在報(bào)名表的項(xiàng)目那一欄寫上了棒球……

　　烏野高中，球技大會(huì)當(dāng)日。

　　因?yàn)楸荣悎?chǎng)地有限，球技項(xiàng)目會(huì)分批次進(jìn)行，而黑澤葵選擇的棒球是在午間休息以后。于是他約了同樣的下午比賽的緣下力一起去看其他人的比賽。

　　先開(kāi)始的是網(wǎng)球項(xiàng)目，他們走到網(wǎng)球場(chǎng)的時(shí)候，比賽已經(jīng)進(jìn)行到一半。

　　“噗哈哈！這兩個(gè)人真是意想不到，但仔細(xì)想一下又會(huì)覺(jué)得『很合適??！』”

　　緣下力看到網(wǎng)球場(chǎng)上熟悉喧嘩的兩人，忍不住笑了。

　　“哈哈，確實(shí)，還挺合適的?！?p>　　場(chǎng)上的正是田中龍之介和西谷夕，出乎所有人意料的是他們竟然選擇了網(wǎng)球，而且還是雙打。

　　不過(guò)現(xiàn)在一看兩人打得有模有樣的，還意外地配合默契。由防守范圍寬廣的西谷守后半場(chǎng)，通過(guò)華麗或者說(shuō)是夸張的單手翻滾式接球，將后場(chǎng)保護(hù)得滴水不漏。

　　而負(fù)責(zé)前場(chǎng)的是田中，如同擊穿敵方銳利般的“尖槍”，擁有強(qiáng)力的回球和近乎垂直的近網(wǎng)扣球，輕松地破了對(duì)手的發(fā)球局。

　　怎么越看越覺(jué)得，這兩人未免也太能打了吧，差點(diǎn)都要以為他們是真正的網(wǎng)球選手了。

　　因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，黑澤他們不知道，在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的網(wǎng)球部教練也忍不住暗搓搓地拉著一年級(jí)的部員打聽(tīng)場(chǎng)上這兩人的情況，想著能不能挖過(guò)來(lái)。

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　　看過(guò)網(wǎng)球的比賽之后，黑澤兩人轉(zhuǎn)戰(zhàn)室內(nèi)，走到了第一體育館，這里是籃球賽的比賽場(chǎng)館。

　　“噢哦哦，在打呢，在打呢。”

　　這場(chǎng)籃球比賽的參加者有他們熟知的同伴，是菅原孝志和東峰旭兩位學(xué)長(zhǎng)。

　　他們進(jìn)來(lái)的時(shí)候，比賽早已開(kāi)始，隨意在看臺(tái)上找了個(gè)位置看。

　　“現(xiàn)在……”黑澤葵靠在護(hù)欄上，看著場(chǎng)上的隊(duì)員和對(duì)面的得分牌說(shuō)道，“已經(jīng)是第3節(jié)后半了，錯(cuò)過(guò)了不少，不過(guò)比分現(xiàn)在是菅原學(xué)長(zhǎng)他們的隊(duì)伍領(lǐng)先?！?p>　　“很相似……兩位學(xué)長(zhǎng)跟在排球比賽的時(shí)候很像?！本壪铝粗鴪?chǎng)上菅原學(xué)長(zhǎng)這一隊(duì)組織的進(jìn)攻，感慨道。

　　場(chǎng)上的菅原擔(dān)當(dāng)中鋒，偏重防守，不過(guò)他主要還是負(fù)責(zé)指揮。目前他的戰(zhàn)術(shù)布置妥當(dāng)，指揮得當(dāng)，又有東峰這個(gè)能理解他戰(zhàn)術(shù)的得分手，他的位置顯得更有價(jià)值。

　　另一邊，東峰學(xué)長(zhǎng)擁有得天獨(dú)厚的身高和驚人的彈跳力，搶幾個(gè)籃板球不在話下，而且他的大力扣殺，猛男灌籃，能攔得下的人寥寥無(wú)幾。

　　其實(shí)，有可能是因?yàn)槟橀L(zhǎng)得太兇，一看就是留級(jí)五年，有故事的人，都不敢去搶他的籃板。

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　　籃球賽沒(méi)有看到最后，因?yàn)檫€想再看幾個(gè)人的，黑澤他們又轉(zhuǎn)移了陣地。

　　這次是學(xué)校的足球場(chǎng)。

　　剛找到位置看比賽，就聽(tīng)到了場(chǎng)上傳來(lái)熟悉的冷靜語(yǔ)調(diào)。

　　“不要站太遠(yuǎn)了！注意！小心被盯上了！”

　　然后假裝大力抽射傳中場(chǎng)，實(shí)際上短傳給最近的隊(duì)員。

　　“澤村學(xué)長(zhǎng)是守門員啊，很有學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)格?！?p>　　足球中，只有守門員可以用手接球，拿球的位置，作為烏野排球部的“守門員”，選擇這個(gè)位置也算是發(fā)揮本職。

　　忽略偶爾出現(xiàn)的，用拳頭將球打飛出去的情況，還送了對(duì)方一個(gè)角球機(jī)會(huì)，給己方徒增了一點(diǎn)麻煩。

　　又或者是，忘了要拿住球而不是墊球……

　　距離午間休息前還有點(diǎn)時(shí)間，黑澤和緣下兩人又分別去了成田一仁和木下久志的比賽轉(zhuǎn)一下。

　　成田報(bào)的是乒乓球。

　　木下則報(bào)了人數(shù)少的板球。

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　　午休過(guò)后，就輪到了黑澤葵報(bào)名的棒球比賽。

　　根據(jù)棒球部監(jiān)督的建議『你對(duì)球看得清楚，反應(yīng)也快，傳球穩(wěn)，適合做個(gè)內(nèi)野手，二游這兩個(gè)位置就挺適合的?！?，他選擇了游擊手這個(gè)位置。

　　還有一點(diǎn)就是，身高挺好的，越過(guò)游擊手頭頂什么的概率都可以低一點(diǎn)。

　　比賽開(kāi)始，黑澤的隊(duì)伍先守。

　　第一個(gè)打者，一來(lái)就打出了一個(gè)安達(dá)，應(yīng)該是有有經(jīng)驗(yàn)的。

　　一壘，無(wú)人出局。

　　第二個(gè)打者，估計(jì)也就是個(gè)初學(xué)者，沒(méi)有打中重心，成了內(nèi)野滾地球。

　　黑澤預(yù)判了位置，提前上前幾步，撿起球傳二壘。

　　二壘再給一壘，雙殺！

　　壘上無(wú)人，二出局。

　　之后的第三個(gè)打者被三振出局，防守交替。

　　輪到黑澤這邊進(jìn)攻，他排在第二棒的位置，而他的上一棒，第一球就揮棒了，還是個(gè)內(nèi)野高飛接殺，光速出局。

　　他站上右打擊區(qū)，雙腿僵直地分開(kāi)站立，帶著白手套的雙手握緊棒把，雙眼盯著投手的投球動(dòng)作和投出來(lái)的球。

　　第一球，他目送了。

　　球速不快，并不會(huì)說(shuō)完全捕捉不了軌跡。

　　第二球，他揮棒了。

　　可惜沒(méi)打好，球穿過(guò)了游擊手和三壘之間以后，動(dòng)力不足，被上來(lái)補(bǔ)位的左外野接了傳一壘。

　　下場(chǎng)后，監(jiān)督就指點(diǎn)他，“腿分得太開(kāi)，站姿太僵硬，下肢的力量沒(méi)有很好地傳遞到揮棒這個(gè)動(dòng)作。還有一點(diǎn)關(guān)鍵的，揮棒早了?！?p>　　“這點(diǎn)大家都要注意了，揮棒是要配合好球的時(shí)機(jī)，早了或者晚了都不行。只有等球進(jìn)到懷里，正確命中重心，才能飛得快和飛得遠(yuǎn)。

　　能將球爽快地打出去自然是好的，還有一種是最讓投手討厭的，明明不是打不中，非要將球掃出界，以此消耗投手的球數(shù)?！?p>　　最終黑澤所在的隊(duì)伍第九局再見(jiàn)安打，贏下了比賽。

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　　球技大會(huì)結(jié)束后，黑澤來(lái)到了第二體育館，看到了一個(gè)下午都沒(méi)見(jiàn)到蹤影的緣下力。

　　“力，你下午參加的是什么項(xiàng)目？怎么都沒(méi)看到你的?！?p>　　“我的比賽很快就結(jié)束了，然后就看到葵你在棒球場(chǎng)上神采奕奕身影。至于我參加的項(xiàng)目，你猜一下。”

　　回想一下下午的大會(huì)行程，除了棒球以外，還有羽毛球、冰球、臺(tái)球和毽球……

　　“哈哈哈，在呢，我就說(shuō)是在這嘛?！笔煜さ纳らT，未見(jiàn)其人，先聞其聲。

　　田中、西谷，還有成田和木下，四人一起進(jìn)來(lái)。原來(lái)他們也一樣，今天雖然社團(tuán)休息了，但還是不自主地走過(guò)來(lái)。

　　明明誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，但仿佛心靈相通，有人去推球筐出來(lái)，有人掛起球網(wǎng)……

　　二年級(jí)的三人在班會(huì)結(jié)束之后，這還是入部以來(lái)第一次夕陽(yáng)都還沒(méi)有西下就回去。不習(xí)慣的三人也走到第二體育館，明亮的燈光，虛掩的大門，隊(duì)友之間的呼喚聲，鞋底摩擦地板的聲音……

　　進(jìn)門一看，一年級(jí)的幾人正在打3v3練習(xí)。

　　正面面向大門的黑澤最先發(fā)現(xiàn)他們，喊了一聲『學(xué)長(zhǎng)』，其他人聽(tīng)到后都停下來(lái)齊聲打招呼。

　　“你們?cè)趺丛谑褂皿w育館了，等下可能又要被教導(dǎo)主任說(shuō)?！?p>　　嘴上說(shuō)著訓(xùn)斥的話，身體卻是很老實(shí)的換上運(yùn)動(dòng)衫一起加入。

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　　“呀哈！還是這樣用手直接扣球爽快！”田中龍之介跳起想要垂直扣殺。

　　“嘿嘿，此路不通哦。一觸！”黑澤葵配合時(shí)機(jī)跳起攔在田中扣殺的球路前。

　　“看我翻滾接球！帥吧！”西谷夕用著多余的動(dòng)作接起了球。

　　“這個(gè)動(dòng)作有意義嗎？木下，最后一下！”緣下力對(duì)西谷的操作并不感冒。

　　“帥??！”成田和木下附和道。

　　“唔哇！”東峰旭跳起雙手?jǐn)r網(wǎng)，手腕微彎，將球擋回去。

　　“黑澤，你的球真是麻煩?！弊焐险f(shuō)麻煩，但澤村大地因?yàn)槠綍r(shí)接得多，接得習(xí)慣。

　　“東峰，來(lái)一個(gè)大的！”菅原孝志向東峰傳出了今天不知道是第幾球的傳球。

　　“噢哦??！”

　　始終還是這里，還是手里這個(gè)球，還是周圍這些隊(duì)友最讓人安心。

　　想要和這些人一起奮斗，一起去全國(guó)。

　　雖然沒(méi)說(shuō)出口，不過(guò)每個(gè)人心里都是這個(gè)想法。

　　團(tuán)結(jié)一致的烏鴉定能振飛更高！