第四章我是個(gè)炮灰

　　盛欣終于明白了系統(tǒng)什么意思，因?yàn)橄到y(tǒng)把這個(gè)小說(shuō)世界的信息傳給他了。

　　這是某點(diǎn)一篇龍傲天大男主文。

　　楚曜是男主，他有一個(gè)凄慘的童年，后來(lái)，被盛家收養(yǎng)，盛家的孩子，也就是盛欣以及一眾炮灰欺辱，楚曜黑化，最后一路崛起，狠狠報(bào)復(fù)了之前欺壓他的那些人。

　　當(dāng)然了，這本書的重點(diǎn)不在前面，而是后來(lái)黑化的楚曜如何一步步走上巔峰，打臉各路炮灰，最終被女主，也就是陳嬌這個(gè)唯一給過(guò)他溫暖的人給治愈了，兩人最后he。

　　全文終。

　　……

　　哦豁！

　　也就是說(shuō)他盛欣，是個(gè)惡毒男配！最后死得很慘的那種！

　　楚曜，他居然是男主！

　　想到自己以后的悲慘場(chǎng)景，盛欣感同身受的開(kāi)始難受起來(lái)。而且也不知道什么時(shí)候才能離開(kāi)，那在這期間他就不能得罪男主。

　　不能被劇情牽著走！

　　所以，我要抱男主大腿！

　　下定決心后，盛欣告訴了系統(tǒng)，并詢問(wèn)了下意見(jiàn)：“你覺(jué)得怎么樣？”

　　“宿主，你這樣、我，我真是太感動(dòng)了…”，系統(tǒng)覺(jué)得統(tǒng)生有望，感動(dòng)的淚眼汪汪，“我們一定會(huì)茍到最后的?！?p>　　“對(duì)了，我覺(jué)得男主好像很討厭我，”盛欣突然有些慌，“原主有沒(méi)有做什么不可挽回的事吧？”

　　系統(tǒng)：……說(shuō)實(shí)話，我也有種不詳?shù)念A(yù)感。

　　一人一系統(tǒng)趕緊扒拉世界信息。

　　現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)，是楚曜搬到盛家住的第三個(gè)月。

　　原主不知道楚曜是什么人，他只知道父母突然領(lǐng)回來(lái)一個(gè)陌生的男孩子，并且沒(méi)有給出任何解釋。

　　他很不解，也很委屈。

　　然后原主難免有些針對(duì)楚曜，可也只是小打小鬧。

　　但是有次不小心鬧的有點(diǎn)大，傷到了楚曜的一個(gè)親人。

　　楚曜被逼急，黑化，自然狠狠地報(bào)復(fù)回來(lái)。

　　兩人之間的矛盾激化，幾乎到了不死不休的地步。

　　原主對(duì)楚曜已經(jīng)下過(guò)手了，但還沒(méi)有傷害楚曜的親人。

　　不過(guò)算算時(shí)間點(diǎn)，也就是這幾天發(fā)生的事了。

　　看完之后，盛欣和系統(tǒng)都有些悲傷。

　　不過(guò)還好，局面還沒(méi)到那一步，現(xiàn)在他過(guò)來(lái)了，就不可能再繼續(xù)針對(duì)男主。

　　之前原主做的事，他可以想辦法彌補(bǔ)，盡量修復(fù)他倆之間的關(guān)系。

　　盛欣已經(jīng)沒(méi)心思睡下去了，他從桌子上起來(lái)，揉了揉有些亂的頭發(fā)。

　　卻發(fā)現(xiàn)班里的氣氛有些不對(duì)。是不是太安靜了，他有一種被高中班主任支配的恐懼。

　　輕輕拉了拉同桌李金琪的袖子，小聲問(wèn)道：“怎么了？”

　　李金琪看了他一眼，目光晦澀難懂。

　　沒(méi)等李金琪回答，講臺(tái)上的老師就出聲點(diǎn)了他的姓名：

　　“盛欣，過(guò)來(lái)解答一下這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　語(yǔ)氣中夾雜著怒火。

　　這人是高二三班的班主任，姓李，教數(shù)學(xué)，也帶著他們?nèi)唷?p>　　因?yàn)槠饣鸨?，也是唯一一個(gè)不能容忍學(xué)生在自己課堂上搗亂的老師，所以學(xué)生們對(duì)待他的課都比較認(rèn)真。

　　本來(lái)，這節(jié)課和下節(jié)課是語(yǔ)文，但是語(yǔ)文老師突然有事，就讓李老師暫時(shí)過(guò)來(lái)幫他代下課。

　　這次，算盛欣撞在他手里了。

　　班里靜悄悄的，同學(xué)們大氣都不敢出，卻不約而同地看向了惹怒老李頭的倒霉蛋。

　　倒霉蛋頂著全班的目光走上講臺(tái)。盛欣裝模作樣地看了下題，然后大大方方的開(kāi)口，“老師，我不會(huì)?！?