高中

　　關(guān)于鄭珂的事，林暮是在高二時(shí)聽喻霄程偷偷告訴他的。

　　喻霄程以前社交能力很強(qiáng)，換句話說就是個(gè)社牛，高中倒是內(nèi)斂了許多，初中時(shí)基本每個(gè)班都有他認(rèn)識(shí)的人。

　　那天十一班的談話他也是聽他十一班的朋友說的。

　　他那天下午第一節(jié)課就是體育課，想到林暮那段時(shí)間也比較閑，于是午睡一醒來就跑去找林暮，兩人在操場(chǎng)上邊散步邊閑聊，聊著聊著喻霄程想到了初中這事兒，就原原本本地復(fù)述給林暮，林暮聽完之后還是一臉平靜。

　　他以為這事兒就這么過去了。

　　結(jié)果后來有一天，林暮晚飯都不吃特地跑來找他打球，他一下課就被林暮逮住帶去體育館。

　　林暮右手握著羽毛球拍，指節(jié)修長(zhǎng)，骨節(jié)清晰，接球發(fā)球動(dòng)作干凈利落，羽毛球在空中劃過，伴隨著劃破空氣的聲音。

　　等兩人都打得滿頭大汗，準(zhǔn)備回教室，喻霄程站在一邊收拍，林暮撿起一邊兩人一到球館就丟下的校服外套，走過來把喻霄程的外套遞給他：“霄程，幫個(gè)忙?！?p>　　喻霄程接過外套，果斷答應(yīng)：“沒問題，你說?！?p>　　林暮遞給他一張紙，字跡清雋有力，筆鋒凌厲：“你等會(huì)兒按照這上面寫的問我。”

　　喻霄程把羽毛球拍夾在胳肢窩下，用同一只手抓著球筒，接過紙條，看到上面的兩行字迅速記了下來，然后狐疑地看了林暮一眼。

　　那天林暮并沒有直接回國(guó)際部，而是和喻霄程一起走本部。

　　等到了教學(xué)樓，時(shí)值休息時(shí)間，走廊上三三兩兩地站著幾個(gè)同學(xué)，等走過一間教室，喻霄程立馬問：“阿暮，你為什么又回國(guó)上學(xué)？”

　　走廊上的聲音瞬間小了很多，路過的同學(xué)似乎都刻意放慢了腳步。

　　林暮歸國(guó)學(xué)習(xí)這事兒已經(jīng)廣為人知，他入學(xué)時(shí)學(xué)校官網(wǎng)上特地給他單獨(dú)出了一期文章，介紹他在音樂方面取得的成就。

　　有時(shí)候大家不問不代表他們不好奇，比如平時(shí)雖然沒人問林暮為什么不留在英國(guó)，但其實(shí)大家內(nèi)心都很好奇他歸國(guó)的原因。

　　林暮平靜地說：“這兒有我重要的人?！?p>　　喻霄程突然就懂了他的目的，語氣毫無波瀾，十分麻木：“哦，那你回來就是因?yàn)樗龁幔俊?p>　　林暮：“也不全是?！?p>　　然后喻霄程就聽見旁邊的人似乎是笑了一下。林暮翹了翹嘴角，語氣聽上去還挺苦惱：“她不在我身邊，我容易分神，成績(jī)一直卡在那，上不去。”

　　于是，那天之后，一眾同學(xué)仿佛發(fā)現(xiàn)了驚天大八卦，紛紛討論起這件事。

　　喻霄程作為當(dāng)時(shí)的工具人，已經(jīng)被好幾波同學(xué)圍住提問，就連隔壁班身為“林暮發(fā)小之一”的任懷吟也被殃及，不少女生都來找她問深層細(xì)節(jié)。

　　喻霄程和任懷吟心說我們好像知道一點(diǎn)，但是這是能說的嗎？！

　　猜測(cè)止于有一天，一位男生沖進(jìn)班，其他同學(xué)立馬把他圍住，他神神秘秘地低聲說：“我好像知道了?！?p>　　其他同學(xué)催他：“那你倒是說啊，別賣關(guān)子。”

　　他嘖了聲：“別急啊，聽我說?！?p>　　那男生朝他們揮揮手示意，眾人立馬心領(lǐng)神會(huì)，腦袋都往前伸。

　　“好像是國(guó)際部的季眠?！?p>　　眾人：“?。俊?p>　　林暮自不必多說，學(xué)校官網(wǎng)上明明白白清清楚楚地寫著他的藝術(shù)才華，季眠因?yàn)橐郧霸诟街芯徒?jīng)常參加知名樂團(tuán)演出的原因，大家也都多少知道她很有音樂天賦。

　　外界也只是知道兩家認(rèn)識(shí)，但是沒人把這兩個(gè)藝術(shù)大佬聯(lián)系在一起。

　　那個(gè)男生列出自己的證據(jù)：“根據(jù)我的觀察，季眠和林暮都是一起上下學(xué)，我聽我國(guó)際部的朋友說他倆平時(shí)在國(guó)際班來往也很密切?！?p>　　眾人紛紛表示震驚。

　　不過這事兒也只能算個(gè)小插曲，國(guó)際部本來管得就不寬，大家議論也只是私底下閑聊才會(huì)聊到。

　　第二天得知最新消息的喻霄程和任懷吟嘴角抽了抽，他倆真沒想到這幫人能這么快發(fā)現(xiàn)真相。