しんがっき トラウマ

　　3月初開學(xué)的新學(xué)期，

　　和其他幾位室友關(guān)系好了。

　　剛開始以為是全員，卻兩周于一晚突現(xiàn)異變。

　　(以下只言一人為中心記敘)

　　剛回來第一天，見他心情悅快，似問題已解決。

　　問請(qǐng)一起吃個(gè)飯加強(qiáng)友誼，答之有機(jī)會(huì)的吧。

　　故觀感變好，還贈(zèng)其一吉他撥片，視作友誼之證，善言夸其或?qū)磉m合搖滾。

　　新學(xué)期第二週，琴行老闆言閃腰，幾日不可去，

　　故忍不住以小提琴撥弦聲小，試問可否，君曰「無妨，你只管彈你的罷」

　　卻在二週目日歸來，

　　后發(fā)現(xiàn)是我自作多情。

　　……

　　拖鞋一只被踢到了桌下深處，

　　另一只則在門口的掃帚旁。

　　這掃帚……好像和拖把一樣，也是我上學(xué)期買回來的。

　　取回來后，看上床鋪。

　　我在右邊，左邊上鋪無人，平常放教科書堆成兩撂。

　　再旁邊則是空上鋪下的室友放的書。

　　前周無大變化，這周回來卻見上放書全部散架。

　　以空床邊向里，向前亂作一團(tuán)。

　　……這七零八落的樣子，不像是正常翻身或引起書向一邊倒下的樣子。

　　更像是被人從外向里，強(qiáng)行一推而成的散亂。

　　……

　　折疊電鋼琴，走之前沒電放自床上充。

　　回來已充滿。

　　拿下去再往上鋪右上角放，但這么從下往上放過于麻煩，

　　(以方便每日拿取使用)

　　故直接正常從自床，走到那空床上，

　　不過三步距離，下床正在打吃雞，喊：

　　「你TM在上鋪給我消停點(diǎn)兒——??！」

　　「……」

　　我沉默，買下后一動(dòng)不動(dòng)的蹲下呆愣了許久。

　　隨后又如履薄冰，匍匐前進(jìn)般回去。

　　默默將自床書架收拾，

　　將那此書斜著全放了上去。

　　(原本是怕放不住晚上突然「轟——」的倒下會(huì)吵人，以及拿書麻煩，現(xiàn)在可不管這擾慮可能性了。)

　　除了羽絨服沒地，只地放在那空上鋪與插座旁。

　　那一桶水則默默置于下方。

　　……

　　收拾時(shí)寫一本，準(zhǔn)確來講只有一個(gè)本的封皮，里面夾著一兩頁雋寫著優(yōu)美英文的紙。

　　想收拾直接扔掉，但下方的他是英語專業(yè)，怕是他的有用之物，

　　方才輕聲細(xì)語呼其名，問是他書否。

　　「這tm哪是我的書，神精病吧？」

　　卻得此回答。

　　……

　　只能說另幾人關(guān)系已經(jīng)友好。

　　唯獨(dú)他今晚變的突兀，又不說原因，狀似拒絕交流。

　　我早就數(shù)次說過，「有什么不滿或影響直說，若是真有問題我改——但你這樣我能怎么樣？」

　　……

　　昨晚一晚上沒睡好

　　4點(diǎn)醒了出去上趟廁所，回來正常上床已經(jīng)盡量放小聲了，但床還是會(huì)不免吱嘎出點(diǎn)聲。

　　——然后我就聽到那對(duì)著的空床下，袁盛似乎被吵醒了，他嘟囔了一句「有病」

　　另外，寢室里可是三個(gè)人都在打呼嚕，包括他在內(nèi)。

　　我都一直忍著沒說什么呢