我的母親，我小時(shí)候叫媽媽?zhuān)俅笠恍┙袐專(zhuān)俅笠恍┯袝r(shí)候叫媽媽?zhuān)袝r(shí)候叫媽。
我的母親是位小學(xué)人民教師，退休前上班的時(shí)候，是個(gè)嚴(yán)厲而又富有真情的數(shù)學(xué)教師，她教過(guò)低年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，還當(dāng)過(guò)班主任，但是媽媽不喜歡教幾年級(jí)，可能覺(jué)得小孩子總是應(yīng)該玩耍多一些，讓他們規(guī)規(guī)矩矩的坐在教室里上課，是對(duì)他們的一種不太適合他們的約束。媽媽喜歡教高年級(jí)數(shù)學(xué)，在我的印象里，媽媽總是從4年級(jí)開(kāi)始接學(xué)生民的數(shù)學(xué)課和擔(dān)任班主任，然后就是一直跟著這些孩子們到6年級(jí)畢業(yè)，所以學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)一看到我媽媽?zhuān)驼f(shuō)吳老師是教畢業(yè)班的。我媽媽教過(guò)的畢業(yè)班有好多屆，當(dāng)我還是學(xué)前班的時(shí)候，大概6歲，我媽媽就教畢業(yè)班，一直教到她退休，然后又返聘，還是教畢業(yè)班，教的都是數(shù)學(xué)，而且還是畢業(yè)班的班主任，媽媽的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下，而且媽媽的學(xué)生們也都喜歡她，也都怕她，喜歡她是因?yàn)閶寢尳虜?shù)學(xué)教的好，教的明白，怕她是因?yàn)閶寢尳陶n的時(shí)候很?chē)?yán)謹(jǐn)，作為班主任，她除了對(duì)班上學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)高度關(guān)注外，還對(duì)其他的學(xué)習(xí)生活，如衛(wèi)生、上課紀(jì)律、家長(zhǎng)跟老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的配合工作等都很是嚴(yán)厲與嚴(yán)格，她帶過(guò)的畢業(yè)班沒(méi)有成績(jī)不合格的，而且考上的中學(xué)都很好，有高分被重點(diǎn)中學(xué)錄取的，也有被保送到重點(diǎn)中學(xué)的，不僅是中學(xué)，知名大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也不在少數(shù)。
每每到教師節(jié)，媽媽辦公室的桌子上，抽屜里都是學(xué)生們送給她的教師節(jié)禮物，這些禮物都是一些筆記本、筆、小的藝術(shù)擺件，配上精美的包裝，那個(gè)時(shí)候流行自己買(mǎi)禮品紙，買(mǎi)禮品紙上的花，根據(jù)禮物的大小，自己包裝心愛(ài)的禮物，送給心愛(ài)的人，我的媽媽?zhuān)褪菍W(xué)生們心中的那個(gè)心愛(ài)的人，每每看到這些禮物，我就會(huì)為媽媽高興和驕傲！
因?yàn)閶寢尩膶W(xué)校在家住的不遠(yuǎn)的地方，屬于鎮(zhèn)上的村里的小學(xué)校，90年代的村里的小學(xué)校是教委批準(zhǔn)的正經(jīng)小學(xué)校，除了校長(zhǎng)住的稍遠(yuǎn)一些，我記得大部分老師都是住學(xué)校附近，還有一部分是村里的人或村里的媳婦，我媽就是村里的媳婦，村里都叫她為本村的姑奶奶。我們家跟村里的好多人家都認(rèn)識(shí)，有好多還都有親戚關(guān)系，所以，村上的人都知道我媽是小學(xué)校教數(shù)學(xué)的當(dāng)?shù)毓媚棠汤蠋?，我是我媽的閨女，就因?yàn)橛羞@層關(guān)系在，我媽在小學(xué)校的教師當(dāng)中，是非常有威望的。我記得我媽媽帶過(guò)一屆屬猴的畢業(yè)班，那屆的畢業(yè)班學(xué)生真是不愧于他們屬猴的秉性，大部分學(xué)生都是坐不住的，上課東倒西歪的，有說(shuō)話(huà)的，做小動(dòng)作的，畫(huà)畫(huà)的，等等，但是他們都有著共同的特點(diǎn)就是聰明和怕我媽?zhuān)覌屪鳛檫@個(gè)班的班主任，除了教授他們數(shù)學(xué)課程之外，還有一項(xiàng)非常重要的保障任務(wù)，就是在其他學(xué)科的課堂上，如果學(xué)生們鬧得老師都教不下去課了的時(shí)候，就得把我媽教過(guò)去，給其他學(xué)科的老師們坐鎮(zhèn)，保證老師們能上完一節(jié)完整的課。
說(shuō)來(lái)也奇怪，無(wú)論學(xué)生們鬧的怎么不成樣子，我媽一來(lái)，立刻鴉雀無(wú)聲，該看書(shū)的看書(shū)，該回答老師問(wèn)題的回答老師問(wèn)題，以至于后來(lái)不用我媽正面出場(chǎng)，只要在教師的后門(mén)用眼睛一撇，說(shuō)著學(xué)生們聽(tīng)到我媽的腳步聲，教師就立刻從亂哄哄的狀態(tài)回歸平靜，我在想：“那些學(xué)生們身處那么吵鬧的環(huán)境中，是如何聽(tīng)到我媽的腳步聲，而且一個(gè)班里40名同學(xué)，又是怎么做到，在很快的時(shí)間里都看到我媽在后門(mén)撇著他們呢？”太神奇了，我覺(jué)得這就是我媽跟學(xué)生們的默契，我認(rèn)為這就是我媽作為一名老師所具備的能力。有一回，媽媽和鄰居聊天，媽媽說(shuō)：“咱村里這孩子，別看上課鬧，但是腦子都聰明著呢！”鄰居兩手插在胸前，撇了撇嘴說(shuō)：“也就是你，咱們村的姑奶奶能管得了這幫臭孩子，你換一個(gè)老師試試！就咱村這些大人不跟他們干仗才怪呢！”我媽說(shuō)：“那倒不至于，咱也都是為了孩子好，也不打罵孩子。”那位鄰居又湊近了我媽說(shuō)到：“大美林他家那孩子上1年級(jí)的時(shí)候，就那李老師因?yàn)榇竺懒炙液⒆記](méi)寫(xiě)完作業(yè)，就說(shuō)了他家孩子，都放學(xué)了，大美林拉著他家孩子上學(xué)校找李老師來(lái)的，就質(zhì)問(wèn)李老師為啥說(shuō)他家孩子，說(shuō)他家孩子年歲還小，還沒(méi)形成習(xí)慣，好好教導(dǎo)不行？指著我們孩子那么大聲干嘛？那態(tài)度相當(dāng)?shù)男U橫！”我媽笑了笑說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)也聲兒大，我們班還真沒(méi)有家長(zhǎng)找我。”“嘿，可不是嗎，那回就你們班那個(gè)王景，回家因?yàn)樽鳂I(yè)的事兒跟他媽干仗，他媽說(shuō)寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間了還沒(méi)寫(xiě)完？不用謝了，那孩子說(shuō)跟他媽說(shuō)，我們老師說(shuō)了，就今天必須寫(xiě)完，不然明天不讓上課！孩子?jì)尲绷?，大聲叫囂著：哪個(gè)老師??？我就不信了，還不讓上課了，王景跟他媽說(shuō)，我們班主任吳老師說(shuō)的，怎么了？只見(jiàn)王景他媽就像換了個(gè)人，聲音立馬小了一大截，語(yǔ)調(diào)也低了好幾個(gè)八度，對(duì)著王景說(shuō)，你也是讓你快著寫(xiě)，快著寫(xiě)，你就是不聽(tīng)，吳老師說(shuō)的對(duì)，寫(xiě)不完就是不讓你上課！”我媽聽(tīng)了鄰居的這段話(huà)，“哈哈哈”的笑了起來(lái)，說(shuō)到：“嘿，沒(méi)想到家長(zhǎng)還挺給我面兒?。 编従颖牬笱劬φf(shuō)到：“可不，咱村的人都知道你是咱村的姑奶奶，你說(shuō)孩子啥都沒(méi)事兒，別的老師可就不行！”我媽笑著說(shuō)：“我這待遇還真挺高，那我謝謝大家伙兒了，我更得對(duì)孩子們負(fù)責(zé)了，把孩子們都教好！”
從鄰里的談笑聲中，我覺(jué)得我媽好牛啊，是個(gè)有魄力的老師，當(dāng)老師當(dāng)?shù)竭@份兒上，也是值了！真威風(fēng)！當(dāng)老師不只是教好學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有成績(jī)，我覺(jué)得重要的還是家長(zhǎng)對(duì)于老師的正面支持，讓老師本人也會(huì)覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是值得尊敬的！
媽媽在學(xué)生們教課的樣子是嚴(yán)厲的，但在他們心里是溫暖的，靠譜兒的，是底氣。