第八十章 距離高考僅有……

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　　日記：

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　　2001年3月19日……星期一……晴

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　　陽(yáng)臺(tái)上的桃花開(kāi)了，紅得純粹、艷麗，一簇簇突兀地綻放在枯灰扭曲的枝干上，沒(méi)有葉的襯托，仍舊美麗。我喜歡它奔放的不管不顧的熱情?；ㄖx后便會(huì)結(jié)果，葉子與果子一起長(zhǎng)大，待桃子成熟，在葉的掩映下，另有一番嬌羞的美。每年陽(yáng)臺(tái)上這些桃樹(shù)、石榴總是努力生長(zhǎng)，即使被種在不大的花盆里，也倔強(qiáng)地把果子結(jié)得碩大、飽滿。我卻還不如它們，成績(jī)便是那干癟酸澀的果子，一番小過(guò)一番。

　　中學(xué)生形象設(shè)計(jì)大賽的事，組織委員擺出事不關(guān)己的態(tài)度，冷面以待，再做工作動(dòng)員，就扛出“不想耽誤學(xué)習(xí)”的大旗來(lái)。這是個(gè)好擋箭牌，在高考前足以應(yīng)對(duì)一切。樂(lè)為回頭找我商量，我對(duì)這個(gè)形象設(shè)計(jì)大賽的理解大概就是找些人穿好看的服裝走秀。為了凸顯“中學(xué)生”這一特定對(duì)象和設(shè)計(jì)的獨(dú)創(chuàng)性，我建議把走秀分為學(xué)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)三大主題，搭配書(shū)本、耳機(jī)、單放、籃球、羽毛球拍等等多種道具進(jìn)行場(chǎng)景演繹，如果覺(jué)得意向表達(dá)地還不夠明確的話，可以再增加畫(huà)外音作說(shuō)明，點(diǎn)出“展示中學(xué)生青春活力”的核心思想。聽(tīng)完我的想法，樂(lè)為激動(dòng)得眼里放光，忙不迭地肯定：“很好很好！很完整、很全面，就這么辦！我覺(jué)得這個(gè)策劃方案跟其他班比肯定能贏的！”

　　“這事還是有難度的，組織的工作量不小，三個(gè)主題每個(gè)主題至少三到四組人，每組就算一個(gè)人也要十幾個(gè)人，我們都不是專業(yè)人士，換衣服的時(shí)間除了開(kāi)始和結(jié)束的一組勉強(qiáng)可以，中間的人一定來(lái)不及，所以人數(shù)一定要夠，人少了也不好看。除此之外還要借衣服、安排道具、選背景音樂(lè)、排練動(dòng)作和造型，活不少??！”我迅速把工作內(nèi)容細(xì)化，避免他盲目樂(lè)觀，可又不想太打擊他積極性，便主動(dòng)承擔(dān)了一部分工作：“音樂(lè)和排練動(dòng)作的事，我和藝婷可以負(fù)責(zé)，主要還是把人攏齊，沒(méi)人，說(shuō)再多都是白瞎！”

　　我的冷水似乎并未給樂(lè)為帶來(lái)什么影響，他仍積極樂(lè)觀地說(shuō)：“沒(méi)事，碼人的事交給我，放心，會(huì)有人參加的！你覺(jué)得哪些人合適，跟我說(shuō)。”話語(yǔ)中透出的穩(wěn)重踏實(shí)給了我極大鼓勵(lì)，真是個(gè)靠譜的合作伙伴！

　　“藝婷肯定是要叫上的！你跟我一起聽(tīng)聽(tīng)她的想法?！蔽艺f(shuō)完叫來(lái)藝婷。藝婷這次倒沒(méi)推脫，細(xì)化了一些場(chǎng)景設(shè)想，初步擬了個(gè)參與人員名單：身材高挑的女生——丁靜、袁英、盧小芳、張婷，加上藝婷，能炫籃球個(gè)人技的男生——單凌云、彭思宇和陳舟，除以上既定人員外根據(jù)女生人數(shù)還需補(bǔ)充幾個(gè)高個(gè)帥哥，樂(lè)為隨時(shí)作為候補(bǔ)備選。參與走秀的人需根據(jù)場(chǎng)景設(shè)定自行準(zhǔn)備合適的服裝、道具。

　　消息一公布，大家響應(yīng)出乎意料的積極，甚至沒(méi)在名單上的吳雪華在彭思宇的鼓動(dòng)下還主動(dòng)報(bào)名參加。女生們熱火朝天地討論著要穿什么衣服，擺什么Pose，丁靜和袁英十分配合，盧小芳和張婷的熱情被徹底點(diǎn)燃，全然忘了她們以往在男生面前要顧及的“淑女形象”，一面手舞足蹈地說(shuō)著自己預(yù)想中的穿戴搭配，一面夸張地?cái)[出她們認(rèn)為的妖嬈性感姿勢(shì)。單凌云和彭思宇領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力都很強(qiáng)，隨便試了幾個(gè)籃球的擋拆過(guò)人動(dòng)作便已達(dá)到我的預(yù)期。陳舟轉(zhuǎn)球和三步上籃做起來(lái)輕松，但動(dòng)作隨機(jī)性太強(qiáng)，不能定型。他周身散發(fā)出一種拽拽的懶散氣息，一副不認(rèn)真、玩世不恭的樣子，讓人說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是。

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　　2001年3月22日……星期四……陰

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　　最近好忙，忙著排練形象設(shè)計(jì)大賽的走位、背景音樂(lè)選曲，忙著找人接手下一期黑板報(bào)設(shè)計(jì)和制作，忙著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)幾天的調(diào)考，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，什么都忘了。早上在食堂碰到奚薇笑著對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)，才想起來(lái)原來(lái)今天是我生日?？隙ㄊ墙憬戕善几嬖V她的，她竟然還記得，不由得心底生出小小的幸福感來(lái)，被人放在心上的感覺(jué)真好！

　　中午，樂(lè)為遞給我一個(gè)黑色塑料袋，擺出一副邀功請(qǐng)賞的表情樂(lè)不可支地說(shuō)：“這次看你怎么謝我！”

　　他過(guò)于夸張的言行一下把我弄懵了，不知道那個(gè)塑料袋伴隨著怎樣的惡作劇的捉弄，遲遲不敢接，我警惕地問(wèn)：“什么東西？謝什么？”

　　他一把抓過(guò)我的手，把袋子放在我手上，挑眉笑道：“打開(kāi)看看！”

　　我狐疑地往袋子里看了看，頓時(shí)警戒全消，甚至內(nèi)心還抱有一絲歉意，開(kāi)心道謝：“謝謝！謝謝！那是我好早開(kāi)玩笑隨口說(shuō)說(shuō)的，你竟記得。謝謝你，有心了！”那是一本書(shū)和一份包裝精美的生日禮物。

　　“當(dāng)哥哥的不記得你生日可還行？應(yīng)該的！”他大氣地說(shuō)，完全沒(méi)有了一開(kāi)始在意我如何回謝的樣子。

　　姐姐奚萍是個(gè)實(shí)在人，下午給了我超大一包的各種小零食，并意味深長(zhǎng)地?cái)[出八卦吃瓜專用笑臉告訴我，她看見(jiàn)陶然也在門(mén)口小賣(mài)部給我買(mǎi)禮物。不多時(shí)，我便收到一塊貼著便簽巧克力，便簽上歪歪扭扭地寫(xiě)著“生日快樂(lè)”，是陶然的筆跡。從上次生日后，我告訴他，我生日不必過(guò)多花費(fèi)，有記得的心意足以，看來(lái)他是記住了。

　　在忙碌中，過(guò)個(gè)簡(jiǎn)單卻被朋友們關(guān)注的生日，沒(méi)有什么比這更好的了！回家與爸媽分享朋友們的心意，雖說(shuō)不想禮物給朋友們?cè)斐山?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但收禮物的感覺(jué)還是很快樂(lè)的。樂(lè)為送的書(shū)是本詩(shī)集，名叫《送你一串風(fēng)鈴》，拆開(kāi)那個(gè)精美的包裝盒，里面也躺著一串木質(zhì)垂珠金屬筒制風(fēng)鈴。我把它掛在房門(mén)口，每每走過(guò)或清風(fēng)拂過(guò)，便發(fā)出清脆悅耳的聲音，干凈得如山澗清泉、春曉晨鳴。很早以前，我便想擁有這么一串風(fēng)鈴，在壓抑束縛、無(wú)法喘息時(shí)，尋一處出口，奏一曲自然之聲，讓靈魂沉浸在清澈的振動(dòng)里，隨它去往縹緲虛空之境……

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　　2001年3月24日……星期六……晴

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　　形象設(shè)計(jì)大賽初賽我們班通過(guò)了，評(píng)委老師們給予了我們很高的評(píng)價(jià)，他們一致認(rèn)為若沒(méi)意外的話，我們班將代表高三年級(jí)參加最終的決賽展示賽。實(shí)際參加走秀的在之前擬定的人員外，增加了霍江和何斌，一共十二人，我是旁白解說(shuō)。聽(tīng)到老師肯定的評(píng)語(yǔ)，他們每個(gè)人都很高興，干勁十足，我在他們十二個(gè)人臉上看到了我期待許久想看到的，是什么？說(shuō)不清，那是一種狀態(tài)，一種自信，仿佛出了久久憋在心里的一口惡氣，又像證明了某種原本就有卻一度蒙塵消失了的東西。

　　盧小芳洋洋自得道：“看吧，我說(shuō)我們班行的吧。我們班都是人才！只要齊心協(xié)力，什么都能輕松拿下！”

　　藝婷也挺開(kāi)心地說(shuō)：“我以前做事總沒(méi)什么信心，總覺(jué)得其他班藏龍臥虎。現(xiàn)在可看清了，咱學(xué)校水平就那樣，也沒(méi)好到哪里去。你看我們這么容易就拔得頭籌了！”

　　我也沉浸于自己的創(chuàng)意被認(rèn)可、普通話被肯定的精神按摩中，許久沒(méi)有的自信也慢慢回來(lái)了，可沒(méi)持續(xù)多久，它就消失了。我是善于在自己高興、內(nèi)心開(kāi)始飄飄然時(shí)給自己潑冷水、找不痛快的。這次初賽整個(gè)高三一共14個(gè)班只有三個(gè)班參加，其他班都棄權(quán)。這贏得有什么可值得高興的？根本就沒(méi)什么有實(shí)力的對(duì)手??！而對(duì)于號(hào)稱“要求每個(gè)班必須參加”的比賽，14個(gè)班有11個(gè)選擇棄權(quán)，我們究竟是贏了還是輸了？贏了比賽輸了時(shí)間嗎？

　　我把比賽的事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“別人知道你們班的秀是你設(shè)計(jì)策劃的嗎？你又不是組織委員?！?p>　　“有什么關(guān)系？我看到他們因班級(jí)活動(dòng)，所有人臉上洋溢著篤定的凝聚力和信念時(shí)，我的付出就已經(jīng)得到回報(bào)了。”我說(shuō)話的語(yǔ)氣有負(fù)氣的成分，但表達(dá)的意思卻是真心。

　　“那你覺(jué)得為此花費(fèi)的時(shí)間值得嗎？”爸爸繼續(xù)發(fā)問(wèn)，我沉默了。

　　對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我不知道該如何作答。從結(jié)果論的角度看，如果考試成績(jī)沒(méi)有下滑便是值得，影響了學(xué)習(xí)便是不值得。那以哪次考試作為考核對(duì)象呢？月考？高考？現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間會(huì)與三個(gè)多月后的考試分?jǐn)?shù)必然存在正相關(guān)性嗎？這些都不好說(shuō)，但我卻不敢說(shuō)“做這件事不影響學(xué)習(xí)”。沒(méi)人敢說(shuō)這句話，因?yàn)槲覀兪菑男÷?tīng)著“一分耕耘一分收獲”、“積少成多”、“不積跬步無(wú)以至千里”等等之類的道理長(zhǎng)大的，要想獲得好成績(jī)首先要付出、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用什么判斷你真的認(rèn)真學(xué)了、付出了？除了時(shí)間，沒(méi)什么好的外在的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以沒(méi)人敢說(shuō)用較少的時(shí)間能獲得更好的學(xué)習(xí)成果，因?yàn)榭傆腥藭?huì)說(shuō)“你再多花點(diǎn)時(shí)間，肯定能學(xué)得更好。”

　　可我們的時(shí)間一定得是花在獲得更高的考試分?jǐn)?shù)上才叫值得嗎？我們能否有其他的價(jià)值判斷？選擇了其他的價(jià)值判斷是否會(huì)影響我們將來(lái)的生活？這又是個(gè)沒(méi)人敢回答的問(wèn)題。每個(gè)人的生命只有一次，誰(shuí)會(huì)以自己僅有一次的生命去任意試錯(cuò)，只為換一個(gè)問(wèn)題的答案呢？

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　　2001年3月28日……星期三……晴

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　　陽(yáng)臺(tái)上小黃花開(kāi)了，那大約是“迎春”吧，鵝黃嫩綠一片，流金瀉玉映襯著點(diǎn)點(diǎn)桃紅，熱鬧濃烈的春之氣息撲面而來(lái)，我努力讓它們把我的情緒感染得歡快些。

　　調(diào)考在昨天結(jié)束，我拿著黑板擦去擦教室后面的黑板，為下一期黑板報(bào)做準(zhǔn)備。想到這大概是我們班最后一次黑板報(bào)，不免心中有些感傷。突然老班的聲音在背后響起：“哦？要換新黑板報(bào)了??？”我回頭應(yīng)聲看了看他后繼續(xù)屏息擦黑板，彩色的粉筆末飛揚(yáng)，落了滿頭滿手。他接著說(shuō)：“依我看啊，也不用花心思辦黑板報(bào)了。后面這塊黑板做個(gè)高考百天倒計(jì)時(shí)就很好，應(yīng)時(shí)應(yīng)景，又能起到提醒大家抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的作用！”

　　“哦！”我繼續(xù)應(yīng)聲繼續(xù)擦著黑板，心中默默掐算，今天正好是距離我們高考還有一百天的日子，老班想必是早就打算好才跟我說(shuō)的。最后一次辦黑板報(bào)的機(jī)會(huì)就這么突然消失了，替代它的是觸目驚心的一行大字：“距離高考僅有100天！”更換倒計(jì)時(shí)數(shù)字自然成了我的工作，而我也即將成為那個(gè)令人厭惡的每天敲“警鐘”提醒大家時(shí)間不多了的“敲鐘人”。

　　該來(lái)的果然還是來(lái)了。形象設(shè)計(jì)大賽決賽下周舉行，我叫所有參加的人排練，把一些動(dòng)作細(xì)節(jié)再摳一摳，這時(shí)袁英說(shuō)她不參加了，給出的理由是一句“我不想分神！”這話刺得我心痛無(wú)比。她上次月考是全班第一、年級(jí)前十，年級(jí)排名我差她幾百名。在形象設(shè)計(jì)大賽這件事上，她只需要負(fù)責(zé)自己的服裝和走位，我要考慮全局所有人，我花的時(shí)間和心思比她多多了，她卻覺(jué)得她在這件事上花了太多心思耽誤了學(xué)習(xí)。那我呢？看看我的考試分?jǐn)?shù)，再衡量我花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間，按她的標(biāo)準(zhǔn)我剖腹謝罪都不為過(guò)。從這個(gè)角度，我不僅不該勸她繼續(xù)，還應(yīng)該勸自己放棄。殺人誅心啊！

　　爸爸曾告訴我做事要么不做，要做就要做到最好。我無(wú)法看到因她一人退出影響其他人，可我又不能要求她減少學(xué)習(xí)時(shí)間繼續(xù)參加。我，就這么陷入兩難。她的退出勢(shì)必造成音樂(lè)、旁白以及其他人組合POSE的調(diào)整，負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)工作的人就需要花費(fèi)更多的時(shí)間。她是班上第一名，我都不能說(shuō)服她在這件事上花時(shí)間，我又能說(shuō)服誰(shuí)犧牲自己更多的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？

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　　2001年4月1日……星期日……晴轉(zhuǎn)雨

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　　距離高考僅有96天！這倒計(jì)時(shí)果然營(yíng)造出了步步緊逼、壓力暴增的氛圍感。

　　早上，“反傳銷(xiāo)反非法活動(dòng)組織萬(wàn)人簽字大會(huì)”在學(xué)校操場(chǎng)舉行。條幅拉得很長(zhǎng)，劃定占用的操場(chǎng)面積很大，吹拉鑼鼓手在一旁氣氛造得很足，看似很隆重，卻一點(diǎn)也不，連嚴(yán)肅都談不上，全是做樣子的形式主義。操場(chǎng)上稀稀拉拉簽字的人都是從各單位被拉過(guò)來(lái)的，究竟簽字是反對(duì)了什么、表達(dá)了怎樣的態(tài)度，沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)清。反正來(lái)了，簽了字、領(lǐng)了毛巾就能走了。

　　若無(wú)意外的話，意外就一定會(huì)發(fā)生。形象設(shè)計(jì)大賽至今正式宣告失敗。不，應(yīng)該叫“破產(chǎn)”才對(duì)。不是因?yàn)樵⒉粎⒓印?nèi)部不團(tuán)結(jié)，而是因?yàn)閷W(xué)校。樂(lè)為昨天去開(kāi)會(huì)，回來(lái)說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定這個(gè)活動(dòng)整個(gè)高三都不用參加了，據(jù)說(shuō)好像是有班主任向校領(lǐng)導(dǎo)反映說(shuō)影響高三學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)樂(lè)為說(shuō)及此事，我毫不遲疑地笑著說(shuō)：“太好了！”就像我早期盼著這個(gè)一樣。不用再勸說(shuō)任何人做任何犧牲，不用擔(dān)心沒(méi)準(zhǔn)備充分在展演時(shí)出錯(cuò)，不用再為此耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間而糾結(jié)、自責(zé)，所有的難題一下都解決了。皆大歡喜，很好，很好！可我心底卻有一絲落寞與不甘。學(xué)校除了學(xué)習(xí)考試以外，別的事總是這樣三天兩變、朝令夕改，一次又一次，我早就應(yīng)該習(xí)慣了啊?？晌覀円呀?jīng)付出的時(shí)間和心血又算什么？

　　不知道我的熱情什么時(shí)候會(huì)被這樣一件又一件沒(méi)結(jié)果的事消磨殆盡。我早該學(xué)會(huì)對(duì)人對(duì)事不必太上心，像陳舟那樣玩世不恭，什么都無(wú)所謂，沒(méi)有付出才不會(huì)受傷。直到與樂(lè)為聊完，我臉上仍掛著笑。很佩服自己笑的功夫，無(wú)論遇到什么事，心里有怎樣的情緒，都能用笑掩藏，或笑得天真爛漫、溫柔克制，或笑得豪爽暢快、無(wú)所畏懼，仿佛我真的對(duì)什么都不在意。