四、如同籃球出手時(shí)的直覺(jué)

　　假期一結(jié)束就是進(jìn)入高二以后第一次正式的大考了。座位表已經(jīng)拍過(guò)，準(zhǔn)考證也準(zhǔn)備在文具盒里。只需要10月8日一早直接去考場(chǎng)就好。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)考試有沒(méi)有把握，只在于考前慌不慌。如果真的知識(shí)點(diǎn)完整地認(rèn)真學(xué)了下來(lái)，腦子里有題型有框架，是不會(huì)擔(dān)心成績(jī)差的。一般考得不好的時(shí)候，考之前我就知道報(bào)應(yīng)要來(lái)了。

　　這次下限很高，就看能不能發(fā)揮得更好了。

　　考試前我喜歡靠在欄桿上極目遠(yuǎn)眺，天氣好的話，就能聽到鳥叫，看到陽(yáng)光透過(guò)樹葉罅隙留下的光點(diǎn)，增添一點(diǎn)情趣。操場(chǎng)一般不會(huì)很安靜，別的年級(jí)總有在足球場(chǎng)上瘋跑的。不過(guò)，這是對(duì)于傳統(tǒng)高中背景的文學(xué)和影視來(lái)說(shuō)最不可缺少的東西，可以說(shuō)是對(duì)于個(gè)人而言的是時(shí)代標(biāo)記了。

　　中國(guó)人喜歡青春。大家都覺(jué)得學(xué)生生活很簡(jiǎn)單，只要把學(xué)習(xí)搞好就一切都好。什么同學(xué)關(guān)系，家庭關(guān)系，師生關(guān)系，一切關(guān)系的催化劑就是那成績(jī)單了。

　　可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)事情并非如此。

　　只要有應(yīng)試就會(huì)有妥協(xié)，光是語(yǔ)文作文就能整的我胃酸倒流。而英語(yǔ)作文呢，形格勢(shì)禁，限于字?jǐn)?shù)甚至發(fā)揮不了。真的什么都不寫心里過(guò)不去，真的想寫又沒(méi)有發(fā)揮的空間。

　　只要有升學(xué)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。雖然我從未見(jiàn)過(guò)什么背地里使絆子、假裝自己沒(méi)學(xué)習(xí)、不愿意分享學(xué)習(xí)資源、因?yàn)榕琶绊戧P(guān)系的，但我知道這樣的事情在我沒(méi)有看過(guò)的地方恐怕是有的，即使不在這所學(xué)校里。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最要命的是嫉妒。

　　人比人氣死人。有的人可以把我一小時(shí)寫完的作業(yè)在五分鐘內(nèi)寫完，有些人甚至不參加高考直接進(jìn)入國(guó)外頂級(jí)名校。手握的資源有別，而人總是喜歡向自己頭上去看。

　　無(wú)力感，是高中生最常面對(duì)的東西。過(guò)早的就失去夢(mèng)想、認(rèn)清自己平庸的我們這一代，算不算可憐呢？

　　好在，這種無(wú)力感，可以在考試的時(shí)候親手去征服、粉碎。

　　比如，現(xiàn)在。

　　時(shí)間是下午三點(diǎn)四十，距離數(shù)學(xué)考試結(jié)束還有二十分鐘。目前的狀況是小題還有一道先扔著沒(méi)細(xì)看，大題還有半道沒(méi)做出來(lái)。

　　我深呼吸迫使自己冷靜。已經(jīng)到了決勝時(shí)刻，而且這次有戲。

　　題目不簡(jiǎn)單，如果把這兩道題搞定，就算別的沒(méi)有檢查，也有機(jī)會(huì)一舉拉開和自己排名段類似的人的差距。

　　心跳已經(jīng)很快，這是考前喝一罐紅牛所追求的效果。一方面深深的吸氣呼氣，一方面不停地按動(dòng)著手中的百樂(lè)。

　　敲了幾下草稿紙，思路來(lái)了。

　　二十分鐘后，交卷。

　　長(zhǎng)嘆一口氣。那些沒(méi)有檢查的就聽天由命吧。

　　交了試卷拎起書包就走，趁著人潮擁擠之前跑下教學(xué)樓。

　　抬眼看天。

　　考生交卷如同NBA巨星的絕殺出手，感知到撥球的力度和方向大概憑經(jīng)驗(yàn)心里會(huì)有數(shù)。

　　這次有了。

　　嘴角透露出一絲笑意。

　　“趙涵宇。”

　　背后有人叫我。

　　誒，這不是班主任嗎。

　　“老師好?！?p>　　“這次大題小題壓軸題怎么樣??？”

　　“老師別跟我對(duì)答案??！”雖然笑了，但是心里還是慌。

　　“哼?！敝心甏笫搴吡艘宦??！艾F(xiàn)在先放你們一馬。聽你這意思是做出來(lái)了？”

　　“算是吧……最后二十分鐘弄的?！?p>　　“這題目啊，其實(shí)就是前兩天剛講的那個(gè)立體幾何模型換了件衣裳。怎么搞的，考場(chǎng)里兩個(gè)競(jìng)賽班的沒(méi)做出來(lái)……”

　　夠了，聽到這里就夠了。

　　把老師習(xí)慣性的抱怨拋開，看來(lái)我確實(shí)考得不錯(cuò)。

　　學(xué)生和老師之間存在認(rèn)知上的不同。對(duì)于需要管理六門主課、大多數(shù)東西還是第一次接觸的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)臇|西，卻不一定能吸收。更不用提上課所有人都會(huì)經(jīng)歷的走神了。對(duì)注意力的管理，也絕非易事。

　　因此，最好的參考對(duì)象，就是同年級(jí)的高水平學(xué)生。

　　出分是在四天后的周五晚自習(xí)。一般老師會(huì)掌握有第一手的資料，于是只聽走廊上一人高呼“出分了”，整個(gè)樓層都會(huì)擁向那一間小小的辦公室，擠在電腦前努力地?cái)?shù)著Excel表格里第幾個(gè)是自己。

　　我裝不了淡定，也朝辦公室沖過(guò)去。

　　這次排名上還不錯(cuò)。班級(jí)第七，沒(méi)有并列。年級(jí)在100名之內(nèi)，華東五校雖然夠不到，但也不遠(yuǎn)了。數(shù)學(xué)140多，語(yǔ)文剛好120，可惜生物實(shí)在不高。老實(shí)說(shuō)，必修三細(xì)節(jié)比較多，挺難受的。

　　于是眼睛順著排名表往上瞟，這次第一又是……

　　“看完了就走啊，只看自己的?！卑嘀魅卧谝慌赃汉攘?。

　　悻悻地轉(zhuǎn)身。

　　“趙涵宇給我等一下?！?p>　　我一臉無(wú)辜地轉(zhuǎn)身。

　　“你這個(gè)生物怎么搞的，背的東西都能丟這么多分？”

　　我訕笑著敷衍了一下：“這這這我也沒(méi)想到啊?！北惚焕蠋煋]揮手趕走。

　　出辦公室門的時(shí)候差點(diǎn)撞上一顆人頭，嚇了一跳。定睛一看，楊詩(shī)韻正依扶著墻角，見(jiàn)里面人多，很為難要不要擠進(jìn)去的樣子。我看了她一眼，她蹙著眉毛有些欲言又止，但畢竟沒(méi)有說(shuō)什么。我便沒(méi)有搭話，徑直找辦公室外面的狐朋狗友聊天。

　　剛才看到了她的排名。當(dāng)時(shí)有意識(shí)地找了一下王蔚然的位置，他這次正好第十。而楊詩(shī)韻十一名，離前十恰好差一分。至于年級(jí)排名，大約100開外一點(diǎn)點(diǎn)。確實(shí)有些遺憾，不過(guò)這個(gè)位置水平都差不多，要我說(shuō)也不至于失落。

　　晚自習(xí)下課只有十五分鐘，踩著鈴響跑回班是難免的事情。雖然鈴響了，但是由于剛剛出分，班里還是十分熱鬧。有考好了還在大聲虛張聲勢(shì)說(shuō)沒(méi)考好的，有正常發(fā)揮了聚在一起嘆息痛恨于“差一點(diǎn)”“怎么就”“太可惜”的，還有幾個(gè)沒(méi)考好的只是在座位上安安靜靜咬著嘴唇不說(shuō)話。無(wú)論是哪一種，我都不關(guān)心。

　　這次考得不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)。能以這樣的勁頭前進(jìn)，再考慮做題量的性價(jià)比，我很滿意。

　　人生不如意事十之九點(diǎn)八，難得取到了那零點(diǎn)二。這種something’s happening的感覺(jué)真好。