其安易持，其未兆易謀。其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之，是以圣人無(wú)為故無(wú)敗，無(wú)執(zhí)故無(wú)失.民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨。學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過(guò)，以輔萬(wàn)物之自然而不敢為?！兜赖陆?jīng)》
跟著先生學(xué)文的一眾小學(xué)生正是愛鬧的年齡，都有點(diǎn)坐不住，但課堂上卻是不敢鬧得。先生很有威嚴(yán)，手里的教鞭抽的座子都痛了，“嘎吱，嘎吱。。?！钡捻懼?。但是先生教課卻很認(rèn)真。先生上午教授啟蒙讀物，下午練習(xí)習(xí)字。
不凡每天看著身邊的這一群朝氣蓬勃的娃娃們，實(shí)在是嘴角扯到耳根子，雷的牙疼，他們的動(dòng)顯示出不凡的靜，不凡成了他們眼中的異類。不凡只能看著他們鬧得歡騰，卻實(shí)在是不能同流合污，前后差不多三十年的心智，一下子回到孩童時(shí)期怎么能接受得了，只能和眼前學(xué)習(xí)的古文過(guò)不去啦，不凡想著還是讓自己沉浸在知識(shí)的海洋吧，努力的當(dāng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)的書蟲，告慰自己那寂寞的靈魂。
這一現(xiàn)象也被先生看在眼里，反倒讓先生覺得不凡是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子，不由得對(duì)其關(guān)照有加，不凡學(xué)的也快跟在先生身邊三個(gè)月的時(shí)間里就已經(jīng)可以獨(dú)立的閱讀文章，記憶力極好，說(shuō)是記憶力好看來(lái)也只是成熟的心智比其他娃娃們健全而已。不凡也想過(guò)偷懶卻實(shí)在是對(duì)異世的陌生和好奇更吸引他的的探索欲，直到最后用半年的時(shí)間把先生的藏書也看了個(gè)遍，讓先生都覺得不真實(shí)了。最后找到不凡的父親說(shuō)要把他送到城里的官學(xué)學(xué)習(xí)。而母親卻以不凡年紀(jì)小出不得遠(yuǎn)門為由拒絕了。
不凡是寂寞的，寂寞常常伴隨他這顆幼小的心靈和成熟的心智。好在自己也總于對(duì)這個(gè)世界有了初步的認(rèn)知，驚嘆于這里的神奇內(nèi)心無(wú)比渴望著對(duì)這個(gè)世界的探求。
但對(duì)于現(xiàn)在的不凡來(lái)說(shuō)還不能來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的異世游。他太小了，這幼小的身體估計(jì)連一只雞都對(duì)付不了。不凡又不能出山跟著父親打獵，只能跟在母親身邊幫忙燒燒火撿撿干柴啥的。但當(dāng)好奇充盈于心，就感覺沒(méi)有什么可以去阻擋前進(jìn)的步伐。對(duì)這個(gè)世界了解的越多越感覺到自己的渺小，更何況還有這么浩瀚的宇宙，這個(gè)世界不需要弱者，生存下來(lái)才是一切，物競(jìng)天擇——亙古不變的真理。
在先生的書房里那本《天衍山海異志錄》記載著詭異的山海經(jīng)聞，異獸奇物。這是村里教書先生的寶貝，經(jīng)常翻看給并給小娃娃學(xué)生們講解了很多記載在這本異志錄上的奇聞，而對(duì)于不凡來(lái)說(shuō)先賢文章是必學(xué)之物，但這本異志錄才是最吸引他的。如果這個(gè)世界不是虛幻的那么就要學(xué)會(huì)并且還要適應(yīng)這里的法則吧。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，不凡總于搞明白了自己降生的地方叫啥。原來(lái)不凡降生的這個(gè)世界叫天衍星，自己所在的國(guó)名叫金鷹王國(guó)，也只是天衍圣王分封天下的三百六十個(gè)諸侯國(guó)之一。還有三十六座神山，七十二座福地，一百零八座洞天，皆有無(wú)邊偉力的仙人執(zhí)掌，除此之外的余脈無(wú)數(shù)或大或小或高或美不一而足。不凡為此感到驚奇不已。
這個(gè)世界的月亮也很圓，也有白天和黑夜。清涼的晚風(fēng)吹拂不凡稚嫩的臉，安靜的躺在院子里的石板上昂望星空，竟然也想起自己那美麗的藍(lán)水星球來(lái)啦，哪里的世界也不平靜，也有戰(zhàn)爭(zhēng)，不同的政治理念和文化的差異讓人們的思想難以統(tǒng)一，分歧不能很好地管控戰(zhàn)爭(zhēng)隨時(shí)都可能爆發(fā)。人類的欲望推動(dòng)著歷史的巨輪滾滾向前，不凡相信隨著發(fā)展越來(lái)越好，人們也會(huì)更加的愛好和平，乘著美好的愿望一定也會(huì)走向宇宙的深處，脫離地心的引力。美好的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這就需要一代代的去努力。
而對(duì)于現(xiàn)在的不凡來(lái)說(shuō)嚴(yán)峻的問(wèn)題也擺在面前，不凡自己都覺得對(duì)這個(gè)世界了解的太少了，讓他認(rèn)識(shí)到只有走出去用親身去體驗(yàn)才能更好的了解這個(gè)世界。要想出去那么就得做一個(gè)計(jì)劃去執(zhí)行，男人的世界從來(lái)就是說(shuō)干就干，猶豫只會(huì)消磨斗志。于是乎不凡用了一天的時(shí)間制定計(jì)劃，而計(jì)劃的第一步就是得融入這個(gè)世界的體制之內(nèi)。古人有言：一命二運(yùn)三風(fēng)水四積德五讀書。而相對(duì)于變幻莫測(cè)的命運(yùn)和難以調(diào)和的風(fēng)水，還有自己也不知道自己前世做了多少壞事才害的自己都投胎轉(zhuǎn)世啦，天知道自己得集多少德行才能改變命運(yùn)之輪，想來(lái)想去也只有讀書一條路可走，而讀書更重要的就是個(gè)人的努力。
知識(shí)改變命運(yùn)說(shuō)來(lái)也是真理。
一夜靜眠，第二天早上醒來(lái)不凡就跑到先生家去跟先生談了自己的想法，不凡告訴他自己想去參加縣里的考學(xué)，先生想了想說(shuō)：“參加考學(xué)得有人引薦參加縣城里的考試，考中就可以當(dāng)個(gè)秀才，只是考中秀才還不行，還得有十擔(dān)之力才能得到認(rèn)可。方能一步登天從此海闊憑魚躍，天空任鳥飛。”先生看出不凡的不解，笑笑才解釋開來(lái)。原來(lái)這是選拔人才的一種機(jī)制，只有有一定學(xué)習(xí)力和良好的體格才能開悟身體和智慧的潛能，從而能夠得到充斥這個(gè)世界天地的元?dú)?，開發(fā)出自身的潛能還有對(duì)道的感悟從而溝通天地的元?dú)饣癁樽陨淼牧α?，脫胎換骨。脫胎換骨才能超凡入圣，遨游天地之間，增長(zhǎng)生命，移山倒海，成為真人，真人成為仙人，仙人成就地仙，地仙變?yōu)樘煜桑煜缮秊榇罅_金仙，脫離天地的桎梏，化在五行之外。
這真是不說(shuō)不知道，一說(shuō)很驚人。不凡不由臉上呈現(xiàn)出目瞪口呆的感覺，難道這里真是神魔的世界嗎？這是一個(gè)光怪陸離的世界吧，這真是一個(gè)需要自己去探求的世界啊。
不凡對(duì)這個(gè)來(lái)了從未想過(guò)要離開的世界，當(dāng)然主要還是這是一個(gè)自己也不知道該如何離開的世界，秉著既來(lái)之則安之的心態(tài)，才在自己的思想里慢慢的接受現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是不能逃避的。哪怕這是一個(gè)夢(mèng)那就把它做完吧。
先生看著不凡久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，也不著急就坐在那里，等這他慢慢回過(guò)神來(lái)。不凡也感覺到自己的失態(tài)，趕忙躬身行禮，說(shuō)道：“謝先生給學(xué)生答疑解惑”。先生回到：“無(wú)妨，你回去好好準(zhǔn)備，等你準(zhǔn)備好了再來(lái)找我，我會(huì)給你修書一封替你引薦參加縣試，前提是你得獲得十擔(dān)之力，回去找你父親吧，在打熬身體方面他比我更擅長(zhǎng)。”不凡再次躬身行禮答謝先生，準(zhǔn)備起身回去。先生說(shuō)：“再等一下?！闭f(shuō)完就進(jìn)了他的書房，不一會(huì)手里拿出一塊綢布包著的物品，很鄭重的打開布包，拿出一本薄薄的書籍說(shuō)道：“這是我的老師留給我的，現(xiàn)在我把它傳給你希望你不要埋沒(méi)了才華，努力用功爭(zhēng)取能夠早日成就自己。我在這里教了五十多年的書啦，自知無(wú)望后繼無(wú)人，所幸還有你這樣聰慧的孩子，就把它教給你啦，你他日若是成功了就記著這份緣分。這是一本固本培元之術(shù)，正適合你這樣大的孩子修煉，我給你一天的時(shí)間你把它背下來(lái)。你只管用心記憶?！辈环猜牶筮B忙鄭重的接過(guò)來(lái)抱在懷里眼里滿是好奇的樣子，對(duì)先生深深的鞠了一躬。這是對(duì)啟蒙恩師的謝禮，這份恩情當(dāng)銘記在心。先生關(guān)了房門就獨(dú)自出去了。
不凡才靜心慢慢的看著這本書，書皮無(wú)名。找了個(gè)座位坐下便翻開來(lái)看，扉頁(yè)畫著一副圖形，上面標(biāo)著三關(guān)九竅三百六十道穴位等諸身之謎，邊用心在腦海里刻畫這幅圖形，用了一刻鐘才閉眼就能記憶起這幅圖形，沒(méi)有一絲錯(cuò)漏。方才敢繼續(xù)翻閱下面的內(nèi)容。書中記述著修行的法門，此術(shù)需在清晨太陽(yáng)剛剛漏出頭來(lái)，在高山之上得到太陽(yáng)照射而來(lái)的一縷紫金陽(yáng)精之氣用意念接引入身體之中依照法門運(yùn)行達(dá)到固本培元之功增加氣血之力，也可以用來(lái)恢復(fù)元?dú)?。不凡用心記下書中的三百六十二個(gè)字，默默復(fù)述來(lái)回看了好幾遍直到記憶清晰一字不漏，隨時(shí)可以回想起來(lái)才合上此書，睜眼看時(shí)天已過(guò)午。才推開房門走出去。先生正在院子里泡著一壺大碗茶，扇著蒲扇坐在藤椅上，愜意的蕩著身體。
先生聽見不凡出來(lái)就睜開眼，說(shuō)道：“比我想的還要快的出來(lái)，看來(lái)你是記下來(lái)了?！辈环糙s忙進(jìn)身向前道：“謝先生賜術(shù)，晚輩感激不盡。學(xué)生已全部記下來(lái)啦?！薄昂昧?，記下來(lái)就回去吧，以后暫時(shí)不用來(lái)上課啦，仔細(xì)打磨身體，不要荒廢時(shí)間。”先生靜靜地躺在搖椅上蕩著身體，不凡明白這是要自己告辭離開。不凡跪在地上磕了一個(gè)響頭，以示恩情銘記在心，便起身離開。