第三章

　　意外往往來(lái)得就是這么突然，就在梁建平準(zhǔn)備高升大的時(shí)候，“病魔”再次臨到他的身上。

　　某天夜里，梁建平正在睡夢(mèng)當(dāng)中，突然被急促的咳嗽給憋醒。咳嗽不一會(huì)兒就咳出血來(lái)，他的母親聽(tīng)到聲音后急忙過(guò)來(lái)，看到他咳血時(shí)，臉色都被嚇白了問(wèn)：平平你怎么了？難受了？不行的話(huà)我明天向?qū)W校請(qǐng)假？他有氣無(wú)力的回答道：“媽媽我也不知道，就是被咳嗽給憋醒之后咳出血來(lái)，也不難受，媽媽你明天不用向?qū)W校請(qǐng)假我能行?！?p>　　第二天，梁建平拖著疲憊的身子來(lái)到學(xué)校上課，在學(xué)校里正上課呢，感到身體不適想咳嗽，連忙向老師請(qǐng)假，跑到衛(wèi)生間里的水池子?？人詻](méi)一會(huì)兒，他又咳出血來(lái)了。這一幕被保潔阿姨給看見(jiàn)了，把保潔阿姨也給嚇了一跳，連忙跑上去問(wèn)：孩子，你沒(méi)事吧？你是哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生？他回答道說(shuō)：阿姨我沒(méi)事，我是高二14班的學(xué)生。阿姨在知道他是高二14班的學(xué)生之后，就連忙跑到他的班級(jí)告訴老師，你班的學(xué)生在衛(wèi)生間里的水池子咳血。我他的班主任張老師在知道他咳血的事情，連忙跑到水池子問(wèn)他：梁建平你哪難受？他回答道說(shuō)：張老師我沒(méi)事，不難受。張老師看到我咳血的樣子，心里一定是非常著急和害怕。就連忙給他的母親打去電話(huà)說(shuō)：你家孩子梁建平在學(xué)?？妊?，你趕快到學(xué)校接他回家休息。

　　而他的咳血又N次的上演。腦海中又回想起1998年3月12日的那個(gè)上午，害怕極了的他和母親商量之后，他母親領(lǐng)他再次來(lái)到沈陽(yáng)軍區(qū)總醫(yī)院做檢查，但檢查結(jié)果讓他和他母親又一次發(fā)愁。醫(yī)生告訴他母親說(shuō)：“你家孩子的肺血管細(xì)加上長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，所以導(dǎo)致你家孩子的咳血現(xiàn)象。我建議你家孩子辦理休學(xué)，在家靜養(yǎng)?！?p>　　回到家的他，心里總是不甘心，就這樣放棄自己學(xué)業(yè)，成績(jī)也是一落千丈。每天望著窗外發(fā)呆，內(nèi)心深處特別的孤單，臉上再次出現(xiàn)迷茫和疲憊共有的表情。一瞬間，心情自然沉入谷底，沒(méi)人知道他該怎么辦？無(wú)論他的父母怎么逗他、哄他，他都樂(lè)不起來(lái)也沒(méi)心情樂(lè)，就是心里煩。

　　每天要靠著藥物和氧氣維系生命，如果繼續(xù)這樣的活下去，人生就沒(méi)有意義，一定要做一些有意義的事情。而在這段時(shí)間，他的父母、同學(xué)和老師一直是他的“心理輔導(dǎo)師”這更加堅(jiān)定了他積極面對(duì)生活的信心。拿出塵封已久的《平凡的世界》，坐在書(shū)柜前，細(xì)細(xì)的閱讀起來(lái)，并隨手拿起鋼筆記錄起自己的讀書(shū)心得：

　　平凡是什么，我曾經(jīng)一遍遍的問(wèn)過(guò)自己。平凡，可能就存在于我們每一個(gè)人的生活之中，用餐、休息、交談、工作……從沒(méi)想過(guò)，偉大出自何方、偉大源自哪里，偉大，又是怎樣誕生的。直到，讀了路遙的《平凡的世界》，我才恍然大悟:原來(lái)，偉大，就藏匿在我們平凡的生活中。這生活很平凡，可是，在這種平凡的生活中，卻滿(mǎn)溶著一種精神——一種偉大的精神，這，就是平凡中孕育的偉大!

　　曾經(jīng)想過(guò)很多問(wèn)題、曾經(jīng)發(fā)過(guò)很多牢騷；也曾經(jīng)欣喜過(guò)、曾經(jīng)厭煩過(guò)；曾經(jīng)高呼生活的美好、曾經(jīng)抱怨日子的無(wú)聊;曾經(jīng)拼過(guò)、曾經(jīng)哭過(guò);曾經(jīng)成功過(guò)、也曾經(jīng)失敗過(guò)。很少去想活著為了什么，很少去想活著的意義是什么。

　　日出而作，日落而息，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這就是生活。戲臺(tái)上的情節(jié)是濃縮的，天上一天，人間一年，所以才有那么緊湊的悲歡離合，跌宕起伏。瑣碎的矛盾糾葛，你牽著我，我絆著你，剪不斷，理還亂，欲說(shuō)還休，這才是生活。大起大落，大喜大悲，銘心的愛(ài)，刻骨的恨，當(dāng)然存在，但普通人遇到的幾率又有多大呢？屬于飲食男女的，不過(guò)是些筋頭馬腦，，說(shuō)來(lái)無(wú)聊，，但卻纏繞。有喜怒哀樂(lè)，有愛(ài)恨情仇，，有凌云壯志，也有頹唐消沉，這才是活生生的人，這才是生活。百折不撓，愈戰(zhàn)愈勇，山崩地裂不皺眉，那是神話(huà)中的英雄；現(xiàn)實(shí)中，縱然是強(qiáng)者，也難免苦痛，難免掙扎，難免有“彎”的時(shí)候，，但彎而不折，生活需要的就是一個(gè)“韌”字。而這個(gè)韌字，就是一種偉大。

　　在《平凡的世界》中，有很多人物，但我印象最深的，是孫少平和孫少安，不僅僅是因?yàn)樗麄兪侵魅斯?，更多的，是因?yàn)樗麄兊木?、他們的奮斗歷程深深的吸引著我，他們是兄弟，他們出生在一個(gè)平凡的、貧窮的家庭里，他們沒(méi)做出什么豐功偉業(yè)，但他們是真正的英雄，因?yàn)樗麄円恢痹趭^斗，無(wú)論多難的處境，他們從不放棄，生活給他們的，只有艱難，但是他們愛(ài)著生活，深深的愛(ài)著，一個(gè)人，能夠在極度艱難的情境下不折、不餒、不言棄，這，就是偉大——最感人的偉大。書(shū)里，這兩個(gè)人不是鐵血硬漢，他們普通，太普通了，普通的讓人覺(jué)得這不是一本小說(shuō)，而是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，可能吧，這本來(lái)就是現(xiàn)實(shí)——發(fā)生在五十年前黃土高原上的現(xiàn)實(shí)。孫少平與孫少安兩兄弟是全書(shū)的主人公，尤其是孫少平更是全書(shū)注重刻畫(huà)的一個(gè)新時(shí)代有思想，有理想的青年。少平的出場(chǎng)，伴隨著饑餓與貧窮，為了饅頭，為了學(xué)費(fèi)，甚至為了尊嚴(yán)，為了生存下去，整部書(shū)徐徐開(kāi)始了講述。

　　孫少平少高中時(shí)，家境是艱苦的。高中時(shí)，中午只能吃?xún)蓚€(gè)黑饅頭，即書(shū)中所寫(xiě)的“非洲”。但是生活上的艱苦，并沒(méi)有使他失去面對(duì)生活的勇氣，這個(gè)衣著不合體的高個(gè)學(xué)生，再精神上卻是富有的。他閱讀的第一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，關(guān)于這個(gè)情節(jié)的設(shè)定，，著實(shí)令人心里一驚，但無(wú)疑兩個(gè)主人公的信念一樣堅(jiān)韌，百折不撓。他積極閱讀，再拓展知識(shí)的同時(shí)，也樹(shù)立了初步的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。即使后來(lái)去黃原縣城攬工的日子里，他也沒(méi)有放棄閱讀，一本一本的書(shū)帶領(lǐng)著這個(gè)農(nóng)村出來(lái)的年輕人走出了現(xiàn)實(shí)的小圈子，進(jìn)入了人生這個(gè)大舞臺(tái)，可以說(shuō)是于都使得孫少平變得和其他的人不一樣，這不僅表現(xiàn)在他的處世態(tài)度上，也表現(xiàn)在他的行為語(yǔ)言上。

　　孫少平有著莊稼漢子勤勞樸實(shí)的一面，又有著知識(shí)分子肯學(xué)上進(jìn)的一面。他的身份雖然在變，可是他的思想?yún)s一直沒(méi)有變，對(duì)比著看來(lái)，現(xiàn)在的人，，對(duì)于信念的堅(jiān)持很容易受到外界的影響而改變，我們其實(shí)都再社會(huì)或者是周?chē)挠绊懴赂淖冎裁?。如果我們都能像孫少平一樣再任何情況下都不放棄追逐自己的理想，執(zhí)著于完成自己既定的人生目標(biāo)的話(huà)，我相信許多人的人生一定會(huì)和現(xiàn)在的狀態(tài)不一樣，會(huì)好很多?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏很快，因此而產(chǎn)生浮躁等不好的情緒。也許我們都需要精神上的洗禮，對(duì)于信念的執(zhí)著我們都應(yīng)該向?qū)O少平學(xué)習(xí)。

　　孫少平第一次去黃原縣城攬工，無(wú)處安身，于是找到了賈冰一家。當(dāng)然，小說(shuō)描寫(xiě)的很真實(shí)，賈冰的家人可能是見(jiàn)慣了老鄉(xiāng)來(lái)家中投宿，所以態(tài)度上不是很熱情，只是孫少平和其他人不一樣，第二天一早就去找到了工作，然后帶著一盒餅干來(lái)到賈冰的家，，送給他的孩子吃。賈冰夫婦這才感受到這個(gè)后生和其他人不一樣，，很懂人情世故，很有做人的原則。于是孫少平給了認(rèn)識(shí)他的人很好的印象。

　　后來(lái)臨走前，少平向賈冰借書(shū)，賈冰很爽快地答應(yīng)了，賈冰還給少平再縣圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證，看來(lái)真的是將心比心，，世界上的人只要你真心去對(duì)待，一定會(huì)獲得回報(bào)的。從這里我們可以看出少平懂得人與人之間的信任的建立，自己這一方一定要努力去做好，這樣才能得到對(duì)方的尊重，雙方之間才能建立一種超越了年齡和社會(huì)地位的聯(lián)系，這種聯(lián)系對(duì)于一個(gè)初涉社會(huì)的青年來(lái)說(shuō)太重要了。

　　孫少安，他是一個(gè)普通的青年，為了維持家里的生計(jì)，，沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，字認(rèn)不的幾個(gè)，他會(huì)為不知道怎么用機(jī)器而煩悶、他會(huì)為娶不上老婆而懊惱，他普通么？普通。他們平凡么？平凡，他們兄弟兩個(gè)作出的成績(jī)真的不大，孫少平做了煤炭工人，孫少安開(kāi)了磚窯，可是又有誰(shuí)知道他們吃過(guò)的苦，又有誰(shuí)知道他們經(jīng)歷的難？又有誰(shuí)知道他們?nèi)棠土硕嗌?、承受了多少？誰(shuí)知道他們滴過(guò)多少淚流過(guò)多少汗？誰(shuí)知道他們身上的擔(dān)子有多重誰(shuí)知道他們的心里有多苦？

　　他們經(jīng)?？?，他們是男人，可男人哭了，因?yàn)樯钐y了，生活的路太難走了，生活給他們的苦難太多了……但是他們挺過(guò)來(lái)了，他們成功了，成功的標(biāo)準(zhǔn)就是他們戰(zhàn)勝了苦難、他們超越了自己、他們始終如一不棄不餒的面對(duì)生活，他們用平凡的人生平凡經(jīng)歷演繹了一首不平凡的人生之曲;他們，用自己走過(guò)的路詮釋了什么是偉大、詮釋了——偉大，源自平凡，平凡，就是另一種偉大!

　　其實(shí)，生活之于每個(gè)人，都不是一件易事，日出而作，日落而息，，日復(fù)一日，，年復(fù)一年，可能會(huì)單調(diào)，，可能會(huì)無(wú)聊，那為什么不去超越呢？超越苦難、超越人生、超越自己！奮斗了、努力了，累了、哭了、又笑了，我們的人生便成功了，我們的生活就由平凡孕育出偉大了。驀然掩卷，回首沉思，不得不感慨萬(wàn)千：平凡、偉大。平凡中孕育偉大，偉大源于平凡。平凡與偉大，在乎一心。

　　糾結(jié)很久的他，找到父母和老師，說(shuō)了自己的想法與夢(mèng)想，“今日的這種局面并不在我的想像當(dāng)中，但出現(xiàn)了這種局面，讓我不得不嘆息，生命這個(gè)巨大的萬(wàn)花筒，竟有著各種組合的能力，誰(shuí)都想設(shè)計(jì)、夢(mèng)想著自己的未來(lái)，但萬(wàn)花筒不規(guī)則的轉(zhuǎn)著，誰(shuí)又能知道未來(lái)究竟什么？就像我十幾年前，從母腹中被醫(yī)生給抱出來(lái)，十幾年后的或因身體原因輟學(xué)在家學(xué)習(xí)。幾年前我看過(guò)一部電視劇，看到執(zhí)著的主人公都能成功的把自己的公司給挽救回來(lái)。心想我也要向主人公那樣努力的做一個(gè)成功的人士，不怕困難、努力向前。當(dāng)然，自己經(jīng)歷過(guò)多場(chǎng)與“病魔”的戰(zhàn)爭(zhēng)，也知道這個(gè)道理。人生中有很多事情，轉(zhuǎn)折往往就在最后那一下堅(jiān)持之中。有時(shí)候想起來(lái)會(huì)后怕：如果提前在生命的戰(zhàn)場(chǎng)退下，結(jié)局還用想嗎？無(wú)論怎么樣的磨難，只要自己不徹底絕望就總會(huì)有希望。

　　在平日里，我們無(wú)論遇到怎樣的傷痛，都會(huì)在一瞬間，以為世界的末日到了，在這樣的心情下，沒(méi)有什么靈丹妙藥能立即醫(yī)治你的創(chuàng)傷和疾病，但當(dāng)周?chē)娜嗣窈湍阕约憾际肿銦o(wú)措幫不上忙的時(shí)候，時(shí)間可以用從容的流逝慢慢地幫你撫平創(chuàng)傷，直到很久以后你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間的幫之下，你已經(jīng)走出那個(gè)曾經(jīng)把你困在其中的泥潭。因此大多數(shù)時(shí)候，面對(duì)各種各樣的創(chuàng)傷，我不相信自己，但相信時(shí)間。生命就是如此離奇，當(dāng)我面對(duì)我未來(lái)十幾年，面對(duì)自己的人生之路時(shí)，各種可能奔涌而來(lái)，面對(duì)這諸多種可能，只能如歌者唱的一樣“讓生命去等候，等候下一個(gè)漂流”。

　　仿佛有些消極，但的確有些事情不是能輕易的控制的，屬于你的自然會(huì)來(lái)，不屬于你的強(qiáng)求也無(wú)用。也許每一個(gè)人，不光面對(duì)世事，即使面對(duì)未來(lái)的生命，也必須保有一顆夾雜著感激的平常之心。這一切，都要從我們今日腳下的地平線(xiàn)開(kāi)始，在此之前的二十年里，我已經(jīng)用痛苦與快樂(lè)鑄就的堅(jiān)強(qiáng)為今天搭起了最好的起跑線(xiàn)，新的黎明，霧氣依然很重，前方還是一如既往的模糊，但是，讓我們出發(fā)吧！

　　走，就有希望！我真的希望能有一種魔法，讓我們接受了以后就沉沉的睡去，很久很久之后，我們?cè)谝黄宄康暮惋L(fēng)中醒來(lái)，鳥(niǎo)兒在林中歡快地叫著，綠色的叢林中有一種濕潤(rùn)的霧在緩緩的漂移，人群中涌動(dòng)著一種和善溫暖的氣息，人民的臉上沒(méi)有刻下滄桑的皺紋，沒(méi)有算計(jì)別人的心計(jì)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的愁容。醒來(lái)的我們?cè)诮?jīng)歷最初的茫然、不確定和手足無(wú)措之后，終于開(kāi)始相互擊掌慶賀：一切的苦難都已經(jīng)過(guò)去，原來(lái)在我們夢(mèng)想中的世界就在我們眼前。我不知道，這樣一個(gè)夢(mèng)想會(huì)需要我們付出多少沉睡的時(shí)光？

　　青春很好，然而現(xiàn)在與未來(lái)，依然有讓人欣賞讓人欣賞并好奇的風(fēng)光?；赝^(guò)去，依然是為了今天和明天，所以說(shuō)不管怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只一個(gè)選擇：雖說(shuō)我經(jīng)歷著痛苦和磨難，但還是要快樂(lè)，并且我還要相信未來(lái)！所以，我決定我要回到學(xué)校。完成自己的夢(mèng)想與學(xué)業(yè)。”

　　同學(xué)們得知梁建平因身體原因或?qū)⑼藢W(xué)，新聲嘆息，為梁建平感到不值，來(lái)到他的家中看望。同學(xué)李峰說(shuō)道：“梁哥，你還記得不，有一次我們考試的時(shí)候，你看到我在為一道題犯愁時(shí)，你偷摸把答案寫(xiě)到紙條上，遞給我?！薄斑€有這事呢，平哥？”同學(xué)王鈺問(wèn)道。

　　而他的同桌同學(xué)李麗說(shuō)道“你是我的同桌，也是我學(xué)習(xí)的榜樣，我不想在高三的時(shí)候看不到你的身影，同學(xué)們也不希望這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、敢跟“病魔”戰(zhàn)斗的青年戰(zhàn)士就這倒下?！本瓦@樣，梁建平得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，使他的學(xué)習(xí)更有勁頭了！體質(zhì)也增強(qiáng)了不少。