039.心中有愛(ài)03

　　“你再怎么愛(ài)別人家的娃，那都是別人家的，你再怎么不喜歡自己家的娃，卻永遠(yuǎn)屬于自己家的。一句話，屬于自己家的娃，自己就要好好去愛(ài)。屬于我們老師自己的職業(yè)，我們就好好去愛(ài)。

　　“做一天老師就愛(ài)一天這個(gè)職業(yè)，即便我們以后不當(dāng)老師，也沒(méi)有白當(dāng)這個(gè)老師。如果我們自己都不愛(ài)，一不小心還到處去數(shù)落，結(jié)果，姥姥看了心煩，舅舅看了討厭。最后痛苦的只有我們自己。

　　“下個(gè)星期就是教師節(jié)，我希望我們的老師可以為我們自己創(chuàng)造一點(diǎn)節(jié)日的氛圍，我們自己樂(lè)一樂(lè)。

　　“可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我們的老師要求太嚴(yán)格了，我們的實(shí)習(xí)任務(wù)太重了，周末，其他同學(xué)都自由自在地玩，而我們?cè)谧膮s在這里聽(tīng)楊老師嘮嗑，心里會(huì)不平衡。

　　“我希望我們的同學(xué)建立起一個(gè)概念：一個(gè)有成就的人，總是將別人休息玩耍的時(shí)間花在自己該做的事情上。當(dāng)你和別人一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容；一起玩，玩相同的東西；一起看小說(shuō)，看相同的小說(shuō)；一起看電視，看相同的電視；一起逛街、一起游戲……那樣，你跟別人沒(méi)有任何區(qū)別，你永遠(yuǎn)做不了你自己。

　　“要做一個(gè)真實(shí)的自己，就要有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間；要成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，就要把別人拿來(lái)逛街的時(shí)間，用在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路上。”

　　夏紫來(lái)到楊浩身邊，給楊浩的杯子里加水。

　　楊浩輕輕道了聲謝后繼續(xù)說(shuō)道：“中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，教師夢(mèng)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，我們的夢(mèng)是什么，我們要清楚明白。

　　“有了夢(mèng)，才可能去追夢(mèng)，我們永遠(yuǎn)奔跑在逐夢(mèng)的路上。

　　“魏書(shū)生說(shuō)得好，生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭……用七分力量去埋怨，可能一絲一毫也不見(jiàn)效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，助長(zhǎng)別人的愚昧和自己的野蠻。但只要省下七分力氣中的一分，用來(lái)改變自己，就能使自己發(fā)生變化。

　　“如果，我們用七分的力氣，用來(lái)改變自己，我們就有力量在夢(mèng)想的路上，奔跑。如果我們用九分的力量來(lái)改變自我，我們就能在夢(mèng)想的路上跑得更快，更穩(wěn)健。我相信，我們的人生將發(fā)生巨大的變化，甚至天翻地覆。

　　“認(rèn)清自己，這是我們做好教師工作的第一步。

　　“認(rèn)清自己，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單實(shí)習(xí)的時(shí)候叩問(wèn)一下自己，而應(yīng)該一日三省吾身，當(dāng)我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中遇到了困難，遇到了挫折，遇到了無(wú)法自我調(diào)節(jié)的時(shí)候，我們就該問(wèn)，我們?yōu)槭裁催x擇來(lái)當(dāng)老師。為了掙得一份工資？為了教化人？為了普度眾生？為了新時(shí)代建設(shè)培養(yǎng)接班人？為了實(shí)現(xiàn)自己心中的一個(gè)夢(mèng)想？為了傳道受業(yè)解惑？為了……

　　“我的建議是，你們每一個(gè)人回去之后，常常反復(fù)叩問(wèn)自己的心——為什么選擇當(dāng)老師，并寫(xiě)下來(lái)。

　　“人是會(huì)變的，尤其是我們大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕人，我們的理想、信念是什么；我們的追求、欲望是什么；我們價(jià)值觀、人生觀在哪里……每天都在變化著。

　　“一個(gè)星期后、一個(gè)月后、半年后……等你們實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，甚至是今后參加了工作以后，一年、三年、五年、十年……每一次翻看的時(shí)候，再把當(dāng)時(shí)的想法寫(xiě)下來(lái)，或許，你更加堅(jiān)定了初心，或許你變更了現(xiàn)在的想法，我想，你們可以看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)歷程。

　　“好了，接下來(lái)休息討論五分鐘，然后我們的務(wù)虛學(xué)習(xí)會(huì)繼續(xù)?！?p>　　全部的實(shí)習(xí)老師把手機(jī)拿到了桌面，夏紫也拿了出來(lái)，翻看自己錯(cuò)過(guò)的信息。

　　“302微信群”錯(cuò)過(guò)了一大片信息，夏紫讀了一會(huì)。

　　群回復(fù)：你們?cè)趺催@么八卦啊。@“指尖漫步”動(dòng)圖-大錘子錘。/“指尖漫步”：@“夏日微末”這是要?dú)⑷藴缈诎　?“逝去的傻萌”：現(xiàn)在砸，遲了，你都已經(jīng)把楊大人的名字寫(xiě)在臉上了。/“夏日微末”：@“失去的傻萌”動(dòng)圖-大錘子錘，錘死你個(gè)八卦……

　　楊浩打開(kāi)手機(jī)，翻出微信。

　　豆豆發(fā)來(lái)了語(yǔ)音，他轉(zhuǎn)化成了文字：“爸爸，什么時(shí)候回家陪我??？”

　　楊浩編輯了個(gè)信息：“爸爸現(xiàn)在還有點(diǎn)事，豆豆睡覺(jué)前，爸爸回來(lái)陪你哦?！秉c(diǎn)擊發(fā)送。

　　楊浩看了看手機(jī)，五分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了。

　　他繼續(xù)說(shuō)道：“老師們，時(shí)間到了，我接著啰嗦了。為了學(xué)習(xí)，我們把美好的周末都奉獻(xiàn)出來(lái)了，那我們就好好珍惜時(shí)間，把值得記的東西記一記。

　　“接著前面的話題——認(rèn)清了自己，如果你要在教育事業(yè)中展現(xiàn)自己，要在教育戰(zhàn)線上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，要在教育實(shí)踐中散發(fā)自己的芬芳。那么緊接著就是要了解學(xué)生。了解學(xué)生是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)。

　　“每一個(gè)學(xué)生都是活生生的人，我們常常覺(jué)得醫(yī)生治病救人、救死扶傷非常偉大，的確如此，而我們教師，是塑造靈魂的，是人類靈魂的工程師。

　　“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多的言語(yǔ)對(duì)這句話非常感冒，理由一是：人類靈魂的工程師，我們一個(gè)小小的教師戴不起這個(gè)帽子。教師充其量也只是一份工作。

　　“我不喜歡這種論調(diào)，我們?nèi)绻?dāng)了老師，無(wú)論你是從內(nèi)心自發(fā)愿意的，還是被迫選擇當(dāng)老師的，只要你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就已經(jīng)成了靈魂的工程師。為什么這么說(shuō)呢？尤其是小學(xué)階段，孩子們的人生觀價(jià)值觀剛剛形成，我們不去照亮孩子們前行的方向，誰(shuí)來(lái)做孩子們遠(yuǎn)行的燈塔？唯有老師……

　　“理由二是：教師職業(yè)工資低，很多教師本身的靈魂都受到了扭曲，教師不配塑造人的靈魂。這個(gè)理由我是贊同的。

　　“要塑造靈魂，我們老師自己的靈魂必須是干凈透徹。有些老師為了掙錢，炒股??；打賭??；甚至為了一點(diǎn)蠅頭小利，向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷書(shū)籍，其他購(gòu)物?。桓猩跽?，有償家教啊，把學(xué)生當(dāng)做了盈利工具……

　　---

　　++心中有愛(ài)，同心抗疫++