第11章 再見(jiàn)常遠(yuǎn)
第二天，上午八點(diǎn)。
鉛球比賽，東歡一中沒(méi)有報(bào)這個(gè)項(xiàng)目。
跳高比賽，東歡一中第一輪比賽就止步在1.2米，周揚(yáng)滿(mǎn)臉沮喪。
縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，周揚(yáng)是第一個(gè)上場(chǎng)的，首戰(zhàn)失利。
張奔沒(méi)有多作評(píng)價(jià)，跳高這個(gè)項(xiàng)目，目前張奔還沒(méi)有開(kāi)啟系統(tǒng)功能，不能幫助周揚(yáng)。就算是系統(tǒng)開(kāi)啟了跳高這個(gè)項(xiàng)目的功能加持，跳高一系列的訓(xùn)練動(dòng)作，也不是短短兩個(gè)月的時(shí)間，就可以合格的。
跳高比賽與跳遠(yuǎn)比賽，幾乎同時(shí)進(jìn)行。
在沙坑邊，王建已經(jīng)試跳了一次，成績(jī)還算不錯(cuò)，5.76米目前排在第一跳第二。第一名是東湖二中趙猛，第一跳是5.85米。
趙猛5.85米，僅僅比王建多跳了九厘米，這是不可逾越的鴻溝。張奔記得，前世王建第一跳5.76米之后，后面幾跳成績(jī)并不怎么好。
趙猛后面直接沒(méi)有跳，就拿了第一。
“呼呼...”
西鄉(xiāng)第一中學(xué)，一個(gè)男生開(kāi)始了第二跳。
速度很快，踩點(diǎn)很準(zhǔn)，起跳很不錯(cuò)...
張奔認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)生，名字叫張洵。他的彈跳不錯(cuò)，力量也很猛。完美落在沙坑中，裁判員拿著尺子丈量。
“5.83米...”
不出意外，這個(gè)成績(jī)就是第二。
張奔皺了皺眉，王建現(xiàn)在的成績(jī)時(shí)5.76米，比第一名少了9公分，比第二名少了6公分...幾公分之差，不能超越的話，這是很可惜的。
王建已經(jīng)開(kāi)始向起跑點(diǎn)走去，張奔看了一眼趙猛。
姓名：趙猛
年齡：16
力量：8+
耐力：7+
柔韌：8+
反應(yīng)：7+
體能：89%+
狀態(tài)：91%+
爆發(fā)力：9+
運(yùn)動(dòng)值：79%
綜合認(rèn)證：訓(xùn)練項(xiàng)目跳遠(yuǎn)，值得培養(yǎng)，成就有限。
張奔皺著眉頭，仔細(xì)的分析著趙猛的屬性。一開(kāi)始的時(shí)候，張奔并沒(méi)有仔細(xì)的分析跳高體育生的屬性值。
趙猛的屬性值很不平衡，爆發(fā)力最強(qiáng)。
再看向張洵，張洵的屬性頁(yè)面也出現(xiàn)在了眼前。
姓名：張洵
年齡：17
力量：9+
耐力：7+
柔韌：7+
反應(yīng)：8+
體能：81%+
狀態(tài)：90%+
爆發(fā)力：8+
運(yùn)動(dòng)值：77%
綜合認(rèn)證：訓(xùn)練項(xiàng)目跳遠(yuǎn)，值得培養(yǎng)，成就有限。
“力量與爆發(fā)力強(qiáng)，就可以跳的遠(yuǎn)？”
張奔有些不可確定，他看向王建，王健的屬性頁(yè)面也出現(xiàn)在眼前。
姓名：王建
年齡：16
力量：8+
耐力：7+
柔韌：7+
反應(yīng)：8+
體能：90%+
狀態(tài)：89%+
爆發(fā)力：8+
運(yùn)動(dòng)值：70%
綜合認(rèn)證：訓(xùn)練項(xiàng)目跳遠(yuǎn)，值得培養(yǎng)，成就有限。
王健的屬性值還算平衡，但是相比較趙猛還有張洵，還有些差距。
張奔眉頭一皺，打開(kāi)了自己的屬性頁(yè)面。
姓名：張奔
職業(yè)：體育老師（編外）
年齡：26
培養(yǎng)技能：直線沖刺加點(diǎn)（未激活），彎道沖刺加點(diǎn)（未激活），跳高能力加點(diǎn)（未激活），跳遠(yuǎn)能力加點(diǎn)（未激活），身體屬性加點(diǎn)（已激活）球類(lèi)運(yùn)動(dòng)（未激活）（其他技能未開(kāi)啟）
加點(diǎn)值：472.3%
成就點(diǎn)：0
道具：按摩手套
相比較之前，培養(yǎng)技能多了沒(méi)有激活的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。張奔沒(méi)有注意這些，而是看著不到百分之五百的加點(diǎn)值，有些猶豫。
“浪費(fèi)兩點(diǎn)加點(diǎn)值，拿一個(gè)第一或許不值，不過(guò)我卻能找到跳遠(yuǎn)最主要的數(shù)據(jù)...”
心念一動(dòng)，張奔給王建力量加了一點(diǎn)，爆發(fā)力上加了一點(diǎn)。
姓名：王建
年齡：16
力量：9+
耐力：7+
柔韌：7+
反應(yīng)：8+
體能：90%+
狀態(tài)：89%+
爆發(fā)力：9+
運(yùn)動(dòng)值：80%
綜合認(rèn)證：訓(xùn)練項(xiàng)目跳遠(yuǎn)，值得培養(yǎng)，成就普通。
張奔再看王建的屬性值，果然有了變化，最主要的就是運(yùn)動(dòng)值加了10%，這倒是出乎張奔的預(yù)料。而且系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)，也改變成成就普通，而不是一開(kāi)始的成就有限。
最關(guān)鍵的是，屬性欄跳遠(yuǎn)那個(gè)技能選項(xiàng)，已經(jīng)成功激活...
這是意外之喜...
“呼...”
王建開(kāi)始奔跑...
張奔收斂心神，系統(tǒng)太多功能，還需要他去摸索，不急于一時(shí)。注意著王建的每一個(gè)動(dòng)作，與之前相比，變化并不大，但是雙腳蹬地的力量，明顯有了增強(qiáng)。
“力量還有爆發(fā)力，都加了一點(diǎn)，效果還是很明顯的...”
張奔心里有了期待：“要是王健能打破極限，就證明我的猜測(cè)是正確的...”
“砰...”
力量還有爆發(fā)力的增強(qiáng)，王建的速度很明顯有了提升。
一腳踩在起跳點(diǎn)，傳來(lái)一聲悶響，王建整個(gè)人跳了起來(lái)，向沙坑砸落。
“噗...”
雙腳落地有些不穩(wěn)，濺起不少細(xì)沙。
裁判先是檢查了起跳點(diǎn)有沒(méi)有違規(guī)，然后開(kāi)始丈量：“6.01米，成績(jī)有效...”
張奔心中一動(dòng)，莫名一松：“沒(méi)有浪費(fèi)，找到了關(guān)鍵...”
張奔從褲兜里拿出一個(gè)巴掌大小的筆記本，拿出筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。自從有了系統(tǒng)，開(kāi)始帶隊(duì)訓(xùn)練體育生，張奔就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣。
加點(diǎn)值的增加，能夠提升多少成績(jī)，或者加點(diǎn)值起到多少效果，張奔都會(huì)記下來(lái)。
系統(tǒng)沒(méi)有一開(kāi)始就讓張奔明白如何使用，張奔只能自己摸索：“力量、爆發(fā)力，是跳遠(yuǎn)的關(guān)鍵...”
姓名：王建
年齡：16
力量：9+
耐力：7+
柔韌：7+
反應(yīng)：8+
體能：79%+
狀態(tài)：93%+
爆發(fā)力：9+
運(yùn)動(dòng)值：80%
綜合認(rèn)證：訓(xùn)練項(xiàng)目跳遠(yuǎn)，值得培養(yǎng)，成就普通。
寫(xiě)下了總結(jié)，張奔又看了一眼王建，再次總結(jié)出一點(diǎn)：“成績(jī)的提升，會(huì)讓運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)增加，會(huì)有更好的表現(xiàn)...目前，核心力量不均衡，缺點(diǎn)還沒(méi)有總結(jié)到位...需要再次得到印證?！?p> “砰...”
張奔正在記著筆記，東湖一中的體育生趙猛，本來(lái)已經(jīng)不打算繼續(xù)再跳。本來(lái)的第一，被東歡一中奪走，趙猛又跳了一次。
“犯規(guī)，成績(jī)無(wú)效...”
趙猛起跳點(diǎn)越線，成績(jī)被判不合格。
張奔第一時(shí)間看向趙猛。
姓名：趙猛
年齡：16
力量：8+
耐力：7+
柔韌：8+
反應(yīng)：7+
體能：72%+
狀態(tài)：73%+
爆發(fā)力：9+
運(yùn)動(dòng)值：79%
綜合認(rèn)證：訓(xùn)練項(xiàng)目跳遠(yuǎn)，值得培養(yǎng)，成就有限。
張奔繼續(xù)再寫(xiě)：“成績(jī)，是影響運(yùn)動(dòng)員最主要的因素，鑒定需要不斷印證，還不能完全下結(jié)論...”
“張奔，你這是記什么呢，你們學(xué)校的學(xué)生，這個(gè)成績(jī)可以拿第一了...”
剛剛記下筆記，身邊就多了一個(gè)人。
聲音很熟悉，張奔轉(zhuǎn)身就看到了常遠(yuǎn)，把筆夾在筆記本中，放到了褲兜里：“常叔，你怎么在這里?！?p> “我不是就住這里嘛，我也算是半個(gè)體育老師，現(xiàn)在退休了，沒(méi)事溜達(dá)溜達(dá)...”
常遠(yuǎn)笑了笑，眼睛卻一直盯著張奔的褲兜：“看你神色認(rèn)真，嘴里念念有詞，寫(xiě)的是什么？”
張奔無(wú)奈苦笑，掏出了筆記本：“沒(méi)什么，就是訓(xùn)練學(xué)生的時(shí)候，收集一些證據(jù)，印證我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的理論...”
常遠(yuǎn)也不客氣，結(jié)果筆記本翻開(kāi)看了看，眼睛微微一亮，一頁(yè)一頁(yè)的翻著，極其認(rèn)真。
張奔不可置否，他的筆記自然不會(huì)記載加點(diǎn)值之類(lèi)的，有關(guān)于系統(tǒng)的東西。中國(guó)地大物博，方言各地自有不同。
東湖縣歸轄任城市，但是與任城市還是有略微的差別。
通過(guò)口音，張奔就知道，常遠(yuǎn)不是東湖縣人。不過(guò)，天南地北，老師一般退休之后，都會(huì)選擇任教的地方定居，張奔也沒(méi)有多想。
“張老師，我拿了第一...”
王建興匆匆的來(lái)到張奔身邊。
張奔笑了笑：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力...”
王建傻樂(lè)，他自己都感覺(jué)意外，他竟然跳那么遠(yuǎn)...
“何止不錯(cuò)...這成績(jī)都打破縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳遠(yuǎn)記錄了...”
李泉也走了過(guò)來(lái)，拍了拍王健的肩膀：“干得漂亮?！?p> 王建再次傻傻一笑。
“王犇看上去已經(jīng)好了，你小子用的什么辦法，王犇昨天腳踝腫得那么厲害，現(xiàn)在完全看不出來(lái)受過(guò)傷...”
李泉怪異的看著張奔，昨天晚上他就感覺(jué)到不可思議，只是張奔并不回答，他心里癢癢也沒(méi)有辦法：“能說(shuō)說(shuō)，你是怎么做到的嗎？”
“就是上學(xué)那會(huì)，我們學(xué)院一位老教授交給我的，我這是青出于藍(lán)勝于藍(lán)...”
張奔笑了笑：“走吧，王犇開(kāi)始比賽了...”