第十八章 鬼話和無(wú)名火

　　一件監(jiān)控室內(nèi)，擠著1-A班的全部同學(xué)和歐爾麥特。

　　其中一位紅衣長(zhǎng)發(fā)美女，高舉自己的手，高聲說(shuō)到：“我知道歐爾麥特老師。

　　古城同學(xué)雖然做了充足的準(zhǔn)備，在最后也成功擒拿蛙吹同學(xué)。

　　卻在和蛙吹同學(xué)交手前過(guò)于松懈，沒(méi)有專注保護(hù)「核武器」，給了蛙吹同學(xué)可乘之機(jī)。

　　真實(shí)戰(zhàn)斗中，任何錯(cuò)誤都可能致命，古城同學(xué)不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤。

　　而冢喰同學(xué)則表現(xiàn)得過(guò)于自負(fù)，在不清楚「英雄隊(duì)」情報(bào)的情況下，獨(dú)自離開隊(duì)友。

　　雖然，打敗了「英雄隊(duì)」的常暗同學(xué)，但這也不能說(shuō)明她的行動(dòng)明智的。

　　「敵人隊(duì)」這次對(duì)抗中犯了太多不應(yīng)該的錯(cuò)誤，打敗了「英雄隊(duì)」也不能掩蓋他們的錯(cuò)誤。

　　「英雄隊(duì)」的兩位同學(xué)則是比較冷靜，都在自己能力范圍內(nèi)做出了最正確的決定。

　　特別是蛙吹同學(xué)，沉著冷靜地抓到古城同學(xué)給的機(jī)會(huì)，差點(diǎn)解除「核武器」，表現(xiàn)得最好。

　　......”。

　　八百萬(wàn)百侃侃而談，回答了歐爾麥特剛剛的問(wèn)題：為什么這次對(duì)抗中蛙吹梅雨表現(xiàn)得最好。

　　而被八百萬(wàn)同學(xué)點(diǎn)名批評(píng)的津義默默點(diǎn)頭，贊同八百萬(wàn)同學(xué)的觀點(diǎn)，他確實(shí)是大意了。

　　蛙吹梅雨差點(diǎn)成功，如果因?yàn)橐?guī)則不是「敵人隊(duì)」有提前準(zhǔn)備的時(shí)間，他要在陰溝里翻車。

　　他也是對(duì)自己的結(jié)界過(guò)于有信心的，認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)可以直接用了力量打破，才有所松懈。

　　之所以躲著核武器模型那么遠(yuǎn)，也是怕霊的身體在自己同學(xué)對(duì)戰(zhàn)的過(guò)程中被傷到。

　　但是他也只是自我反省了一小會(huì)，就接著正忙著整理著自己那些亂七八糟的小東西。

　　這些個(gè)小東西雖然都不怎么起眼，但要是一個(gè)不小心，可能要弄出很多麻煩。

　　也就在這個(gè)時(shí)候，他突然聽(tīng)到人叫了一聲自己。

　　“古城同學(xué)，我想問(wèn)一下。

　　我為什么在最后接觸不到核武器模型？會(huì)被一面空氣墻擋住，這是你的「?jìng)€(gè)性」嗎？

　　還有那個(gè)橙色皮膚的怪人和你那條會(huì)發(fā)激光的魚是什么回事，也都是你的「?jìng)€(gè)性」嗎？”。

　　雖然還在室內(nèi)訓(xùn)練，但蛙吹梅雨忍不住了，竹筒倒豆子，全都問(wèn)出來(lái)。

　　趁著下一組同學(xué)出發(fā)，下一場(chǎng)對(duì)抗訓(xùn)練前，蛙吹梅雨也終于找到機(jī)會(huì)，問(wèn)出了自己的問(wèn)題。

　　“我是個(gè)有什么事情就直接說(shuō)出來(lái)的人，太多問(wèn)題了，憋著難受，你可以告訴我答案嗎？”。

　　蛙吹梅雨手抵在自己的唇邊，圓瞪的大眼中多的是疑惑，十分真誠(chéng)。

　　雖然不能說(shuō)特別漂亮也，沒(méi)有多少表情，但就是給人一種特別好的感覺(jué)。

　　確實(shí)，津義這次對(duì)陣中展現(xiàn)出來(lái)的能力實(shí)在是太多了，不免得蛙吹梅雨疑惑。

　　不止蛙吹梅雨，很多同學(xué)都想知道，聽(tīng)到蛙吹梅雨的話，很多同學(xué)也將目光投了過(guò)來(lái)。

　　甚至于，歐爾麥特也想知道，也包括一些不在這間房間里的人，關(guān)注津義的回答。

　　看著蛙吹梅雨眼神中的熱切，津義也不準(zhǔn)備掩飾，也不在乎讓其他人知道自己的能力。

　　“既然如此我就解釋一下，大家也可以了解我，以后有機(jī)會(huì)一起合作”，津義大度地一笑。

　　他從自己的袍子下拿出一管藍(lán)色藥粉，“我就是用這種藥粉布置的結(jié)界保護(hù)核武器模型。

　　用了我不少精力和材料，幸好輔助道具的提供公司準(zhǔn)備的東西比較齊全，我還留下了一點(diǎn)”。

　　接著，他手指一彈，津義的身邊騰起一團(tuán)紫黑色的煙氣，而甘也從這煙氣中走出來(lái)。

　　示意大家不用驚訝，雖然，他已經(jīng)和犬井老師解釋過(guò)了，但各位同學(xué)還不知道。

　　津義接著解釋：“這是黑暗殺手，我昨天用自己的體力和精神力創(chuàng)造的魔法造物，很強(qiáng)大。

　　他完全聽(tīng)我命令，不會(huì)死亡、不知疲倦、不用進(jìn)食，他叫甘，你們也可以這么叫他”。

　　隨著津義一揮手，甘又消失，接著津義解釋到：“甘不是完全的實(shí)體，是我的黑氣集合。

　　本質(zhì)上是一團(tuán)氣體，也可以被打散，但我可以用自己的氣讓他凝聚，現(xiàn)在我就靠它保護(hù)”。

　　這還沒(méi)有結(jié)束，他接著拿出自己那條已經(jīng)風(fēng)，但看起來(lái)還是很好吃的魚。

　　“那條魚是我的法器，借用他，我可以釋放我的氣魔法，其實(shí)也可以用干壁虎。

　　對(duì)了，除了剛剛用的石化魔法，我也可以換一些殺傷力更強(qiáng)的魔法，但不合適對(duì)同學(xué)使用”。

　　津義沉浸在自己的節(jié)奏中，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)其他人都停得一愣一愣的。

　　“古城同學(xué)”，八百萬(wàn)突然出聲打斷，“抱歉，打斷你，什么魔法和氣嗎？你是的「?jìng)€(gè)性」？”。

　　她很快就抓住了重點(diǎn)，從津義口中提取出的兩個(gè)聽(tīng)不懂的高頻詞，重新向津義問(wèn)了一遍。

　　津義微微皺了一下眉頭，他不喜歡聽(tīng)到「?jìng)€(gè)性」這個(gè)詞，主要是因?yàn)樗约簺](méi)有。

　　他沉默了一下，但不過(guò)片刻，他懸著不再糾結(jié)和大家解釋到。

　　“氣這個(gè)我真的不好解釋，你們可以簡(jiǎn)單地理解為生命能量，同時(shí)也是驅(qū)動(dòng)魔法的動(dòng)力”。

　　“至于魔法...”，說(shuō)著津義突然卡殼，想了一下，將自己剛剛好拿在手上的藍(lán)色藥粉倒在手上。

　　揉搓著藍(lán)色的藥粉，看起來(lái)十分普通，沒(méi)有任何神奇的作用，往自己身邊散了一圈。

　　“我學(xué)的魔法，包括「氣魔法」、「黑氣魔法」，還有些獨(dú)立的魔咒，比較零散不構(gòu)成體型。

　　里面的門道和區(qū)別，我說(shuō)了你們可能不懂”，津義說(shuō)得有點(diǎn)直白，但確實(shí)也是事實(shí)。

　　而且甚至于，他自己現(xiàn)在都只能說(shuō)是一知半解，學(xué)習(xí)不到家，特別是刀龍的黑氣魔法。

　　看著大家有點(diǎn)失誤的表情，他接著說(shuō)：“但我可以說(shuō)一些我的施法關(guān)鍵。

　　主要是「氣魔法」的，首先是施法材料，每種魔法都需要，我就像中世紀(jì)的煉金術(shù)師。

　　而我，現(xiàn)在灑下的就是施法材料，蛙吹同學(xué)你試一下接觸我”。

　　蛙吹梅雨也很沒(méi)有遲疑，試圖地伸手，居然直接接觸到了津義。

　　這時(shí)，津義才接著說(shuō)：“當(dāng)然，有了這些還不夠，只是用來(lái)幫助施法的，重點(diǎn)是魔法。

　　接著是魔咒，用來(lái)牽引自己的氣作用在施法材料上，釋放出魔法，這就是魔法的核心。

　　最好是使用特別的魔咒，但我習(xí)慣于都用同一句咒語(yǔ)，就是這一句，「妖魔鬼怪快離開」”。

　　隨著津義的這句話，灑在津義身邊的藥粉瞬間消失，如初雪消融。

　　這時(shí)，蛙吹梅雨也不用津義的提示，自己往前一摸，空氣墻如期而至。

　　接著她全力一砸也沒(méi)能打破，“這也太強(qiáng)了吧，無(wú)敵嗎？”，她感嘆道。

　　津義聽(tīng)到蛙吹梅雨的話笑著說(shuō)：“魔法比喻為「鎖」的haul，如果有「鑰匙」就很容易解開。

　　當(dāng)然大家是不可能知道的，就得要用暴力開「鎖」，打不開只能說(shuō)你用的力量還是不夠。

　　至少，我的結(jié)界對(duì)于歐爾麥特老師來(lái)說(shuō)就是就薄的像張紙”，津義魔法還是理解得很透徹的。

　　“這就我的魔法了秘密，所以我每一次施法前，都需要大量的時(shí)間來(lái)提前準(zhǔn)備施法材料”。

　　津義終于說(shuō)完，說(shuō)到這里，大家大概明白津義的魔法到底是怎么回事。

　　這時(shí)，歐爾麥特老師發(fā)問(wèn)：“古城少年，你是怎么學(xué)到這些知識(shí)，其他人也可以學(xué)習(xí)嗎？”。

　　津義聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，笑了笑說(shuō)：“這個(gè)是個(gè)秘密，我不能說(shuō)，抱歉。

　　而且，我到目前為止沒(méi)有遇到可以學(xué)習(xí)魔法的其他人，其他人好像也學(xué)不了“。

　　津義推脫著，每個(gè)人都有自己的小秘密，津義說(shuō)了那么多，就像保住自己這個(gè)小秘密。

　　實(shí)在，不行就用魔法書做推脫，老師也不好強(qiáng)行從自己這里逼問(wèn)什么。

　　說(shuō)著，他回答同學(xué)們最想知道的問(wèn)題：“還有，我是個(gè)「無(wú)個(gè)性」，體力上也比不了大家”。

　　一瞬間，很多同學(xué)們的目光變了，里邊包含這一種奇怪的東西，這種目光津義在熟悉不過(guò)。

　　看異類的眼神，甚至包含這同情，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都掩飾得很好，但眼睛是不會(huì)騙人的。

　　當(dāng)然，他早就習(xí)以為常，從小到大見(jiàn)過(guò)太多，他也不奇怪。

　　但他的臉上還是變得不好，那種無(wú)名火還是在他胸口中燒，他其實(shí)沒(méi)有那么灑脫。

　　和男人對(duì)女人說(shuō)的話，大多都是連自己都不信的鬼話，但津義只能強(qiáng)迫自己信自己的鬼話。

　　歐爾麥特老師看到津義的表情，似乎還要開導(dǎo)什么，但鈴聲響了。

　　第二場(chǎng)室內(nèi)對(duì)抗賽開始了，大家的注意力才從津義的身上移走。

　　歐爾麥特老師也沒(méi)辦法多說(shuō)什么，他還有主持這次的室內(nèi)對(duì)抗賽。

　　津義也努力將這種煩悶的情緒從自己心中趕走，看向了屏幕。

　　一個(gè)一臉雀斑的西藍(lán)花菜頭少年和一個(gè)榴蓮頭少年遇到了，撞了個(gè)正面。

　　緊接著，昨天放學(xué)將自己攔住的同學(xué)，居然一個(gè)過(guò)肩摔摔倒了榴蓮頭少年。

　　津義笑了。

　　“真有趣”。

　　津義不由得喃喃自語(yǔ)，所有郁悶的情緒一勺而空。

　　但其實(shí)他全部的表情全都落在一旁一言不發(fā)的霊的眼中。