春天來了，十幾平方公里的爛地上，馮茂和第018組的工人們席地而坐。碗里有肉湯，面前有面包，農(nóng)業(yè)工人們一個(gè)個(gè)吃的狼吞虎咽，馮茂與兩位學(xué)徒也吃的狼吞虎咽。
這邊吃完飯，休息一陣。眾人起身繼續(xù)干活。壯勞力用生產(chǎn)出來不久的鐵鋤頭在地上刨出個(gè)坑，女人和小孩子們把一粒種子放進(jìn)一個(gè)坑里。澆水、蓋土。連綿成片的土地上，兩千多號(hào)人重復(fù)著這樣的工作。
馮茂的鋤頭用的輕快，兩個(gè)小丫頭一路小跑的跟在馮茂背后往坑里放種子。一天下來，馮茂完成的工作量是其他人七八倍之多。馮茂覺得自己還行，兩個(gè)小丫頭累得幾乎走不動(dòng)。
傍晚時(shí)分，大家聚在一起吃飯。工頭按照每個(gè)人完成的量發(fā)錢。晚飯是濃湯，面包，腌菜以及幾塊雞肉。馮茂剛吃完，工頭湊過來問道：“先生，不少人讓我問問您，您到底是怎么才能干的這么快?！?p> 馮茂心中大喜，讓工頭把018組和附近的016-020組都給叫過來。開始親自告訴大家使用農(nóng)具的要訣。這幫人從來沒有接受過訓(xùn)練，更沒有上過上過生物學(xué)課程。馮茂講了一陣肌肉，看下面這兩百號(hào)人雖然聽到了，卻完全沒明白。
這個(gè)問題遇到過不少次，教育兩個(gè)小丫頭的時(shí)候，馮茂就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，也想出了原因。想到這里，馮茂把上衣脫了，赤裸上身。這才大聲問道：“你們知道什么叫做腱子肉么？”
有些人知道，還有不少人不知道。馮茂只能再問：“你們用力氣的時(shí)候，覺得你們自己身體什么位置在用力。”
下面的人一臉茫然。如何使用力量，他們貌似并沒有什么概念。馮茂讓幾個(gè)早就注意到的工作的不錯(cuò)的家伙站出來，讓他們也脫了上衣，赤裸上身。在天色還沒黑暗下來之前，馮茂先塞給這幾個(gè)當(dāng)樣板的家伙一人幾個(gè)銅板，接著講述給眾人如何使用力量的訣竅。
馮茂自己有生物學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，又有過許多修煉基礎(chǔ)。從道理上很清楚到底是怎么回事。說白了，就是骨骼作為運(yùn)動(dòng)的基干與連接，但是發(fā)力的不是那些負(fù)責(zé)調(diào)整方向的肌肉，而是背闊肌與肱三頭肌這種更粗壯的肌肉。
所以干農(nóng)活，肩頭的三角肌并不負(fù)責(zé)發(fā)力，而是負(fù)責(zé)調(diào)整手臂方向。垂肩，放松反倒是用力的基礎(chǔ)。核心理論此時(shí)來不及講，但是馮茂把如何用力的具體細(xì)節(jié)一一講述。
看得出，這幫當(dāng)做樣板的家伙并不高興。但是從表情上看，收獲最多的恰恰是這幫家伙。他們已經(jīng)有了正確使用肌肉的經(jīng)驗(yàn)，缺乏的就是為什么要這么使用肌肉的原因。
其他人中，越是接近正確使用肌肉的人，理解的就越多。越是沒經(jīng)驗(yàn)，收獲就越小。
馮茂講完，又趁著天還能馬馬虎虎看清楚。自己和幾個(gè)樣板又鋤了一遍地，動(dòng)作放慢，讓大家注意觀察肌肉是如何運(yùn)作的。
天色昏暗，眾人收工回家。這幫家伙們開始竊竊私語(yǔ)，聽得出，這幫家伙中至少有一半人感興趣的只是看到些‘稀罕’而已。
怪不得這幫家伙會(huì)窮。馮茂心中感嘆，越是沒有方法的人，就越難以接受方法。他們受到的刺激更多的是看新鮮，哪怕是把正確的東西放到他們眼前，這幫人也能視而不見。
回家的路上，茱莉婭疲憊的問道：“先生，為什么我們要親自下地干活？”
“我們不干活，大家就覺得這件事不重要。我們不干活，這些人也不會(huì)真正上心的干?！?p> 聽馮茂淡然的說完，茱莉婭還是很不解，“先生，我們可以派工頭啊?！?p> 看茱莉婭因?yàn)槠v，對(duì)體力勞動(dòng)如此抵觸。馮茂忍不住笑起來，“哈哈。我們不親自干活，工頭自己也不會(huì)上心。茱莉婭，等你修煉到一定水平，這點(diǎn)體力活根本不算什么。”
“可是……可是……”茱莉婭用力想著說辭，想了一陣，急切的說道：“這是您親自下地，會(huì)被人看不起吧？”
馮茂知道這是這個(gè)時(shí)代的普遍看法，也不板起臉批評(píng)茱莉婭，只是平淡的說道：“勞動(dòng)是很光榮的事情，為什么要覺得被人看不起。茱莉婭，相信我，勞動(dòng)只會(huì)讓你越來越聰明，越來越強(qiáng)大。就如我做醫(yī)生，治療的病人越多，我的醫(yī)術(shù)就越強(qiáng)大?！?p> “可是……可是……”茱莉婭想表達(dá)自己的想法，卻找不到適合的詞。
馮茂也不想讓自己的這個(gè)學(xué)徒復(fù)讀機(jī)般的發(fā)聲，只能總結(jié)性的說道：“茱莉婭，你不要指望工頭能幫助你。如果你自己根本不懂，工頭想怎么忽悠你就能怎么忽悠你。就如我今天所講，你真的懂得的話，一看某個(gè)人什么架勢(shì)，就知道那家伙每天能干多少活。然后就能給那人分配適合的工作量。那人沒完成或者超額完成，你立刻就會(huì)有感覺。甚至不用說話，看幾眼，你就明白問題在哪里了。你覺得這建立在什么基礎(chǔ)之上？”
“嗯……我自己得干活，才能懂得怎么干活么？”
馮茂笑道：“哈，也不全是如此。你干了，和你懂了相差甚遠(yuǎn)。但是你不干，你肯定懂不了?！?p> 茱莉婭不說話，低著頭跟在馮茂身邊。瑪麗走了一陣之后，忍不住問道：“先生，我母親裁剪布料的時(shí)候，看著畫的很奇怪，最后每一塊布都能恰好用上。這和您說的道理是一樣的么？”
馮茂高興的摸摸瑪麗的腦袋，稱贊道：“就是如此。你母親一塊布裁剪完，剩不下什么碎塊。讓我來做，只怕得浪費(fèi)一半的布料。如果我們兩個(gè)都去做裁縫，你母親就能賺到錢，我就得餓死。所謂行家和白脖之間的差距就是這么大！”
教育著自己的兩名學(xué)徒，很快就回到家。馮茂坐在布置好的椅子上。雖然距離刺客刺殺已經(jīng)過去半個(gè)月，馮茂依舊時(shí)刻準(zhǔn)備著。房間此時(shí)已經(jīng)開始粉刷，那些沒有從事重體力勞動(dòng)的工頭們集結(jié)在馮茂桌前，在彌漫著石灰氣味的房間里匯報(bào)今天的進(jìn)度。
有馮茂提供武力保護(hù)，鋼鐵廠的煉鐵鑄鐵設(shè)備已經(jīng)開始試車。馮茂沒想到超凡之力對(duì)于高能生產(chǎn)的敏感度比普通發(fā)熱要敏感的多。加上自己也有化學(xué)知識(shí)。連蒙帶猜，竟然解決掉了試車中的一系列問題。
現(xiàn)在鋼鐵廠已經(jīng)能生產(chǎn)出一些金屬工具。有了這些看著很低劣的工具，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全面加速。最初計(jì)劃的三萬(wàn)畝農(nóng)田計(jì)劃調(diào)整為三千畝，其他將近三萬(wàn)畝都種植了經(jīng)濟(jì)作物。
除了工廠與農(nóng)田之外，住宅區(qū)建設(shè)也重新啟動(dòng)。艾倫工程師表示，雖然現(xiàn)在他沒辦法繼續(xù)在馮茂這里幫忙。為了報(bào)答馮茂的恩情，每到星期天，艾倫工程師都會(huì)來工地上看看。平日里出了什么大事，也去找他詢問，他會(huì)盡力幫忙。
市政部門也沒有刁難馮茂。包括通水通電的工程依舊在按部就班的進(jìn)行中。
等工頭們匯報(bào)完，馮茂和他們商議了明天的工作，眾人就散去了。馮茂看著進(jìn)度表，基本進(jìn)程搞的不錯(cuò)。與最初計(jì)劃相去甚遠(yuǎn)的有醫(yī)院。馮茂想了好一陣，起身去了格朗醫(yī)生那里。
重新回到醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院門口，馮茂心中生出感慨來。一個(gè)月而已，一個(gè)月前自己還是學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)作為外人站在這里。嘆口氣，馮茂進(jìn)了附屬醫(yī)院，詢問之后得知格朗醫(yī)生不在附屬醫(yī)院，而且在醫(yī)學(xué)院的研究部。
到了門口，馮茂被門衛(wèi)攔下。作為外人，馮茂得等在里面，由校警去請(qǐng)格朗醫(yī)生。
好在格朗醫(yī)生來的很快，他帶著馮茂到了附屬醫(yī)院的辦公。兩人先談藥品研發(fā)，現(xiàn)在確定了兩個(gè)能用在人體上的菌種。醫(yī)學(xué)院方面對(duì)此非常重視，已經(jīng)完成了猴子的實(shí)驗(yàn)。馮茂聽完，問格朗醫(yī)生，“先生，有沒有出現(xiàn)藥品對(duì)聽力的影響？”
“你……是猜到的還是聽到了什么？”格朗醫(yī)生聲音中有驚喜。
“菌絲必須盡可能去除。另外就是用量不能大。這種霉素連結(jié)核桿菌這么強(qiáng)悍的病菌都能殺滅，對(duì)人體的影響定然不小?！?p> “是藥物劑量太大？”
馮茂解釋道：“先生，我不認(rèn)為這種藥物可以直接破壞結(jié)核桿菌。定然是對(duì)結(jié)核桿菌生長(zhǎng)的某個(gè)環(huán)節(jié)起了作用，導(dǎo)致結(jié)核桿菌無法繁衍生長(zhǎng)，最終完成殺滅結(jié)核桿菌的過程。既然如此，藥物的劑量就維持在這個(gè)水平即可?！?p> 格朗醫(yī)生連連點(diǎn)頭。起身去打了個(gè)內(nèi)部電話，回來之后又與馮茂談了一會(huì)兒。等這個(gè)話題暫時(shí)談完，馮茂提出了此行的真正目的，“先生，我想開辦一所護(hù)士學(xué)校。說是護(hù)士學(xué)校，其實(shí)也是小學(xué)與初中的混合學(xué)校。讓他們接受點(diǎn)基本教育，不至于遇到什么都要一點(diǎn)點(diǎn)的教?！?p> 本以為格朗醫(yī)生會(huì)直接回應(yīng)，沒想到醫(yī)生聽完之后只是問道：“然后呢？”
“我沒有教程，沒有教材，想請(qǐng)先生幫我?！?p> 格朗醫(yī)生沉思片刻才答道：“辦學(xué)校必須經(jīng)過教會(huì)批準(zhǔn)?！?p> “??？”馮茂愣住了。
格朗醫(yī)生繼續(xù)說道：“你沒辦過學(xué)校，不知道這個(gè)也很正常。任何學(xué)校都得由教會(huì)批準(zhǔn)，如果不批準(zhǔn)，你就不能辦學(xué)事情看待……”
馮茂離開附屬醫(yī)院，一路上反思著格朗先生說的內(nèi)容。其中有一段話讓馮茂非常在意，‘雖然辦學(xué)校與傳授神術(shù)不同，但是教會(huì)把辦學(xué)校當(dāng)做差不多的事情來看’。
神術(shù)知識(shí)本就利用到非常多的物理、化學(xué)、生物學(xué)知識(shí)。譬如在勒內(nèi)閣下以及蒙哥閣下接受訓(xùn)練之時(shí)，馮茂只要把人體結(jié)構(gòu)與武術(shù)對(duì)應(yīng)，就很容易能理解許多招數(shù)的奧妙所在。
人體的結(jié)構(gòu)就是如此，關(guān)節(jié)本身已經(jīng)決定了許多動(dòng)作做不出來，有些動(dòng)作即便能做到，卻也毫無力量。所謂‘殺招’就是利用超凡之力幫助這種本該就毫無作用的招數(shù)，讓其變得有殺傷力。便是如此，高手們也只是學(xué)到這些‘殺招’的可能性，防備一下。他們自己是根本不會(huì)這樣戰(zhàn)斗的。
馮茂問過勒內(nèi)閣下，為什么普通人學(xué)不會(huì)超凡之力。閣下說，‘即便只是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的東西，學(xué)習(xí)本身哪里有那么容易’。應(yīng)該說的就是這些基礎(chǔ)知識(shí)。
如果學(xué)習(xí)本身已經(jīng)不容易，學(xué)都沒學(xué)過這些基本知識(shí)的人，更沒有可能掌握超凡之力。再結(jié)合格朗醫(yī)生的說法，可見教會(huì)在這方面的目的性非常明確。只有一部分人被允許獲得機(jī)會(huì)。
馮茂自己并不贊成這樣的做法，但是仔細(xì)想來，教會(huì)的制度很有效。如果兩個(gè)小丫頭不是跟了自己，這輩子99.99%的幾率不可能成為超凡者。馮茂前一段可是專門去教會(huì)給自己兩名學(xué)徒備案。馮茂自己也做了備案。
掌握了超凡者的名單，再有效隔絕意外產(chǎn)生超凡者的可能。加上對(duì)火器的監(jiān)管，超凡者之間會(huì)爆發(fā)各種爭(zhēng)端，但是超凡者與凡人之間的戰(zhàn)斗根本不會(huì)出現(xiàn)意外。
以前馮茂覺得教會(huì)簡(jiǎn)直是尸位素餐，根本沒有想辦法建起一個(gè)秩序，連超凡者們互相廝殺都無法禁止。
如果教會(huì)的目的從來不是禁止超凡者的內(nèi)戰(zhàn)呢？如果教會(huì)的目的只是完成一個(gè)有效的隔絕體系呢？
如果是這樣，教會(huì)的工作干得很好。得給與表彰呢！
一路上想著，馮茂決定還是去碰碰運(yùn)氣。即便被拒絕，好歹也在嘗試中被拒絕。所謂輸人不能輸陣，大概就是這個(gè)意思。
第二天，馮茂前往教會(huì)。問了一圈，竟然沒人知道誰(shuí)負(fù)責(zé)審批辦學(xué)的事情。最后事情被推到了黑袍封圣者面前。馮茂再次和這位閣下面對(duì)面，心里面已經(jīng)不抱太大希望。自己上次可是毫不客氣的拒絕了黑袍閣下的要求。
黑袍聽完了馮茂介紹的情況，微微皺著眉頭問：“殿下為什么想辦學(xué)校呢？”
馮茂答道：“我開的醫(yī)院里面缺乏人手，我自己當(dāng)醫(yī)生的話，也缺乏護(hù)士。跑個(gè)腿，也需要有人才行！”
黑袍有些不耐煩的回答：“你招些人手，也用不著辦學(xué)校么?！?p> 馮茂心中更覺得不妙，只能用歡樂的詞匯表達(dá)自己的想法，“我辦護(hù)士學(xué)校，主要是想聽著好聽。開醫(yī)院又不是開山寨，我自己封點(diǎn)二當(dāng)家三當(dāng)家，十八銅人，三十六鐵將。這種自封的別人只會(huì)覺得好笑。只要辦起學(xué)校，把學(xué)校的旗號(hào)拉出來，那些平民也許就有興趣來就學(xué)。我那醫(yī)院看著也就正經(jīng)了?！?