第三十六章 漢語(yǔ)拼音教學(xué)班

　　印刷廠的事情，正在有條不紊的推進(jìn)，現(xiàn)在最主要的就是銅活字的刻制，這是一個(gè)慢工出細(xì)活的事，急不過(guò)去。

　　轉(zhuǎn)眼間，黃伯玉回來(lái)已經(jīng)八九天過(guò)去了，漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，已經(jīng)緊鑼密鼓的開(kāi)展，奈何這些家伙對(duì)于漢語(yǔ)拼音的理解依然還是非常困難。

　　畢竟這個(gè)時(shí)候的大唐，可還沒(méi)有字母文字的傳播，所以讓他們學(xué)漢語(yǔ)拼音，要比學(xué)外語(yǔ)簡(jiǎn)單不了多少。本來(lái)想著讓秦懷玉能幫助自己教一下，可是這家伙自己也學(xué)了個(gè)半拉子，連基本的聲母和韻母都分不清楚。

　　黃伯玉只好把拼音全部寫(xiě)下來(lái)，所有的聲母和韻母全部分開(kāi)分別注解，然后又將聲調(diào)拼讀這些問(wèn)題都一一的注了出來(lái)。用了兩個(gè)晚上，這些事情就完全搞定了。

　　于是，大唐版的漢語(yǔ)拼音教材就這樣誕生了。有了這本書(shū)，即便自己回去了，這些家伙可以拿著這本漢語(yǔ)拼音教材自學(xué)。當(dāng)然前提是自己在離開(kāi)大唐之前，把這些聲母和韻母的讀法，都要給他們教會(huì)。

　　為了讓他們記住，黃伯玉干脆把自己編的這本大唐版的漢語(yǔ)拼音教材，拿出來(lái)讓他們每人抄寫(xiě)一遍。內(nèi)容不多，抄寫(xiě)起來(lái)也比較容易。為了有助于理解，同時(shí)也是防止他們忘了讀音，能夠提到一個(gè)提示作用，黃伯玉還在里邊插了一些圖畫(huà)。

　　在抄書(shū)的過(guò)程中，字母的寫(xiě)法，倒是沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，反而是這些相對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)，卻是各顯自己的特色。尤其是程處嗣和尉遲寶林，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)簡(jiǎn)直和他們腦子的形象有得一比。

　　當(dāng)然這些也并不重要，關(guān)鍵是他們自己能看懂就行了。

　　于是，在這本漢語(yǔ)拼音教材被抄寫(xiě)傳播去之后，漢語(yǔ)拼音便被傳到了秦王李世民的耳朵里。

　　就這樣，拼音班又多了一個(gè)學(xué)生，一個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的一年級(jí)學(xué)生，七歲的李承乾。其實(shí)李世民把李承乾打發(fā)來(lái)學(xué)漢語(yǔ)拼音，并不是為了參與印刷廠的事情，而是覺(jué)得這就是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，掌握一下也未嘗不是好事。

　　當(dāng)李承乾把漢語(yǔ)拼音的教材拿給了李世民的時(shí)候，李世民立刻發(fā)現(xiàn)了它的價(jià)值。李世民將這些學(xué)生的家長(zhǎng)都叫到了秦王府。特別叮囑他們漢語(yǔ)拼音不要給其他人傳播，只能在天策府的將領(lǐng)之間交流，漢語(yǔ)拼音的教材也要予以保密。

　　尉遲恭很是不解，“那些鬼畫(huà)符的東西，有必要保密嗎？又不是什么軍機(jī)大事？”

　　李世民輕輕一笑，“說(shuō)不準(zhǔn)這些東西還真的就成了軍機(jī)了?！?p>　　徐茂公倒是第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“殿下是想讓我們都學(xué)漢語(yǔ)拼音，然后用作軍中傳遞密信的方式？”

　　“正是?！崩钍烂竦?。

　　這時(shí)大家才都反應(yīng)過(guò)來(lái)，長(zhǎng)孫無(wú)忌聽(tīng)完，馬上道，“殿下，沖兒是否也可以跟上去學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音？”

　　“你兒子不過(guò)才十六歲吧？”房玄齡問(wèn)。

　　“你家老二今年也不過(guò)才十四歲吧？不也跟著去學(xué)習(xí)了嗎？”張松無(wú)忌笑著反問(wèn)。

　　“去吧，喜歡去的都去，承乾才七歲，我也打發(fā)他去學(xué)習(xí)拼音了。萬(wàn)一以后有什么重要事情，用拼音來(lái)傳遞，即便是咱們不在家，孩子們懂得也是一件好事情。”李世民拍板了。

　　于是漢語(yǔ)拼音教學(xué)班的學(xué)生，一下子增長(zhǎng)到了近二十個(gè)。

　　就黃伯玉全身心投入漢語(yǔ)拼音教學(xué)的時(shí)候，一封來(lái)自夔州的書(shū)信在長(zhǎng)安掀起了波瀾，黃君漢正式向長(zhǎng)安的貴族圈子宣布，將黃伯玉逐出家門(mén)，斷絕父子關(guān)系。

　　李淵也收到了這樣一封奏折?？戳诉@封奏折，李淵也感覺(jué)有些不可思議，這么出色的一個(gè)兒子，居然莫名其妙的被逐出家門(mén)。他也是百思不得其解。至于其中的理由，行為乖張，結(jié)交匪人，忤逆不孝什么的，在他看來(lái)反而就是一個(gè)笑話。

　　李淵將這份奏折交給旁邊的裴寂，“裴監(jiān)怎么看這件事情呢？”

　　裴寂看完這份奏折，然后道，“臣以為可能與張亮有關(guān)?！?p>　　“哦，就是二郎身邊的那個(gè)車(chē)騎將軍嗎？”李淵問(wèn)。

　　“正是，臣聽(tīng)說(shuō)，張亮有個(gè)女兒，許給了黃君漢的兒子，就是這個(gè)黃伯玉，還是衛(wèi)國(guó)公保的媒。張亮以前曾經(jīng)在相州就有過(guò)棄城而逃的事，所以此人是一個(gè)膽小怕死的角色?，F(xiàn)在太子這邊聲望正在上漲，而秦王那邊，天策府拆分在即，張亮這是要趕緊和黃君漢結(jié)為親家，給自己留一條退路?！迸峒欧治龅?。

　　“說(shuō)起張亮此人，我可是沒(méi)一點(diǎn)好感，當(dāng)年他在相州棄城逃跑，我本來(lái)想好好懲罰他，結(jié)果秦王出面報(bào)保下了他，我也就再?zèng)]有追究。沒(méi)想到這家伙現(xiàn)在又想著離開(kāi)秦王，給自己找靠山了。黃君漢何等人，豈會(huì)看不穿他的這點(diǎn)伎倆?！?p>　　李淵雖然前面沒(méi)有明白這件事情的前因后果，但是經(jīng)裴寂這么一提醒，便明白了是怎么回事。他也就順著這個(gè)思路往下說(shuō)，好像這一切的前因后果都是他自己分析出來(lái)一樣。

　　既然皇帝要顯示自己的智力異于常人，裴寂自然不會(huì)不識(shí)趣的去掃興。他當(dāng)下十分配合，“陛下英明，的確是這么回事。聽(tīng)說(shuō)前段時(shí)間，張亮曾經(jīng)催促黃伯玉，說(shuō)不等黃君漢回來(lái)，就直接讓她的女兒和黃伯玉拜堂成親，結(jié)果黃伯玉給拒絕了，還說(shuō)自己不承認(rèn)這門(mén)親事?！?p>　　李淵聽(tīng)到這兒，哈哈一笑，“不愧是能夠獻(xiàn)上活字印刷術(shù)的奇才啊，這黃伯玉還真是有個(gè)性啊?！?p>　　裴寂也是跟著一笑，“還不止于此，聽(tīng)說(shuō)張亮后來(lái)讓衛(wèi)國(guó)公給黃伯玉施壓，結(jié)果不知什么原因，那小子居然說(shuō)服了衛(wèi)國(guó)公，衛(wèi)國(guó)公從此便不再插手此事。張亮無(wú)奈只好再次給黃君漢寫(xiě)信，誰(shuí)料到黃伯玉接到黃君漢的信，立馬就失蹤了整整半個(gè)月，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃伯玉的影子，而且給黃君漢連信都沒(méi)有回?！?p>　　聽(tīng)到這里，李淵也是感覺(jué)十分搞笑，“這家伙也是人才呀，居然玩起了失蹤，簡(jiǎn)直就是無(wú)賴(lài)戰(zhàn)術(shù)啊，張亮應(yīng)該抓瞎了吧?！?p>　　“是的，陛下，正如陛下所言，黃伯玉一跑，張亮也就沒(méi)一點(diǎn)辦法了，每天打發(fā)他的兒子張慎微朝虢國(guó)公府跑幾趟，可是卻沒(méi)有用。”裴寂笑著回答。

　　“這小子是個(gè)人才，可惜是去了秦王那邊了，而且和齊王似乎也有些不和。要不然這小子的性格，倒是很合我的意思?！?p>　　聽(tīng)了李淵這么說(shuō)，裴寂突然想起，那天在朝堂上，黃伯玉故意氣李元吉的話，也不由感覺(jué)好笑。這家伙還真是一個(gè)能把死人氣活的角色。

　　裴寂想了想，道，“黃君漢來(lái)這么一出，這樁婚事自然就不了了之了，而黃伯玉又不會(huì)娶張亮的女兒，看來(lái)張亮的這條退路要落空了。其實(shí)這樣也好，長(zhǎng)安的將領(lǐng)和外臣關(guān)系過(guò)好，也不是什么好事。黃君漢還算識(shí)時(shí)務(wù)?！?p>　　“他當(dāng)然識(shí)時(shí)務(wù)，尤其是在現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻，他要是再也不識(shí)時(shí)務(wù)，倒霉的就是他自己了。只不過(guò)這人為了自己的前途，連自己的親生兒子也不認(rèn)了，這種人天性涼薄，不可重用。”

　　裴寂立刻回答，“陛下英明?！?p>　　隨后，李淵把那份奏折扔到旁邊，“算了，這是他們父子之間的家事。隨他們折騰去吧?！?