因?yàn)橛辛藙⒚鬟@個(gè)專業(yè)燒陶器的人才，再加上楊云飛在旁邊擔(dān)任翻譯官的角色。所以不管是燒制陶器，還是教會(huì)熊貓們制作陶器的整個(gè)過(guò)程都很簡(jiǎn)單，也就教了三五十遍，有幾只天賦還不錯(cuò)的熊貓終于學(xué)會(huì)了。
楊云飛也不要求所有熊貓都學(xué)會(huì)燒制陶器，只要其中有幾只熊貓會(huì)就足夠了。
當(dāng)然哪怕是這幾只熊貓燒制出來(lái)的陶器，與劉啟明的差距也非常大，甚至有時(shí)候根本就不能叫陶器了，叫陶四不像更準(zhǔn)備。因?yàn)闂钤骑w實(shí)在看不出來(lái)，他們燒制出來(lái)的東西是個(gè)什么玩意兒。
隨著陶器的問(wèn)題解決了，楊云飛的小竹屋內(nèi)，終于有了一些家的氣息。至少?gòu)N房里擺上了陶鍋，陶碗，還有陶盆，而灶的問(wèn)題也迎刃而解了，因?yàn)閯⒚鞅緛?lái)就是燒陶器的人才，自然他也會(huì)修灶臺(tái)。
“暫時(shí)廚房的事情就做得差不多了，目前受限于技術(shù)問(wèn)題也只能做到這種程度了。”楊云飛滿意的拍了拍手：“等以后把許多東西都做完了，再來(lái)完善地下水道的問(wèn)題。最好的能做一個(gè)沼氣池，那以后不僅用來(lái)生火做飯，還能用來(lái)循環(huán)可持續(xù)利用?！?p> “唯一的問(wèn)題是我一個(gè)人拉出來(lái)的東西也不夠啊，這么說(shuō)來(lái)以后最好是弄一個(gè)公共廁所出來(lái)，廁所旁邊就挖一個(gè)沼氣池。那樣一來(lái)就能循環(huán)使用了。”
“嘿嘿嘿，天才的設(shè)想?！?p> 以前熊貓們解決大小便的方式都是隨意，這就導(dǎo)致經(jīng)常在竹林里或樹林里走著走著，就會(huì)看到一坨不可描述的東西。甚至有時(shí)候一不小心就會(huì)踩到，心里實(shí)在不舒服。
而如今隨著統(tǒng)一了山谷，熊貓村各項(xiàng)設(shè)施都在迅速發(fā)展建設(shè)之中，廁所的問(wèn)題也該解決了。
“這樣看來(lái)，熊貓學(xué)校的計(jì)劃也要開始實(shí)行了。對(duì)了，我上次還說(shuō)去弄一塊石板來(lái)把要做的事情都寫上去，這幾天太忙就給搞忘了。”楊云飛自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在終于空下來(lái)了，可以開始了?！?p> 想著就行動(dòng)起來(lái)，他來(lái)到上次開采青石的地方，用刀切割下來(lái)一塊完完整整，長(zhǎng)度三米多，寬達(dá)兩米多的大型石板。再叫來(lái)十幾只熊貓一起過(guò)來(lái)，把這塊石板運(yùn)送回去，放在巨樹前立起來(lái)。
“從今以后這塊青石板就是我們的公示欄了，以后我們要干的大事情和計(jì)劃，我都要寫在這塊公示欄上面?！睏钤骑w對(duì)其它熊貓說(shuō)道：“接下來(lái)我就要開始了，你們?cè)谂赃吅煤每粗桑瑢W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?p> 說(shuō)著他拿起一根從熊貓村長(zhǎng)那里要來(lái)的石灰筆，在大石板上書寫起來(lái)。因?yàn)槟壳凹夹g(shù)條件有限，他也沒(méi)有粉筆和毛筆，甚至連墨水都沒(méi)有，所以他突發(fā)奇想，于是把石灰做成粉筆的形狀，代替書寫的粉筆。反正他只需要能把字寫出來(lái)，并且認(rèn)得到，又不需要太高的要求。
“熊貓公示欄。”楊云飛首先在最頂部寫下了這五個(gè)大字，并且分別在兩邊畫上一只小熊貓，畢竟作為一個(gè)公示欄，總不能全都是字吧，總還是要有些繪畫。
只不過(guò)因?yàn)槿狈谏念伭希瓦@能把灶里的灰拿過(guò)來(lái)，在相應(yīng)的地方摸了摸。至少勉強(qiáng)看得出來(lái)，這是兩只熊貓了。
“第一，修建一座黃金城?！睏钤骑w把最主要的任務(wù)首先寫了上去，黃金城的建設(shè)項(xiàng)目他是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。這關(guān)系到身份尊貴與否的問(wèn)題。
“第二，探索這座秘境世界，尋找秘境世界的出口?！?p> “第三，組建一支翼龍大隊(duì)，從空中掌握秘境世界的制空權(quán)?！?p> “第四，我要爬到雪神山頂?！?p> “第五，我要成為超凡進(jìn)化者。”
楊云飛一口氣寫下了好幾個(gè)任務(wù)，并且專門用粗線分割開來(lái)，還用筆在旁邊寫上了長(zhǎng)期目標(biāo)四個(gè)大字。隨后他在更下面的位置寫下了短期目標(biāo)四個(gè)大字，并逐漸羅列出來(lái)：“第一，完善熊貓山谷的管理層問(wèn)題，制定相關(guān)的規(guī)章制度；”
“第二，修建一所熊貓學(xué)校；”
“第三，繪制出黃金之城的基本圖紙；”
“第四，教導(dǎo)所有熊貓學(xué)會(huì)讀書認(rèn)字；”
“第五，修建一個(gè)公共廁所和沼氣池；”
湊了個(gè)整數(shù)，他分別寫下五個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)和五個(gè)短期目標(biāo)，暫時(shí)把這五個(gè)短期目標(biāo)完成就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
“旁邊還有一塊空白區(qū)域，以后如果出現(xiàn)了什么有趣的故事和新聞，正好就寫在這塊區(qū)域里了。另外還要專門劃出來(lái)一塊區(qū)域，用來(lái)發(fā)布各種任務(wù)?！睏钤骑w點(diǎn)點(diǎn)頭道：“我覺(jué)得積分制度不僅可以用在屠龍小隊(duì)和熊貓守護(hù)軍中，也可以更進(jìn)一步的推廣到整個(gè)熊貓山谷，遍及所有的熊貓?！?p> “如果是這樣的話，那就還需要一塊更大的石板，用來(lái)記錄每一只熊貓的積分情況了。不過(guò)暫時(shí)先不急著弄這個(gè)東東，只因?yàn)檫@項(xiàng)工程太大了，我目前都還沒(méi)把所有熊貓都認(rèn)清楚。另外還有一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，那就是整個(gè)熊貓村目前只有我一個(gè)人識(shí)字。”
“哪怕是我把所有東西都寫上去，那些熊貓也認(rèn)不得，還不如一根竹筍頂用呢。”
“因此前提是要先把熊貓學(xué)校修建起來(lái)，教會(huì)熊貓認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的字，考慮到有些字難度太大了，所以可以先把拼音弄出來(lái)?？傊?，把那幫熊貓看作幼兒園的小朋友就對(duì)了?！?p> “順便就是把紙?jiān)斐鰜?lái)了，紙是一種書寫和記載最方便的東西，沒(méi)有紙張書籍存在。那些熊貓的課本就沒(méi)有著落了，總不能明知道竹子可以用來(lái)造紙，還專門用竹簡(jiǎn)來(lái)雕刻書寫吧?！?p> “只不過(guò)用竹子造紙的步驟和方法是啥來(lái)著？以前歷史教科書上倒是出現(xiàn)過(guò)，只可惜當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有認(rèn)真看。反正高考又不考，可誰(shuí)特么知道我會(huì)有這一天?！?p> “算了吧，我還是去找村長(zhǎng)，這種事情還是交給他去摸索，他最適合做這些事情。”楊云飛徑直朝熊貓村長(zhǎng)的竹屋走過(guò)去：“我還有更重要的事情要去做，更適合當(dāng)一個(gè)智者，那些實(shí)驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的事情，吩咐別的熊貓去做就可以了。”
找到熊貓村長(zhǎng)，他直接說(shuō)明了來(lái)意和想法，熊貓村長(zhǎng)馬上就表示把這項(xiàng)工作交給自己去辦，并且明確保證很快就會(huì)拿出成果來(lái)。
當(dāng)楊云飛問(wèn)到為什么熊貓村長(zhǎng)會(huì)這樣自信時(shí)，對(duì)方僅僅是神秘一笑：“老年人的自信?！?