第三十五章 實(shí)驗(yàn)場(chǎng)
“你想租用一間實(shí)驗(yàn)室？問(wèn)我要去哪里辦理手續(xù)？”
庫(kù)克蹲在一小塊實(shí)驗(yàn)地中，擺弄著剛剛結(jié)出細(xì)長(zhǎng)穗子的切利諾草，將尖端的一束掐掉。
“契約上說(shuō)我擁有等同于初級(jí)學(xué)徒的權(quán)益，不是嗎？”
“不，我的意思，你當(dāng)然可以租用一間實(shí)驗(yàn)室，只要每周使用時(shí)間不超過(guò)二十小時(shí)都可以，只是……”
庫(kù)克頓了頓，繼續(xù)手上的動(dòng)作，直到將一列切諾里草的尖端穗子都掐掉之后才繼續(xù)開(kāi)口，“不如這樣吧，我?guī)臀业膶W(xué)徒租用了一間初級(jí)實(shí)驗(yàn)室，但他平時(shí)還要上課，在他不使用時(shí)候，你可以使用那間實(shí)驗(yàn)室?！?p> “當(dāng)然，消耗的材料，需要你自己報(bào)銷(xiāo)。”
從領(lǐng)導(dǎo)者角度來(lái)看，這位庫(kù)克管理員過(guò)于好說(shuō)話，又經(jīng)常放縱手下的工作者，甚至什么事情都為別人考慮好，非常不利于管理和發(fā)展。
但對(duì)于來(lái)這就是為了蹭福利的羅達(dá)伊來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)有比這更好的上司了。
“普尼應(yīng)該不會(huì)介意……”
說(shuō)著說(shuō)著，這位法師又開(kāi)始糾結(jié)自己學(xué)徒的意見(jiàn)，“還是等我問(wèn)問(wèn)他的意見(jiàn)，沒(méi)問(wèn)題的話，讓普尼帶你去他的實(shí)驗(yàn)室看一看?！?p> “好的，麻煩您了?！?p> 羅達(dá)伊見(jiàn)這件事情有了結(jié)論，也沒(méi)有再多留，留下糾結(jié)的管理員蹲在原地，“達(dá)爾先生，好學(xué)固然好，但是，記得不要怠慢工作??！”
普尼就是之前他見(jiàn)到過(guò)的，將自己的右手換成了機(jī)械的少年。
聘用他的弗雷德里克法師很欣賞普尼，但普尼選擇了庫(kù)克作為導(dǎo)師。
為了給庫(kù)克找麻煩，那位弗雷德里克法師當(dāng)時(shí)立刻決定將他聘用進(jìn)來(lái)。
大概就是這么一回事。
能得到的結(jié)論，大概就是，庫(kù)克管理員確實(shí)是個(gè)好人。
幾乎是在羅達(dá)伊提出請(qǐng)求的第二天，進(jìn)入學(xué)院第一天見(jiàn)過(guò)的那個(gè)機(jī)械手少年就出現(xiàn)在他的面前。
“啊，原來(lái)你就是達(dá)爾先生?！?p> 普尼當(dāng)然沒(méi)有忘記幾天前和他問(wèn)路的青年，不說(shuō)他的外表，就是那高大的個(gè)子也不會(huì)讓人毫無(wú)印象。
“老師讓我?guī)闳タ纯次业膶?shí)驗(yàn)室?！?p> 機(jī)械手臂的少年爽朗地笑著，帶著羅達(dá)伊飆石板前往離異獸材料區(qū)不遠(yuǎn)的學(xué)徒們經(jīng)常租用的初級(jí)實(shí)驗(yàn)室區(qū)。
雖然是落地是一片空地。
一塊山石草木全部被鏟平的空地。
一塊黃得晃眼，禿得驚人，空得扎心的平地。
當(dāng)從飆車(chē)石板上跳下來(lái)的時(shí)候，羅達(dá)伊幾乎以為自己是被普尼和庫(kù)克這對(duì)師徒騙了，他們正等著這一天，就等著他自己主動(dòng)提出這個(gè)問(wèn)題，然后將無(wú)知的異人種騙到偏遠(yuǎn)的地方，殺魚(yú)取肉。
實(shí)際上，當(dāng)然不是。
注意到羅達(dá)伊的表情，普尼尷尬地笑了笑，快步走到寫(xiě)著T13的木標(biāo)牌旁，熟練地在標(biāo)牌后面的沙土上畫(huà)出一個(gè)象征封閉力量的土元素符文和發(fā)散的風(fēng)元素符文相結(jié)合的怪異符文。
看似空蕩的地面發(fā)出木閘打開(kāi)的聲響，一扇通往地底的地窖木門(mén)就這樣向內(nèi)打開(kāi)。
“初級(jí)實(shí)驗(yàn)室都是這樣的?！?p> 普尼率先爬入地道中，一邊爬一邊給自己上方的羅達(dá)伊解釋。
“在地面上建造出建筑又耗錢(qián)，又不夠穩(wěn)定，需要不少人手進(jìn)行建造，還需要相當(dāng)多的材料進(jìn)行墻體的穩(wěn)固，所以學(xué)院的初級(jí)實(shí)驗(yàn)室都是建在地底，只要用移土術(shù)創(chuàng)造出空間，在地下的四周加上土硬化成石的符文加以固定，就能建造出安全又堅(jiān)固的實(shí)驗(yàn)室?！?p> “我的實(shí)驗(yàn)室就是這間T13。”
大約下爬了十幾米的距離，普尼落到了底部，活動(dòng)機(jī)械的右手，僅僅靠著摩擦就放出了一個(gè)簡(jiǎn)易的火苗術(shù)，找到魔法能源燈，點(diǎn)燃了它，隨后在一旁的黑色石板上畫(huà)出另一個(gè)符文，通道的頂端頓時(shí)傳來(lái)木門(mén)合攏上鎖的聲音。
羅達(dá)伊也從攀爬架上跳下來(lái)，借著能源燈柔和的光線，打量著這處地下的實(shí)驗(yàn)室。
這間實(shí)驗(yàn)室并不算大，羅達(dá)伊站在這里只是剛剛好，不用低頭的程度，四周都是褐色的‘石塊’。
羅達(dá)伊看著周?chē)摹瘔K’，趁普尼不注意，用手扣下來(lái)了小塊，食指和拇指用力，將這塊沙土硬化成的石頭捏碎。
隨后做出判斷。
和普通的石頭差不多，作為整體的時(shí)候或許還要更堅(jiān)硬一些，但形體小到一定程度的時(shí)候，會(huì)重新變成沙土。
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)肯定不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，導(dǎo)致自己被埋了。
“其實(shí)我已經(jīng)很少來(lái)這邊的實(shí)驗(yàn)室了?！?p> 普尼整理著實(shí)驗(yàn)室角落的桌子，將殘存的魔法材料分類(lèi)處理，然后倒進(jìn)收納袋中。
“這里有一些收容處理材料的器材?！?p> 普尼指了指桌子上的器材，然后用自己的左手注入魔力，點(diǎn)亮了桌子上的兩個(gè)迷你魔法陣。
“左邊可以引水，把容器放進(jìn)去，用魔力催動(dòng)，可以得到純水，右邊是用來(lái)處理廢水的?！?p> “處理完廢水留下的魔法殘?jiān)胚M(jìn)收納袋帶走?！?p> 這算是最常用到的兩個(gè)魔法陣了，但也只能分離簡(jiǎn)單的物質(zhì)，用于初級(jí)實(shí)驗(yàn)還可以，如果成分太復(fù)雜，說(shuō)不準(zhǔn)就將材料中的一些成分和水元素一起揮發(fā)在空氣里，直接讓留在實(shí)驗(yàn)室中的人暴斃。
羅達(dá)伊在書(shū)上看過(guò)這兩個(gè)魔法陣，畢竟只是用于初級(jí)實(shí)驗(yàn)，不算需要隱藏的高級(jí)技術(shù)。
“然后這個(gè)是簡(jiǎn)易的生火道具，這個(gè)是稱重器材，用法在旁邊的書(shū)架上有。”
除了試驗(yàn)臺(tái)，臺(tái)上的迷你魔法陣和實(shí)驗(yàn)器材，以及旁邊的書(shū)架，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就只剩下地面上兩個(gè)和這間簡(jiǎn)陋實(shí)驗(yàn)室不相稱的復(fù)雜魔法陣了。
“這個(gè)左邊是用來(lái)應(yīng)對(duì)變異魔法材料的魔法陣?！?p> 普尼指了指顏色為鐵黑色的魔法陣，“雖然我們學(xué)徒使用的魔法材料大部分是學(xué)院統(tǒng)一處理過(guò)的，但也不能百分百保證這些魔法材料中沒(méi)有異變的部分?！?p> “還有些學(xué)徒喜歡把自己淘到的不知名材料帶進(jìn)來(lái)做實(shí)驗(yàn)，所以在實(shí)驗(yàn)室中添加了這個(gè)魔法陣，可以封印大部分中級(jí)魔法材料的特性，讓它停止活性化?！?p> “右邊的話，激活就會(huì)把實(shí)驗(yàn)室中的人傳送出去，同時(shí)會(huì)發(fā)出警報(bào)，由管理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的法師過(guò)來(lái)處理，也就是危急時(shí)候保命用的。”
跟著普尼的介紹，羅達(dá)伊也初步了解了這間實(shí)驗(yàn)室，除了簡(jiǎn)陋，安全性能幾乎做到了極致。
“你在這塊黑石板上注入魔力，然后學(xué)我畫(huà)一下剛才在門(mén)口畫(huà)過(guò)的那個(gè)符文?！?p> “這樣以后你就可以用那個(gè)符文進(jìn)出這間實(shí)驗(yàn)室了?！?p> 普尼最后站在了垂直通道邊，比了比他剛才操作的黑石板，“需要我再畫(huà)一次嗎？”
“不用了。”
羅達(dá)伊走到石板旁邊，半蹲下身體，將分散在身體里的魔力聚集到指尖，在他精神的支配下，一邊畫(huà)一邊注入石板。
入口再次被打開(kāi)。
“然后是材料兌換的地方，就在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)附近。”
普尼雖然有些驚訝于羅達(dá)伊的記憶力，但沒(méi)有多說(shuō)，而是爬上了入口，帶著羅達(dá)伊沿著標(biāo)牌的指示，一路走到了空地邊緣的，有著兩個(gè)巨大樹(shù)洞的枯樹(shù)邊上。
“達(dá)布先生，您還醒著嗎？”
枯樹(shù)在普尼的呼喚下，發(fā)出嘎吱的巨響，當(dāng)蜷縮的樹(shù)枝全部伸展開(kāi)之后，新葉從樹(shù)枝的枯芽上長(zhǎng)出來(lái)。
“當(dāng)然，當(dāng)然我只是打了一個(gè)盹?！?p> 枯樹(shù)發(fā)出一陣沙啞地聲音，“離學(xué)徒們下課還有些時(shí)間，普尼你是不是翹課了？”
普尼連連擺手，“我可沒(méi)有翹課，是您打盹時(shí)間稍微有些長(zhǎng)了?！?p> “那好吧，要換什么？”
“不是我要換，我只是帶我的朋友達(dá)爾先生，認(rèn)認(rèn)路?！?p> “唔，新面孔?！?p> 明明沒(méi)有眼睛，但這顆枯樹(shù)還是一本正經(jīng)地評(píng)論著羅達(dá)伊的樣子，“真是冷酷的年輕人，那些水生物就是這樣子，好看歸好看，就是冷冰冰的，沒(méi)個(gè)溫度，連太陽(yáng)都曬不暖他們?！?p> “好了新人，基礎(chǔ)材料在我這里是虹吸島域市價(jià)的八成，只收現(xiàn)金，不接受材料交換，有需要就過(guò)來(lái)找我。”
“達(dá)布先生，不能將材料賣(mài)給異人種吧？”
就像枯樹(shù)和普尼對(duì)話中所說(shuō)的，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)徒們下課的時(shí)間，所以陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)徒坐著奇形怪狀的代步工具來(lái)到這塊實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，前來(lái)找這位管理材料的樹(shù)人換取材料。
所以也有些奇形怪狀的人就此登場(chǎng)。
“普尼，你的老師接受了一個(gè)異人種做跟班還不夠丟人嗎？居然還讓他堂而皇之的出現(xiàn)?！?p> 看上去和普尼同齡的少年從一個(gè)長(zhǎng)滿刺得圓球上跳下來(lái)，將自己被戳出幾個(gè)破洞的法師袍撂到身后，就這么走了過(guò)來(lái)。
“選擇這么沒(méi)品的老師，也算是符合你的身份了?！?