可是山體模型和細(xì)胞要怎么做？這要求的可是實物……
用泡沫箱粘一個應(yīng)該可以了……
李泳奇出房間門問道：“咱家還有泡沫箱嗎？”
“沒有泡沫箱，有紙箱子，就是給貓放貓砂的！”媽媽答道。
“呃……還有新的嗎？”
“你去車庫找找！”
李泳奇找到堆放紙箱的墻角，左翻右找，終于一個裝酒的包裝箱還看著可以。
這又徒增了難點——紙箱又薄又硬，肯定不能像切蛋糕那樣雕琢。堆疊了十幾層，總看起來也只有三兩寸厚。
拿剪刀修剪來回，總看起來有個山體的模樣。
至于植物細(xì)胞模型，拿起一張白紙做底，拿來剛才修剪留下的余料，找?guī)讉€位置貼上幾層，就看出來細(xì)胞的樣子了。
他連忙把這兩個裝進書包里，山體模型在靠前的寬層中，細(xì)胞模型放在夾層里，在書中間卡得嚴(yán)嚴(yán)實實。
他總算舒了一口氣——連著好幾天沒有頭緒的作業(yè)，頃刻間就有了成品。
李泳奇滿心歡喜地打開之前的同學(xué)群，里面偏偏多出了成百上千條信息。
一個藍綠色頭像問道：“數(shù)學(xué)第一道怎么做？好難……”
李泳奇納悶道：“第一道不是選擇題嗎？怎么連第一道題都不會……”
“第一題直接畫個圓就解出來了??！”
“天哪！我現(xiàn)在只剩不等式會做了！”
李泳奇更不解道：“什么圓？什么不等式？”
他又截下圖問曹宇琮道：“他們到底是什么人？”
“不認(rèn)識……”曹宇琮答道。
“他們說的都是什么？”
“都是這學(xué)期和下學(xué)期的?！?p> “他們怎么都會了？”
“不知道……里面還有的是初二初三的，弄得挺亂，不用在意?！?p> “呃呃……”李泳奇繼續(xù)往前翻找道，“有沒有國慶作業(yè)的答案？”
沒想到群里真的有人問道：“數(shù)學(xué)國慶作業(yè)最后一套第八題怎么做？”
下面有人答道：“折疊法就行了！”
還有人建議道：“拿個橡皮畫一畫不就行了？”
第一人拍來橡皮的照片，上面寫滿歪七扭八的標(biāo)記。
難怪經(jīng)?？匆娡瑢W(xué)們在橡皮上亂涂亂畫，原來是這個原因！
李泳奇猛然間頓悟。
“我都看不清是那道題的了！”
李泳奇看來，確實如此，他整理起作業(yè)，放進書包里，浩大的工程宣告完結(jié)。
群山連著麥地陰雨連綿，偌大的校園周圍找不出雜人——離通知上寫的返校時間還有三個小時。
雨霧蒙住了鎮(zhèn)政府前的路，車打開了霧燈，才照亮一方。
路邊人影閃動，李泳奇的爸爸本能地踩下剎車。
路一旁的影子也順勢加速，走到燈光前方時，終于看清一個穿得臃腫的學(xué)生牽著一個吊瓶，而家長跟在后面高舉著。
“這初幾的？”李泳奇的媽媽問道。
“和李泳奇的校服一樣，也是初一的！”李泳奇的爸爸答道。
李泳奇試著問道：“會不會是高中部的？”
“高中的前一天就返校了！”李泳奇的爸爸答道。
李泳奇登時愣住了。
汽車轉(zhuǎn)過彎向南直指初中校門口。
李泳奇的爸爸一腳踩下，停住車，打開后備箱。
后車也跟著停了下來，鳴笛催促。
李泳奇的爸爸趕緊搬下一個大行李箱，甩下后備箱門，拐進樹林后面。
李泳奇的媽媽提起地上的包袱，堆在箱子上，另一只手拉著李泳奇，一塊走到馬路邊——等過了馬路，就摸到校門了。
李泳奇耳邊響出兩聲渾濁的痰音，他一抬頭就看見了高懸的晶瑩剔透的吊瓶，急得他連忙扯了扯媽媽的長褲。
李泳奇的媽媽轉(zhuǎn)過頭來，一見開口說道：“孩子不舒服??？需不需要我們幫忙提著行李？快，李泳奇，幫人家提著點！”
一旁家長擺擺手道：“不用不用！就一個包，好拿。太謝謝了！孩子放假一直感冒，前天晚上直接發(fā)起燒了，嚇得他爸爸半夜背著他上急診打吊瓶！”
那家長說著說著眉頭就皺了起來，好像找到了倒酸水的機會。
李泳奇的媽媽點點頭說道：“我家這個前兩天也受涼想感冒！最近流感挺多?！?p> “是……”那家長低下頭，看了看孩子的鞋面，又轉(zhuǎn)念問道，“你們家住哪？”
“住彩石鎮(zhèn)?！?p> “挺遠(yuǎn)的吧？”
“開車四十分鐘！”
“哦！還真不遠(yuǎn)……”
“你們呢？”
“我們住槐蔭區(qū)，西客站那邊?！蹦羌议L舉高了閑手，向西指去說道。
“那還真不近……”
“是??！”那家長一拍還在的肩膀牢騷道，“害怕今天耽誤返校，我們早上八九點就往這趕了。他爸爸請了白天的假，在路東邊的診所打的針。幸虧今天是吊瓶最后一天，要不然還真不知道怎么辦！”
“是啊……聽見了嗎，李泳奇，看人家多堅強！要多向優(yōu)秀學(xué)習(xí)。”李泳奇的媽媽轉(zhuǎn)而問道，“誒，孩子吊完針怎么拔？要不讓我家孩子去幫幫……”
李泳奇的媽媽欲言漸盡，她也不清楚李泳奇到底能不能幫上這個忙。
那家長笑著甩甩手，接著說道：“他自己會拔，前兩天都教過他。我也給他班主任說了，如果需要就幫幫忙?！?p> 路對面的信號燈只有紅色在閃爍，談?wù)撻g路上無車疾馳，李泳奇的媽媽招呼著一起過馬路。
“哦！你們在幾班？”
“十班！”
李泳奇的媽媽拍拍李泳奇的肩膀接道：“他在十四班！有什么需要相互照應(yīng)著點！孩子這么小都不容易……”
那學(xué)生抬起纏著軟管的袖子，偷偷在眼角和鼻子上抹了一把。
“你別亂動！鼓包了就壞了！”家長趕忙唬住自己的孩子，按著他手背上的針柄，轉(zhuǎn)身謝道，“那太好了！”
“他叫什么名字？我們家的叫李泳奇。”
“他叫張國昌！”
“記住了，李泳奇?！崩钣酒娴膵寢尶邕M校門說道，“那我們就算認(rèn)識了。你們也先去宿舍嗎？”
張國昌的媽媽又?jǐn)[著手說道：“不了，我們等等他爸爸，一會直接去教室了！一共沒帶多少行李，回去他自己能收拾。”