一盒切好的，色澤紅潤的，無籽的，還帶著冰涼水汽西瓜赫然靜靜地躺在她桌子抽屜里。
葉離驚奇地抬頭看向前面，不過上課鈴打響，只能看到他的后腦勺。
同桌聽到她的動靜看過來：“怎么了？”
順著她的目光看去，看清她在驚訝什么后，同桌一臉平淡地說：“哦這盒西瓜啊，墨辭剛剛過來放你桌里的?！?p> 葉離：“？??？”
不對她激動個什么勁？
經(jīng)常有人給她桌里塞東西！不稀奇！不稀奇！
下午第一節(jié)是顧婧的課，葉離放心大膽的吃起了西瓜，介于這是墨辭送的，沒有大肆分發(fā)，就給同桌和前桌兩位各分了塊。
講完課后還有個五分鐘，顧婧布置作業(yè)下去后便讓大家寫語文作業(yè)。
至于下面寫的是哪科作業(yè)，便不做講究了。
葉離老老實實把今天的語文作業(yè)記在便簽上，待會下課寫黑板上去。
顧婧晃晃悠悠來到了后面，她指著桌上西瓜問：“這是什么？”
“西瓜，你吃不吃？”葉離端起來。
顧婧拿了一塊吃：“下次躲著點，別拿到桌面上這么光明正大吃，這么挑釁我？”
吃完后她意猶未盡：“這西瓜不錯，哪里買的？”
葉離大大方方指了指前面：“不是我買的，墨辭買的。”
顧婧的目光很緩慢的從墨辭身上挪回到葉離臉上。
見葉離一臉“求夸獎”的單純表情，默默把自己心里的想法壓了下去。
“下課來我辦公室數(shù)下卷子?！?p> 下課鈴打響，顧婧轉(zhuǎn)身離開了教室。
葉離抓著便簽跑到講臺上，抽了根粉筆迅速把今天的語文作業(yè)寫到了黑板上，寫完丟回粉筆去了辦公室。
見葉離來到了辦公桌前，顧婧從辦公桌下面的柜子里翻出厚厚一包試卷。
“每冊撕第一張試卷，來，一人一半。”顧婧分了一半到葉離面前。
葉離望見這厚厚一大摞試卷嚇了一跳，忙問：“這么多得撕到什么時候？我下節(jié)課間再來？”
“你撕完再去上課，拿著卷子進去老師不會為難你的?！?p> 顧婧想到葉離吃了一整節(jié)課西瓜，揶揄道，“你上課也是吃西瓜，少聽些課對你來說又不重要，干脆我等下去買個西瓜來，吃完了你再回去上課。”
葉離猶如晴天霹靂般，趕忙為自己辯解：“沒有雖然我上課吃西瓜，但我有一直在認真聽??！課肯定還是要上的，我什么時候曠過課？”
確實沒曠過課，但偶爾會遲到。
“而且你不讓我吃西瓜上課說我我不就收起來了？”她邊撕試卷邊嘟囔。
顧婧啞聲笑了笑。
她確實有些喜歡葉離這個孩子，所以她沒想著阻止葉離在課堂上吃西瓜。
因為葉離確實很認真在聽她的課，不然她早就阻止了，不會等到下課了來拿這個說事。
也就是打趣一番，有點小小生氣。
“下節(jié)課還是我的課，數(shù)學老師有事找我換了?！鳖欐簻芈暯忉?。
葉離“呼”一下送了口氣。
這孩子，還真是什么情緒都掛在臉上。
古靈精怪的。
接著她便提出她最害怕的擔憂：“那個西瓜，墨辭為什么要送你盒西瓜？”
她猜測墨辭在追葉離，但葉離可能是個榆木腦袋不開竅，沒能理解墨辭意思。
“哦這個?。 比~離坦然道。
接著她又湊到顧婧耳邊，神秘兮兮道：“這個我說了你不會告訴墨辭家長吧？這個事可能老師您幫忙一下會更好。”
難道葉離裝傻是在拒絕墨辭？
不好意思直接明說又怕墨辭父母知道責怪他？
所以讓她出馬？
我滴個乖乖！
第一年當班主任剛開學不久就遇到了疑似“早戀”的大事件！
顧婧鄭重點了點頭。
畢竟根本找不到墨辭家長可以告訴！
葉離在腦子里理了理，快速交代了一下這件事情：“他跟家里鬧矛盾了，離家出走，我昨天遇到他幫他掃了個充電寶，推薦了個賓館給他住，所以他報答我請我吃西瓜?！?p> 這樣？
就這樣？
這么單純的嗎？
是她想錯了??？！
葉離不知道顧婧一臉失望的情緒是從哪來的。
拋開八卦的情緒，顧婧再次分析了一下事情，揉了揉太陽穴：“確實，到時候我想想怎么說服他吧，這樣一直住在賓館也不行?！?p> 葉離欣慰點點頭，可靠的成年人！
顧婧翻了個白眼。
你還欣慰上了？
上課鈴響，顧婧先去上課，葉離依舊在辦公桌前當牛馬撕試卷。
上課幾分鐘后墨辭忍不住回頭，后面座位依舊是空的，他忍不住擔憂起來。
不會是因為西瓜的事情把葉離喊去談話了吧？
記得他中午去葉離座位上放西瓜時，她同桌一臉震驚驚喜的表情。
墨辭知道那個表情是什么意思。
但他總不能解釋是自己在離家出走時葉離幫了他……
這樣他離家出走這事會變成焦點。
“你說葉離怎么還沒回來上課？”墨辭嘗試去問李妤汐。
李妤汐破天荒回了他的話：“她偶爾會遲到上課，希望她不要出什么事。”
墨辭發(fā)現(xiàn)了能跟李妤汐溝通的點！
“她遲到關(guān)你什么事？”
冷冷的聲音傳來，墨辭先是無語，而后在心里翻了個白眼。
要不是很大概率能從你這知道葉離消息他才不問呢！
還是問慕楓吧！
有些尷尬啊好像？
而且上課不太方便回頭探討，于是墨辭寫了張小紙條：喂，你說葉離不會又翻墻去哪玩了吧？被顧婧逮到會怎么樣？哈哈哈！
嗯，這樣看起來可以。
甚至墨辭還故意把字寫潦草了些。
就在他準備把小紙條傳到后面去時，葉離抱著一沓試卷出現(xiàn)在了教室門口。
看著葉離把試卷放在講臺上，激起小小一圈粉筆灰，墨辭心中不知道是喜還是憂。
原來是數(shù)試卷去了！不是談話！
語文試卷嘛，可以不用那么認真寫，還可以借鑒借鑒慕楓的，所以不用很擔憂。
綜合來講！是喜！
難得墨辭認認真真聽了節(jié)語文課沒去寫其他科習題。
“下課了，試卷是這兩天的語文作業(yè)，后天早上收。”顧婧讓葉離來把試卷發(fā)下去，還喊了慕楓幫忙發(fā)一下。
然后手一指：“墨辭來我辦公室一趟。”
一雙葉子
這里就解釋啦為什么顧婧和墨辭葉離的關(guān)系會比較好，顧婧為什么愿意幫墨辭