第二天巳時(shí)，致遠(yuǎn)來等阿依下課。因?yàn)榕掠绊懓⒁郎险n被夫子數(shù)落，他止步于院門。不過，等了一會(huì)兒，卻只看見玉麗吐孜蹦蹦跳跳地從里面出來。
“阿依呢？”致遠(yuǎn)朝玉麗吐孜身后望去，并沒有看見阿依的身影?！敖裉鞗]有來上課嗎？”
玉麗吐孜指了指院子里面，笑嘻嘻地說：“姐姐，向夫子請教?！?p> 居然主動(dòng)留下來請夫子開小灶？致遠(yuǎn)有些意外。他剛想再向玉麗吐孜確認(rèn)阿依是主動(dòng)留下來還是被夫子留了堂，玉麗吐孜卻已蹦蹦跳跳地跑開了。
致遠(yuǎn)猶豫片刻，還是走進(jìn)院子，輕手輕腳地走到半掩的教室門口。從教室里傳出阿依與夫子一來一去的問答。致遠(yuǎn)屏住呼吸，從門縫向里張望。阿依背對著門站在夫子對面，看不到表情，但從她恭敬的站姿來看，她的確是在認(rèn)真地聆聽著夫子的講解。夫子一臉孺子可教的欣慰神色，不厭其煩地糾正著阿依的發(fā)音，偶爾用漢語和鄯善語交錯(cuò)著做一些解釋。
致遠(yuǎn)還在思索著阿依對于學(xué)習(xí)漢語的態(tài)度怎么突然有了這么大的轉(zhuǎn)變，夫子已經(jīng)注意到了門外鬼鬼祟祟的他，提高了聲音問道：“誰在外面？”
被夫子問了，致遠(yuǎn)也不好就此溜掉，只能訕訕地推開門，搔著頭傻笑著向夫子打招呼：“夫子，我見玉麗吐孜出去，以為已經(jīng)下課了。”
這一次夫子倒沒有責(zé)備致遠(yuǎn)，反而微笑著說：“是已經(jīng)下課了。阿依姑娘好學(xué)，老夫便再多教一些?！庇挚纯窗⒁溃瑴睾偷卣f：“今天就到這里吧。學(xué)語言貴在敢說，多說。是不是在課堂上，是不是與老夫練習(xí)對話并不重要。和不同的人聊天，熟悉不同的發(fā)音習(xí)慣，對你的幫助會(huì)更大?！?p> 走出院子，阿依問：“去哪里？”
“去后院練習(xí)飛蝗石啊?！敝逻h(yuǎn)回答得理所當(dāng)然。
阿依停住腳步，道：“石頭……沒了。”想了想，又重新說：“石頭……沒帶回來。”
致遠(yuǎn)又綻出一臉燦爛的笑，朝阿依眨了眨眼，說：“你跟我來?！?p> 后院土墻前的空地上，靜靜地立著一只布袋。正是昨天帶出去撿石頭的袋子。阿依驚訝地上前，解開袋口往里看，滿滿一袋大小適中的圓潤鵝卵石。她回頭看向致遠(yuǎn)，問：“不是沒帶回來嗎？”她清楚地記得，昨天致遠(yuǎn)給她看玉佩和纓穗的時(shí)候，隨手把裝了半袋的石子隨手放在了地上。后來發(fā)現(xiàn)被蛇咬傷的曇曜時(shí)，他們急著救人，誰都沒來得及去撿那半袋石頭。后來上車的時(shí)候也沒有想起來。現(xiàn)在這只布袋不僅回來了，還是裝得滿滿的回來。
“你，又去河邊了？”
致遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出遺憾可惜的表情：“把曇曜師父送回去后，突然發(fā)現(xiàn)玉佩丟了。想來想去怕是丟在了河邊，便又回去找?？上]有找到，就只能順手把這些石頭帶回來。”
“呀！”阿依有些著急了，忘了石頭的事，追問道：“玉佩丟了？”
見阿依著急，致遠(yuǎn)連忙安慰說：“不一定就丟了。我已經(jīng)派人去醫(yī)館里找了。說不定落在醫(yī)館里了?！?p> 阿依凝神想了半晌，搖著頭說：“醫(yī)館門口，下車，沒有戴著。”
致遠(yuǎn)挑眉：“在醫(yī)館門口下車時(shí)你看我就已經(jīng)沒有戴著了嗎？”
阿依又仔細(xì)想了想，確定道：“沒有戴著?！?p> 致遠(yuǎn)有點(diǎn)失望：“那大概真的丟在河灘被人撿走了?！笨粗⒁辣茸约焊y過的臉，致遠(yuǎn)趕緊又說：“平時(shí)去河灘的人并不太多。大多是途徑河邊去西山上砍柴采藥的貧苦百姓。玉佩對他們來說，不能吃不能穿，沒有什么用。如果他們撿了玉佩，多數(shù)是會(huì)拿到當(dāng)鋪去換錢。我讓人最近多去當(dāng)鋪?zhàn)咦?，說不定就能找到了?！毕肓讼耄终f：“這樣的玉佩我還有，回頭我請嫂嫂再給打個(gè)穗子綴上，一起送給你?！?p> 阿依盯著致遠(yuǎn)看了一會(huì)兒，知道致遠(yuǎn)是誤會(huì)了自己的意思，以為她是在為自己可惜那塊玉，忙搖頭道：“我不要。”
這天的練習(xí)進(jìn)展的比第一次順利很多。對于不理解的地方，阿依敢于開口問出來。遇到不知道該怎么問的地方，致遠(yuǎn)也是極具耐心地等著阿依搜腸刮肚地尋找詞語來表達(dá)。偶爾因?yàn)檫^重的口音和錯(cuò)用的語法鬧出笑話，致遠(yuǎn)忍不住還是會(huì)笑，阿依卻并不像之前那樣覺得尷尬難堪，她會(huì)等致遠(yuǎn)笑完，認(rèn)真地問：“該怎么說？”而致遠(yuǎn)也會(huì)在笑完后非常認(rèn)真地告訴阿依正確的說法。阿依覺得這樣的課上起來真是一舉兩得，即學(xué)了飛蝗石的技能，又加強(qiáng)了語言訓(xùn)練。
“玉麗吐孜怎么不來學(xué)了？”休息的時(shí)候，致遠(yuǎn)突然想起今天似乎一下課玉麗吐孜就跑了，也不知道她急急匆匆地去了哪里。
阿依用袖子擦著額角的汗，說：“她去找大少奶奶學(xué)纓穗了?！?p> “哦？”致遠(yuǎn)挑了挑眉毛，“她不學(xué)飛蝗石，不幫你打兔子了？”
阿依濃密的睫毛垂下，淡淡地說：“她不想回去了。不回去，不打兔子?！?p> 致遠(yuǎn)感覺到了阿依話中的寂寥，小心地問：“那，你呢？你還想回去嗎？”
阿依沒有回答，她抬起眼眸，目光穿過后院的院墻，投向前面的國公府邸，說：“玉麗吐孜說，這里能吃飽，有漂亮的衣服，有大房子。這些，以前，在鄯善，我們都沒有。”她頓了頓，微微蹙了眉，繼續(xù)說：“這些很好，但是，不是我們的。出去了，就沒有了?！?p> 阿依的話很簡單，但致遠(yuǎn)聽明白了她的顧慮。玉麗吐孜畢竟年紀(jì)小，只被眼前的富足生活迷住了雙眼，以為豐盛的食物、漂亮的衣服和寬敞的住所是平城和鄯善國小鎮(zhèn)的差別。而阿依卻明白，這樣的生活并不會(huì)是常態(tài)。她還不會(huì)使用“寄人籬下”這個(gè)詞，但她一定明白“寄人籬下”的意思。在國公府，她們能保證得到溫飽，但如果有一天要離開，在平城的街頭，和在鄯善國小鎮(zhèn)的街頭，流浪者的生活其實(shí)都是一樣的。