被迫綁定學(xué)霸系統(tǒng)后

華國(guó)，貴安市。

烈日炎炎。

空氣像似受熱膨脹，炎熱把人擠壓的生痛，窗外的鳥叫蟲鳴，更是把夏日的焦躁不安升級(jí)到頂峰。

三海街道23號(hào)住戶正靠在書桌上睡覺，也可以叫做補(bǔ)覺，昨天奮戰(zhàn)一晚到天明。

耗盡筆芯無數(shù)，就差懸梁刺股，勉強(qiáng)攻克下了班主任兼英語老師武心留下的2/3的作業(yè)。

班主任本著仁慈愛民，優(yōu)待努力學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的原則，假期提升落后同學(xué)成績(jī)，高考黑馬的初心，按分?jǐn)?shù)段實(shí)行作業(yè)量。

十分明顯，南悠作為貴安新中高二(23)班常年位居倒數(shù)十名榜上有名者，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的學(xué)渣，作業(yè)量之龐大，之遼闊，之欲哭無淚。

老師是沒有腦子嗎？她這種學(xué)渣，老師上課都聽不懂，英語單詞讀都不會(huì)讀的學(xué)渣，把那個(gè)單詞抄二十遍就會(huì)逆襲開盤嗎？

數(shù)學(xué)公式，英語語法，單詞，幾大各科本習(xí)題冊(cè)，開學(xué)莫古董那個(gè)老學(xué)究的文言抽背·······

看著凌亂書桌上的筆記本紅筆黑筆印記，不知道的還以為我是個(gè)學(xué)霸。

今天已經(jīng)29號(hào)，貴安新中1號(hào)開學(xué)，也就是明天，這種臨危才懼的本能，激發(fā)了我們南大學(xué)渣的奮斗之心。

日寫萬字，黑白不分，努力追擊，妄圖用一個(gè)晚上創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

反正這招屢試不爽，經(jīng)過華國(guó)千千萬萬的莘莘學(xué)子的檢驗(yàn)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

這條標(biāo)準(zhǔn)南悠貫徹得十分徹底，落實(shí)繼承，發(fā)揚(yáng)光大。

“干飯人，干飯魂，干飯人吃飯得用盆·······”

南悠的手機(jī)歡快的唱起干飯人之歌，吵醒了正在補(bǔ)回精氣的南悠。

南悠臉上睡痕明顯，還帶著趕作業(yè)中睡覺的驚恐，總覺得一覺驚醒，就是開學(xué)報(bào)道時(shí)間。

南悠打了一個(gè)哈欠，拍了拍嘴巴，又伸了個(gè)懶腰，才慢悠悠的拿起手機(jī)，瞟了瞟右上角的時(shí)間。

1：32

手機(jī)還在歡快的響著，南悠劃到接聽鍵，點(diǎn)開免提。

“南悠，你作業(yè)寫了多少。”

“怎么辦？明天就開學(xué)了，除了班主任的單詞我抄了15遍，其它科我什么作業(yè)都沒寫完?！?

15遍？的確是十五遍，這也正是萬麗的驕傲之處，雖然總有人說她和南悠是一丘之貉，爛泥扶不上墻。

但她堅(jiān)信，她和南悠還是有本質(zhì)區(qū)別的。

雖然這次英語老師按成績(jī)段劃分作業(yè)，她總覺得就是明晃晃的成績(jī)歧視，把她和班上的同學(xué)劃分出了各個(gè)階級(jí)，很難再像以往那樣體現(xiàn)她的優(yōu)秀之處。

往年老師布置作業(yè)是一模一樣，萬麗成績(jī)雖然落后非常，但每年的寒暑假作業(yè)總是按量完成，開學(xué)總是被幾名科任老師提出來表揚(yáng)幾分。

至于質(zhì)嗎？

大家都懂！

老師表示：“你們要學(xué)習(xí)萬麗同學(xué)這種學(xué)習(xí)態(tài)度。”

萬麗特意強(qiáng)調(diào)自己的15遍，她覺得，這相差的5遍就是她和南悠的本質(zhì)區(qū)別。

“嗯，那你還算好，我英語作業(yè)寫了一半多一點(diǎn)，其它科一點(diǎn)沒動(dòng)?！?

南悠拉了拉被風(fēng)吹到窗外的窗簾，實(shí)實(shí)在在答到。

“啊，你怎么只寫這么一點(diǎn)，今年班主任放假時(shí)說了開學(xué)要嚴(yán)查的，你沒騙我？”

萬麗有點(diǎn)懷疑南悠說話的真實(shí)性，南悠雖然成績(jī)不好，但在班上就是那種本本分分的學(xué)渣，不張揚(yáng)，乖乖巧巧的，要不是長(zhǎng)得漂亮，恐怕可以做到在高二（23）班存在感為零。

南悠長(zhǎng)得漂亮，的確，雖然萬麗不想承認(rèn)。

但這是在她們?nèi)＝指魑粡V場(chǎng)大媽從小四處相傳的。什么黑黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的發(fā)亮的眼睛，小睫毛一翹一翹的，長(zhǎng)大肯定是個(gè)大美人，錯(cuò)不了。

南悠小的時(shí)候的確總愛被三海街各種大媽夸小美女，長(zhǎng)得漂亮。

但自從開始讀書開始，這種聲音也漸漸的弱了下去，變成了像“傷仲永”一樣的教育案例，或者安慰某些脆弱的心靈。

“長(zhǎng)的有點(diǎn)好看有啥子用，你看南悠，那個(gè)成績(jī)一塌糊涂?！?

“才貌，才貌，現(xiàn)代女性有才比有貌更重要多了。”

“說不定會(huì)嫁個(gè)好嘞，有錢人！人家樣貌生得好，年輕。”

“現(xiàn)在有錢人家那個(gè)不找漂亮大學(xué)生，研究生·····要上得廳堂，下得廚房。”

“嘿嘿嘿嘿······也是也是，像她這種還有不到我家那幾個(gè)出息。”

*******

南悠對(duì)自我認(rèn)識(shí)比較清晰，作為一個(gè)學(xué)渣，她實(shí)在搞不懂萬麗這種虛偽造作的問候，有什么必要。

每年寒暑假即將開學(xué)時(shí)總要打電話來問候幾句，刺探她這個(gè)學(xué)渣的敵情。

南悠沒有好朋友，也沒有什么朋友，她和萬麗相對(duì)較熟，也只是因?yàn)榇蠹叶荚谌＝志幼《选?

南悠清楚萬麗那有點(diǎn)虛榮的小脾氣，一個(gè)街前后的鄰居，沒必要因?yàn)閹拙錈o傷痛癢的話撕破臉皮，萬麗沒做什么窮兇惡極的事，南悠敷衍幾句便過去了。

萬麗掛了電話，自言自語：“難道南悠還真敢明知故犯?！?

“管她的，反正我自己寫完了?！?

南悠放下手機(jī)，有些煩躁的翻了翻桌上的作業(yè)，想哭，但沒時(shí)間，剛打電話已經(jīng)去了二十幾分鐘。

趕作業(yè)人的苦惱與心酸，只有深在其中才可以理解那種痛。

要不，用點(diǎn)歪門邪道，反正武心也不一定說到做到，再說，準(zhǔn)高三那么忙，她又是班主任，剛開學(xué)那么多事要忙，說不定就算要檢查，也會(huì)開學(xué)幾天在檢查，等到了開學(xué)幾天后，高三時(shí)間那么緊，上學(xué)期物理老師還想給班主任要幾節(jié)課呢？誰會(huì)拿這寶貴的時(shí)間檢查作業(yè)？

嗯嗯誰會(huì)，誰都不會(huì)！作為一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)渣，要有各種為自己偷奸?；睦碛伞?

南悠突然覺得耳鳴頭痛，恍恍惚惚的，好像聽到了什么，但又不真切，便昏倒在書桌后的床上···

最后的意識(shí)，完蛋，我不過自我安慰，居然連最后一天的機(jī)會(huì)都不給。?。。?

“滴滴·····檢測(cè)到合適宿主····

“檢測(cè)到宿主對(duì)學(xué)習(xí)的反叛，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)思維錯(cuò)誤，符合系統(tǒng)安裝要求········”

“掃描完成，系統(tǒng)開始意化綁定·······”

“學(xué)霸完美系統(tǒng)綁定進(jìn)度30%·····”

“學(xué)霸完美系統(tǒng)綁定進(jìn)度60%······”

·································南悠進(jìn)入昏睡，這奇怪的冰冷機(jī)器音，她無處可知。