快穿之bug君來(lái)襲

老師幾天后告知了夏凡卿結(jié)果，說(shuō)事情在本周班會(huì)解決，夏凡卿聽完露出了意料之中的模樣，就請(qǐng)辭離開辦公室。

因?yàn)榫瓦@前幾天夏凡卿無(wú)意間看到崔珍珍神情有些陰沉的握著一張發(fā)皺的白紙從辦公室沖出。

隨后就一直趴在桌子上直到上課，神似像哭過(guò)，就對(duì)崔珍珍的下場(chǎng)猜個(gè)八九不離十。

崔珍珍知道這件事在當(dāng)天被很多人目睹，這個(gè)事情瞞是瞞不住了。

從做了那事后，一些人看她的眼神都不對(duì)了，這個(gè)怎么會(huì)察覺(jué)不到呢。

她知道因?yàn)檫@個(gè)事她早晚有一天會(huì)得到懲罰，事情早晚要做一個(gè)了斷。

崔珍珍從班主任口中自己聽出了要給夏凡卿寫一張檢討書，并且當(dāng)著全班的面道歉，這樣就算事情過(guò)去了。

盡管崔珍珍心里告訴自己自己做錯(cuò)了，應(yīng)該得到懲罰，可就是有一股惡氣始終縈繞在崔珍珍心頭，難以抑制。

臨近班會(huì)的前幾天崔珍珍的臉越黑越臭，渾身散發(fā)著一股生人莫近的高冷氣息，不愛(ài)說(shuō)話，只專心學(xué)習(xí)。

疏遠(yuǎn)了一些人，總是孤身一人做事，很顯然的流露出自己對(duì)夏凡卿的敵視。

但到了班會(huì)那天，整個(gè)人都變了。開始笑嘻嘻的跟以前關(guān)系好的同學(xué)聊天，像是不在意接下來(lái)的結(jié)局。

偶然兩人相遇崔珍珍笑著面對(duì)夏凡卿，看一會(huì)她的臉龐，眼神中不明神色。

“枝喲？你說(shuō)她是不是想毀我容，或者干掉我？？？崔珍珍她是不是黑化了？”

夏凡卿一連聯(lián)想到好幾個(gè)崔珍珍可能對(duì)付自己的場(chǎng)面，那眼神不干出什么大事才怪！

“你現(xiàn)在無(wú)權(quán)查看崔珍珍的黑化值哦~謝謝合作，歡迎下次光臨~”

“啊嘞？？？”

崔珍珍今天素人面孔，遠(yuǎn)離了那些胭脂水粉，倒是顯露出幾分清純可愛(ài)，畢竟崔珍珍看起來(lái)也是個(gè)美女。

按夏凡卿心中所想的劇本來(lái)說(shuō)，崔珍珍就是一個(gè)小BOSS，專門針對(duì)自己，讓自己漲經(jīng)驗(yàn)，升級(jí)的臺(tái)階。

下午的大課間一開始，夏凡卿跟著隊(duì)伍圍著操場(chǎng)跑步，邊跑邊思考著一些事。

上周月考，這周就應(yīng)該要調(diào)座位，臨到頭出了個(gè)崔珍珍這個(gè)意外。

也不知道這周是只讓崔珍珍道歉，先不換位。還是兩個(gè)都進(jìn)行。

那依照現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)說(shuō)，班里的黃金位置，中間的前三排是妄想了，古來(lái)必爭(zhēng)之地，常常被一群學(xué)霸霸占。

中間后三排的位置對(duì)眼睛近視、學(xué)習(xí)一般的人來(lái)說(shuō)不是什么好選擇，但前三排左右兩側(cè)的位置反光到懷疑人生。

現(xiàn)在在看這排名靠后的成績(jī)，那究竟什么位置可以呢？

恍惚間三圈已跑完，各個(gè)班入潮涌一般擠著出了操場(chǎng)，回到各自的班級(jí)。

隨著上課鈴響起，班主任遲遲不來(lái)，班里邊就亂了套，七嘴八舌的議論紛紛。

或是閑聊或是問(wèn)題或是聊明星八卦游戲，總之是熱鬧的不行。

班主任磨蹭了五分鐘左右才姍姍來(lái)遲。在班門口輕咳了幾聲，班里才以一種緩慢的速度降溫。

見(jiàn)氣氛差不多了，這才以一種官方口吻敘述事情：“近日我班發(fā)起了一場(chǎng)惡劣的在校事件，極其破壞了同學(xué)們之間的深厚友誼和班里的團(tuán)結(jié)，朝夕相處快三年。

我對(duì)這起事件的發(fā)生感到很惋惜。”班主任在講臺(tái)上招招手，便退到了一旁。

一時(shí)間班里鴉雀無(wú)聲，不知情的人搖頭晃腦的來(lái)回看，而知情的人就注視著崔珍珍觀察她的態(tài)度。

班主任見(jiàn)這幅靜匿的場(chǎng)景，皺皺眉，輕咳了一聲。崔珍珍笑著猛然站起，腳往后退的時(shí)候不小心發(fā)出一陣刺耳的摩擦聲。

眾人緊鎖眉頭、神情痛苦的捂著雙耳。

不少人在噪音發(fā)出的一瞬間表情立馬變得生無(wú)可戀、扭曲。

尤其是在前幾排的同學(xué)身上更有體現(xiàn)，因?yàn)槔蠋熆傁矚g帶麥在前三排轉(zhuǎn)悠。

老師們大概帶麥講課時(shí)從不考慮一旁同學(xué)的感受吧？

也許老師本身沒(méi)什么感覺(jué)，但對(duì)于一旁的同學(xué)來(lái)說(shuō)那叫一個(gè)振聾發(fā)聵，生不如死。

一見(jiàn)老師帶麥向他們走來(lái)，趴在桌子上的手默默的捂上自己可憐兮兮的小耳朵。

麥出故障時(shí)的殺傷力更是驚人，令人聞風(fēng)喪膽、魂飛魄散！

一些人臉抽的像極了中風(fēng)，呲牙咧嘴。

下課后總是會(huì)產(chǎn)生一種死里逃生的心安感，慶幸自己的耳朵在這等摧殘之下還完好無(wú)損。

崔珍珍站起來(lái)以后，那些摸不著頭腦的人和那個(gè)湊熱鬧的人齊齊看向崔珍珍，靜等崔珍珍下一步行動(dòng)。

崔珍珍笑著上了臺(tái)，給人的樣子像是要接受表彰似的，可只有她自己知道，從她站起來(lái)的那一刻起，她的身子就忍不住的顫抖，心總是七上八下摸不住底。

手腳在站立時(shí)軟而無(wú)力，心臟快速跳動(dòng)，時(shí)而抽動(dòng)，帶來(lái)陣陣心痛的感覺(jué)。

呼吸功能像是喪失了，喘不上來(lái)氣。

頭暈?zāi)垦?，又有幾分惡心的感覺(jué)。

膽怯、恐懼、退縮、逃離等等情緒涌上心頭，可她心中的傲氣始終提醒著她，她心里再不淡定也要面上故作淡定。

輸人不輸陣，可不能讓人瞧不起自己。

她做不到哭哭啼啼的上臺(tái)像蚊子般的說(shuō)著道歉的話或者上臺(tái)后就沉默不語(yǔ)，也許心里是想這么干。

但身上的傲骨它不允許！

即使是她自己做錯(cuò)了事……

雖必須要承擔(dān)責(zé)任，但也不能失去了自己的傲氣。

亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，補(bǔ)過(guò)本就是人之常情，夏凡卿讓她賠禮道歉，這也合情合理。

崔珍珍自己內(nèi)心也是接受的，畢竟她本心不壞，只是發(fā)泄情緒的手段用錯(cuò)了地方。

但就是有情緒。

而且我當(dāng)時(shí)是氣昏了頭啊，自己的事，后果自己承擔(dān)。

“算了，道完歉，就真是井水不犯河水了、各不相干。過(guò)去的就讓它過(guò)去，有些事情本來(lái)就不值得留念啊……”

崔珍珍走向講臺(tái)的途中給自己做了充分的心理疏導(dǎo)，端正好自己的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，錯(cuò)了就要認(rèn)！

崔珍珍筆直的站在講桌前，手心流出了一些薄汗。

她調(diào)控好自己的聲音，讓它聽起來(lái)不顫抖，跟正常同人時(shí)嬉戲一樣。

崔珍珍看著自己寫的檢討書，一句一句的念了出來(lái)，每一句都很是清晰。

眾人從頭到尾完完整整的聽了下來(lái)。

懺悔書念得快到頭，隨著一聲“對(duì)不起，李曉，我錯(cuò)了。我以后再也不敢這些愚蠢的事了！”而落幕。

崔珍珍猛的向臺(tái)下人鞠了一躬，字里行間，情感真摯。班里有人竟在最后不自覺(jué)地鼓起了掌，回過(guò)神，才趕緊停手。

這個(gè)懺悔應(yīng)是出乎所有人的意料吧？大多數(shù)的人念檢討書、懺悔書這一類的，聲音都是焉了吧唧的，像霜打的柿子。

支支吾吾，吐字不清？或是簡(jiǎn)短幾句道歉的話敷衍了事？

班主任滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，目光看向夏凡卿。夏凡卿暗道這崔珍珍還是個(gè)難對(duì)付的茬？原以為她會(huì)哭哭啼啼的說(shuō)，就跟她的外表一樣?jì)扇酢?

要是那種說(shuō)不上話的，還可以即興發(fā)揮懟她一波拉拉仇恨值。

結(jié)果，人家卻是這個(gè)反應(yīng)，情節(jié)敘述完整，不好下手不好下手，嚶嚶嚶，人家想黑化，人家想展示霸氣側(cè)漏的樣子！挑不出來(lái)錯(cuò)，道歉了，態(tài)度也誠(chéng)懇……

夏凡卿干脆利落的站了起來(lái)，注視著崔珍珍，崔珍珍回望著夏凡卿。

戰(zhàn)況一觸即發(fā)，如果夏凡卿拽拽的說(shuō)了句不原諒，特立獨(dú)行，引人注意！

但老師的好感值也就跌成負(fù)數(shù)。在老師的認(rèn)知里，學(xué)生之間的矛盾基本上不是大事，你道個(gè)歉，她說(shuō)個(gè)原諒。

這事就算成了，也是盡了自己班主任的責(zé)任。

底下愛(ài)看熱鬧的人各懷鬼胎，一個(gè)勁兒的把夏凡卿往牛角尖想。

有帶糖的偷偷撥開糖紙低頭飛快含下，在抬頭目不轉(zhuǎn)睛的湊個(gè)熱鬧。

一聲笑聲引人目光，“這哪能不原諒啊，是吧？我當(dāng)然要原諒了，又不是像燒殺搶劫的大事……”

夏凡卿心里這樣想，嘴上可是要省略后面幾句話再說(shuō)，不然會(huì)被人認(rèn)為胡攪蠻纏呢~

班主任一聽夏凡卿說(shuō)了原諒，就覺(jué)得這事就這樣完了，到此為止了。

看看教室后的表，也來(lái)不及調(diào)位置了，宣布周一下午放學(xué)在換。

讓同學(xué)們?cè)摳墒裁锤墒裁?，自己拿著一根粉筆在黑板上寫下“交通安全”這四個(gè)大字，隨后讓一個(gè)同學(xué)拿著她的手機(jī)去后面拍照讓同學(xué)們配合著拍幾張照片，應(yīng)付過(guò)去。

………………

校園放學(xué)鈴一響，學(xué)生入過(guò)江潮水一樣熙攘著沖出校門，在離開校門的那一刻，摸出手……

過(guò)了一會(huì)人潮過(guò)去，稀稀拉拉的幾人便零零散散的離開校園，那是些想在學(xué)校寫晚上作業(yè)和問(wèn)老師題的。

直至八點(diǎn)半校門的大門緊閉，教學(xué)樓無(wú)一處閃光之時(shí)，喧鬧的校園才真正寂靜下來(lái)開始沉睡，校園旁的路燈以及道路上飛馳的汽車等陪它度過(guò)了夏夜。

等次日第一縷陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)校，才又開始生龍活虎的樣子。