偶偶

【你知道努力這個(gè)詞嗎？

你有被它騙過(guò)嗎？

你知道習(xí)慣這個(gè)詞嗎？

你有怕過(guò)它嗎？

我有過(guò)，都有過(guò)……】

若亦落下最后一筆。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，若亦喜歡將自己的喜怒哀樂(lè)全部寫下來(lái)，也許是因?yàn)樯磉厸](méi)了那個(gè)可以傾訴的人，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了便不能再想說(shuō)什么就說(shuō)什么了，也許是因?yàn)椴恢涝搹暮握f(shuō)起，說(shuō)些什么，也許是因?yàn)椤?

哦，對(duì)了。

若亦是個(gè)高中生。

【正如簡(jiǎn)介上說(shuō)的，這本書呀，沒(méi)有青梅竹馬，沒(méi)有學(xué)霸愛(ài)上學(xué)渣，沒(méi)有一蹴而就的神話，沒(méi)有你所期待的一切。

這里啊，就是一個(gè)心情語(yǔ)錄。

主要內(nèi)容？生活吧。

說(shuō)實(shí)話，這本書沒(méi)什么看點(diǎn)，若非要說(shuō)出一點(diǎn)來(lái)，那應(yīng)該是，希望讀者可以在某一段話里找到屬于自己的一瞬間吧。

正文呢，格式不一，篇幅不一，或是一段小故事，或是幾句對(duì)話，或是一個(gè)字，或是一串標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……

隨性吧。

喏，開(kāi)始了——】

若亦長(zhǎng)呼出一口氣，緩緩點(diǎn)了“發(fā)布”，這算是她發(fā)表的第一本書吧。

任性，囂張。

她是若亦，網(wǎng)文作者。

她是若亦，一個(gè)普通的高中生。

有人問(wèn)過(guò)她，為什么要寫一本這樣的書？

她也不知道。

只是自己的情緒需要一個(gè)發(fā)泄口。

只是自己不想讓生活里只有學(xué)習(xí)。

只是自己……

就是單純地想寫吧。

兩年前，她申請(qǐng)了賬號(hào)開(kāi)始寫作。

兩年后，她刪掉了自己所有的存稿。

越長(zhǎng)大，越發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成。

真的是這樣。

她曾經(jīng)最驕傲的就是自己的小說(shuō)，她曾經(jīng)以為自己花四個(gè)小時(shí)寫或修改3000字的文章是種勛章，她曾經(jīng)以為自己不厭其煩地詢問(wèn)意見(jiàn)是熱愛(ài)的表現(xiàn)，她曾經(jīng)以為，以為她可以平衡愛(ài)好和學(xué)習(xí)，可是她錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。

因?yàn)樗雎粤艘患拢⒉皇翘觳?，她也沒(méi)有任何金手指。

她開(kāi)始意識(shí)到:她的能力并沒(méi)有自己想象中那么強(qiáng)。

于是，她摔倒了，摔得遍體鱗傷。

【高二學(xué)年2月7日

一切從零開(kāi)始就從零開(kāi)始吧，又不是輸不起。@若亦

愿未來(lái)某一天，你可以很驕傲很自豪地告訴我:你終于離他更進(jìn)了一步?！?

她其實(shí)已經(jīng)有半年之久沒(méi)有更新了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)。

可她依然會(huì)在閑聊時(shí)聊起自己的小說(shuō)。

那個(gè)時(shí)候，她的眼睛在發(fā)光。

可她依然會(huì)在空閑時(shí)間里翻翻自己的小說(shuō)。

那個(gè)時(shí)候，她的嘴角在微揚(yáng)。

可她，最終還是刪掉了所有的存稿。

不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，而是因?yàn)?，她發(fā)現(xiàn)自己還不夠資格。

說(shuō)的通俗點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)井底之蛙。

她，摔倒了。

接下來(lái)就是學(xué)習(xí)。

人外有人，天外有天。

高手云集之地，她被落得越來(lái)越遠(yuǎn)。

她，又摔倒了。

一個(gè)普通高中生的普通生活吧。

很無(wú)聊，很無(wú)趣，很喪？

沒(méi)關(guān)系，后面還有更喪的。

但是，看這本書的意義就在于:

愿你可以在喪的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有人和你感同身受，同你分擔(dān)。

愿你可以在堅(jiān)持不下去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有人還在咬牙努力。

愿你可以找到屬于自己的一瞬間，無(wú)論是喜還是悲。

【我在一年前決定將書下架的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)做出了選擇，我的生活重心在學(xué)校，在高考。

所以，這就僅僅是一本高中時(shí)期關(guān)于學(xué)習(xí)的心情語(yǔ)錄。

至于，我的愛(ài)好……

我想，我總會(huì)找到辦法去均衡它們的。

畢竟吶，

我們都要記得——

我們努力，是為了對(duì)得起自己?！?

PS:嗯吶吶……

還是會(huì)有些心靈雞湯滴……

畢竟，若亦是個(gè)積極向上樂(lè)天派的喲！

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嘿，章節(jié)沒(méi)到2000字審核不通過(guò)誒……

那我們就繼續(xù)聊聊好了。

我還想說(shuō)的是——成長(zhǎng)。

一個(gè)很俗的話題。

不知道你們有沒(méi)有看過(guò)這樣的作文啊，什么什么成長(zhǎng)讓我懂得了父母的不易，成長(zhǎng)讓我懂得了且行且珍惜，成長(zhǎng)讓我懂得了一個(gè)字“愁”，成長(zhǎng)讓我懂得了“成長(zhǎng)”……

這個(gè)話題啊，真的很俗。

作文書，作文題，作文素材，反正是離不開(kāi)它。

可是俗又怎樣？不還得看還得寫？

就像啊，每天翻來(lái)覆去地寫著關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作文，每天夸著某某景點(diǎn)簡(jiǎn)直是“此景只應(yīng)天上有”，每天依著所謂“藝術(shù)家的眼光”做著我們覺(jué)得是神經(jīng)病的文章，都一樣吶。

備注一下下:前兩天剛剛考完試，語(yǔ)文卷子上有個(gè)小說(shuō)叫《赤之繭》，大家有興趣可以看一看，最好連著下面的題和答案看哦！我相信看完你就會(huì)懂得什么叫“藝術(shù)家的眼光”。

不得不感慨一聲，語(yǔ)文這東西，真的是博大精深！

拐回來(lái)。

我對(duì)于成長(zhǎng)最直接的感受就是一個(gè)字“懂”。

看懂了一首詩(shī)，聽(tīng)懂了一首歌。

有人說(shuō)過(guò)——懂了，才是最可怕的。

懂得多了自然也就想得多了，想得多了自然也就愁得多了。

高一的我給高三畢業(yè)的我寫了一封信，上面有一句話：你有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)你高一時(shí)許下的豪言壯志？

起碼，如今的我并沒(méi)有。

甚至于，我已經(jīng)很久都沒(méi)有給自己寫過(guò)一句異想天開(kāi)的話了。

看吧，我現(xiàn)在的修飾詞都變成了“異想天開(kāi)”。

小時(shí)候是浪漫主義者，長(zhǎng)大了就是現(xiàn)實(shí)主義者了。

怎么辦呢？還能怎么辦？

深呼吸——

努力從容，努力微笑。

努力地……努力。

哦，對(duì)了。

我還給自己的未來(lái)起了個(gè)名字叫“祁篁”。

祁篁。

[那是年少輕狂時(shí)憧憬的未來(lái)。

那是年少輕狂時(shí)喜歡的祁篁。]

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《假如生活欺騙了你》

[假如生活欺騙了你。

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨！

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；

而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。]

——

無(wú)論現(xiàn)在看這本書的你，是還未上高中的小可愛(ài)，還是和我同級(jí)的革命同志，或者是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)姐們，我相信你們總會(huì)跟我有些共鳴。

那么，咱們來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧。

如果你有什么想對(duì)我說(shuō)的，有什么想對(duì)自己說(shuō)的，或者只是單純地覺(jué)得哪一句話帶給你了感覺(jué)，或力量，或歡喜，或悲傷，只要是你喜歡的，你都可以給我留言。

寫上一句話，后面綴上一個(gè)字，那個(gè)字代表著獨(dú)一無(wú)二的你。

舉個(gè)例子:

[你不是最聰明的那一個(gè)，你也不是最幸運(yùn)的那一個(gè)，這個(gè)世界給予你的只有一顆做著白日夢(mèng)的心。——————亦]

我可是原創(chuàng)哦(?>ω<*?)